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文檔簡介

第頁共頁大班數學游戲活動教案《中心鞋子大本營》教案標題：中心鞋子大本營教案目標：1.幫助學生鞏固數學知識，提高計算能力和邏輯思維能力。2.能夠培養學生合作意識和團隊精神。3.提高學生對數學游戲的興趣，增強學習的主動性。適用對象：小學二年級學生活動準備：1.班級分成若干小組，每組5至6名學生，并準備相應的小組禮物。2.準備中心鞋子游戲板、足夠數量的鞋子表情卡片、數學題卡片以及計分板。3.準備獎勵和懲罰機制，如獎勵卡和懲罰卡。活動步驟：第一步：介紹游戲規則（10分鐘）1.將小組進行介紹，并跟學生解釋游戲的規則和目標。2.每個小組必須完成一定數量的數學題才能獲得一張鞋子表情卡片。3.數學題卡片上的題目由老師出題，涵蓋加減乘除等各種計算能力要求。第二步：游戲準備（10分鐘）1.將中心鞋子游戲板放在教室的中央位置，并將鞋子表情卡片放在一邊。2.將數學題卡片混合好，放在中心鞋子游戲板旁邊，供學生隨機抽取。第三步：游戲開展（30分鐘）1.每個小組輪流派出一名代表前往中心鞋子游戲板，抽取一張數學題卡片。2.代表在規定的時間內計算出答案，并回答問題。3.如果回答正確，小組獲得一張鞋子表情卡片；如果回答錯誤，扣除一定分數。4.學生可以自行選擇答題順序，但是每個小組必須按照順序輪流回答問題。5.游戲持續進行，直到每個小組都獲得一張鞋子表情卡片為止。第四步：游戲結束（5分鐘）1.學生將自己的鞋子表情卡片貼在小組的指定位置。2.整理計分板，為每個小組記分。3.根據獲得鞋子表情卡片的數量，給予相應的獎勵。第五步：總結和反思（5分鐘）1.討論并總結游戲中遇到的問題和解決方法。2.聽取學生對游戲的意見和建議，為后續活動做準備。教案總結：通過“中心鞋子大本營”這個數學游戲活動，既可以鞏固學生的數學知識，又能夠培養他們的合作意識和團隊精神。通過競爭和合作，激發學生學習的熱情和興趣。

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