幼兒課堂教育教學設計案例大班《幼兒課堂教育教學設計案例大班》篇一在大班幼兒的教育教學設計中，教師需要綜合考慮幼兒的身心發(fā)展特點、認知水平以及興趣偏好，設計出既符合幼兒發(fā)展需求又具有教育意義的課堂活動。以下是一份針對大班幼兒的課堂教育教學設計案例：主題：《神奇的影子》活動目標：1.認識影子的基本特性，了解影子與光的關(guān)系。2.通過觀察和探索，發(fā)展幼兒的科學探究能力。3.體驗光影游戲的樂趣，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的好奇心。活動準備：△手電筒、透明膠帶、剪刀、紙杯、筆、尺子等材料。△多媒體設備，用于播放關(guān)于影子的短片。△各種形狀的物體，如積木、玩具等，用于制作影子。△一張大白紙和一支粗記號筆，用于記錄幼兒的觀察結(jié)果。活動過程：1.導入活動：△播放一段關(guān)于影子的短片，吸引幼兒的注意力。△提出問題：“小朋友們，你們知道什么是影子嗎？你們在哪里見過影子？影子是怎么形成的呢？”2.探索影子的形成：△進行科學小實驗：用紙杯制作簡易投影儀。將紙杯底部剪掉，貼上透明膠帶，做成一個“小電影屏幕”。△讓幼兒用手電筒通過紙杯照射墻壁，觀察影子的形成。△引導幼兒思考：為什么會有影子？影子的大小和什么有關(guān)？3.觀察影子的特性：△提供各種形狀的物體，讓幼兒在紙上記錄不同物體產(chǎn)生的影子形狀。△討論：影子總是黑色的嗎？影子會動嗎？影子有顏色嗎？4.影子游戲：△分組進行影子游戲，讓幼兒利用自己的身體和同伴的身體擺出各種影子造型。△鼓勵幼兒嘗試用語言描述他們看到的影子，增強語言表達能力。5.藝術(shù)創(chuàng)作：△提供畫筆和紙張，讓幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，畫出他們心中的影子。△分享作品，討論為什么每個人畫出的影子都不一樣。6.總結(jié)與延伸：△回顧活動中的發(fā)現(xiàn)，總結(jié)影子與光的關(guān)系。△鼓勵幼兒回家后繼續(xù)觀察影子，記錄不同時間、不同地點影子的變化。活動評價：△通過觀察和實驗，幼兒是否能夠理解影子的基本特性。△幼兒在活動中是否表現(xiàn)出好奇心和探究欲望。△幼兒是否能夠用語言或繪畫表達自己的觀察結(jié)果。這份教育教學設計案例旨在通過科學探究和藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合的方式，引導大班幼兒在游戲中學習，同時發(fā)展他們的觀察力、表達能力和科學思維。《幼兒課堂教育教學設計案例大班》篇二幼兒課堂教育教學設計案例大班在幼兒教育中，大班是孩子們成長和發(fā)展的重要階段。這個年齡段的孩子好奇心強，活潑好動，具備一定的自主學習能力。因此，在大班的教育教學中，教師需要精心設計教學活動，以滿足孩子們的興趣和需求，同時促進他們的全面發(fā)展。以下是一個針對大班幼兒的教育教學設計案例：教學主題：《神奇的影子》教學目標：1.認知目標：了解影子的形成原理，知道影子與光的關(guān)系。2.技能目標：能夠運用不同的材料和工具創(chuàng)造影子，并嘗試解釋影子的變化。3.情感目標：通過觀察和探索，培養(yǎng)對自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲。教學準備：△教室布置：在教室內(nèi)設置多個光源，如手電筒、臺燈等，以便孩子們在不同情境下觀察影子。△材料準備：各種形狀的紙板、木塊、塑料杯、透明玻璃瓶等，以及繩子、彩帶等裝飾材料。△輔助工具：白紙、鉛筆、尺子，用于孩子們記錄觀察結(jié)果。教學過程：1.導入環(huán)節(jié)：△教師通過手影游戲吸引孩子們的注意力，展示幾種簡單的手影動物，如兔子、貓等。△提出問題：“你們知道這些影子是怎么形成的嗎？”引發(fā)孩子們的好奇心和思考。2.探索環(huán)節(jié)：△讓孩子們自由選擇材料，嘗試創(chuàng)造自己的影子。△引導孩子們觀察并記錄影子的形狀和大小，思考為什么影子的形狀會不一樣。3.原理講解：△通過簡化的科學實驗，展示光如何照射物體并形成影子。△解釋影子的形成是由于物體遮擋了光線的傳播。4.互動游戲：△設計影子劇場，讓孩子們用自制的道具表演故事，體驗影子的變化。△組織影子猜謎游戲，鍛煉孩子們的觀察力和想象力。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：△提供各種材料，讓孩子們自由創(chuàng)作影子畫，鼓勵他們發(fā)揮想象力。△引導孩子們討論如何利用影子進行藝術(shù)創(chuàng)作。6.總結(jié)與反思：△讓孩子們分享自己的創(chuàng)作和觀察心得。△教師總結(jié)影子的形成原理，并鼓勵孩子們繼續(xù)探索其他自然現(xiàn)象。教學評價：△觀察孩子們在活動中的參與度和興趣度。△評估孩子們對影子形成原理的理解和表達能力。△通過孩子們的作品，評價他們的創(chuàng)造力和想象力。教學延伸：△鼓勵孩子們回家后繼續(xù)觀察影子，并嘗試用不同的物體創(chuàng)造影子。△組織一次戶外影子觀察活動，讓孩子們在自然環(huán)境中探索影子的奧秘