幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》篇一幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)，使幼兒初步感知數(shù)量、形狀、大小等數(shù)學(xué)概念，能夠區(qū)分和辨認(rèn)不同的形狀和大小，初步學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和初步的數(shù)學(xué)思維能力，能夠按照要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的專注力和耐心。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：各種形狀和大小的積木、彩球、圖片等；數(shù)字卡片1-5；形狀卡片（如圓形、方形、三角形等）；大小不同的物品（如杯子、碗等）。2.學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒人手一套形狀和大小不同的積木、彩球等；數(shù)字卡片1-5每人一套。3.環(huán)境準(zhǔn)備：在教室中設(shè)置不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)域，如形狀區(qū)、大小區(qū)、數(shù)量區(qū)等，每個(gè)區(qū)域放置相應(yīng)的教具和學(xué)具。三、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過故事、兒歌或者游戲等方式引入數(shù)學(xué)概念，如講述《形狀王國(guó)》的故事，讓幼兒初步感知形狀的概念。2.探索活動(dòng)：△形狀探索：在形狀區(qū)，教師引導(dǎo)幼兒通過觸摸、觀察等方式辨認(rèn)不同的形狀，如圓形、方形、三角形等，并讓幼兒嘗試用語言描述這些形狀。△大小探索：在大小區(qū)，教師展示大小不同的物品，引導(dǎo)幼兒通過比較來區(qū)分大小，并嘗試用語言表達(dá)大小關(guān)系。△數(shù)量探索：在數(shù)量區(qū)，教師引導(dǎo)幼兒通過點(diǎn)數(shù)積木、彩球等物品來認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，并學(xué)會(huì)用數(shù)字卡片來表示數(shù)量。3.操作活動(dòng)：△形狀匹配：教師分發(fā)形狀卡片和積木，讓幼兒嘗試將形狀卡片與相應(yīng)的積木進(jìn)行匹配。△大小排序：教師提供大小不同的杯子或碗，讓幼兒按照從大到小或從小到大的順序排列。△數(shù)量對(duì)應(yīng)：教師引導(dǎo)幼兒將數(shù)字卡片與相應(yīng)數(shù)量的彩球進(jìn)行對(duì)應(yīng)，如數(shù)字1對(duì)應(yīng)一個(gè)彩球，數(shù)字2對(duì)應(yīng)兩個(gè)彩球等。4.游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲，如“找朋友”，讓幼兒在游戲中鞏固對(duì)形狀、大小和數(shù)量的認(rèn)識(shí)。5.分享與總結(jié)：讓幼兒分享自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化幼兒對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。四、活動(dòng)延伸1.家庭作業(yè)：讓家長(zhǎng)在家中和幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)數(shù)家里的物品、辨認(rèn)形狀等。2.區(qū)角活動(dòng)：在幼兒園的區(qū)角中設(shè)置數(shù)學(xué)角，提供豐富的數(shù)學(xué)材料，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索數(shù)學(xué)奧秘。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和操作技能的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以滿足幼兒的個(gè)體發(fā)展需求。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)有趣味性，避免枯燥的計(jì)算。2.教師應(yīng)耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自主探索，允許幼兒以自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。3.提供多樣化的教具和學(xué)具，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。4.活動(dòng)過程中應(yīng)注意安全，避免幼兒在操作時(shí)受傷。通過精心設(shè)計(jì)的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)，不僅能夠幫助幼兒初步建立數(shù)學(xué)概念，還能激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。《幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》篇二幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：《有趣的數(shù)字寶寶》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，并能正確書寫。2.通過游戲活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的興趣。3.培養(yǎng)初步的觀察能力和邏輯思維能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：△數(shù)字卡片1-5（大卡片和小卡片）△畫有數(shù)字的圖片（與數(shù)字卡片數(shù)量相對(duì)應(yīng)）△白紙、筆（供幼兒書寫用）△音樂《數(shù)字歌》△游戲道具（如小球、積木等）活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：數(shù)字寶寶舞會(huì)1.播放音樂《數(shù)字歌》，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂節(jié)奏拍手、跳舞，感受數(shù)字的韻律。2.展示數(shù)字卡片1-5，引導(dǎo)幼兒觀察并說出每個(gè)數(shù)字的形狀。二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1.教師通過形象的描述和動(dòng)作，幫助幼兒理解數(shù)字的含義。例如，數(shù)字1像一根小棒，數(shù)字2像小鴨子，數(shù)字3像小耳朵，數(shù)字4像小旗子，數(shù)字5像秤鉤。2.出示畫有數(shù)字的圖片，讓幼兒找出與圖片相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片。三、書寫數(shù)字1.教師示范書寫數(shù)字1-5，講解每個(gè)數(shù)字的書寫順序和筆畫。2.幼兒在白紙上練習(xí)書寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、游戲環(huán)節(jié)：數(shù)字捉迷藏1.教師藏起部分?jǐn)?shù)字卡片，讓幼兒根據(jù)記憶找出藏起來的數(shù)字。2.游戲可以反復(fù)進(jìn)行，每次藏起的數(shù)字可以不同。五、數(shù)字游戲：《小球找家》1.準(zhǔn)備多個(gè)寫有數(shù)字的紙盒（與數(shù)字卡片數(shù)量相對(duì)應(yīng)），讓幼兒將小球放入相應(yīng)的數(shù)字盒中。2.游戲可以分組進(jìn)行，增加競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性。六、活動(dòng)結(jié)束：數(shù)字寶寶再見1.播放《數(shù)字歌》，幼兒跟隨音樂節(jié)奏揮動(dòng)數(shù)字卡片，說再見。2.教師總結(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的積極參與。活動(dòng)延伸：△家庭作業(yè)：讓幼兒在家練習(xí)書寫數(shù)字1-5。△區(qū)角活動(dòng)：在數(shù)學(xué)區(qū)投放數(shù)字卡片和圖片，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)配對(duì)。注意事項(xiàng)：△活動(dòng)過程中要注意幼兒的