裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年樂安縣六年級下學期小升初招生語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、根據要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列詞語中，讀音、字形、注釋全部正確的一組是（）A.惆（chóu）悵稠蜜過猶不及（達到）B.演繹（yì）幼稚自愧弗如（不）C.懵（měng）懂酷刑舉世聞名（托起）D.薄（bó）霧猶傷走馬觀花（跑）2、下列語言表達不得體的一項是（）A.醫院——歡迎各界人士光臨本院！B.圖書館——你輕輕地來，帶走的是知識，留下的是文明。C.花圃——鮮花因為你的精心呵護才如此美麗。D.道路旁——為了您和家人的幸福，請注意交通安全。3、根據形聲字的規律，我猜“窖”這個字的意思和（）有關。A.容器 B.說話 C.嘴巴 D.洞穴4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）生活如海，______，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，______，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，______，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，多一份信任，多一份友愛吧！A.寬容為徑寬容作舟寬容是曲 B.寬容作舟寬容為徑寬容是曲C.寬容作舟寬容是曲寬容為徑 D.寬容為徑寬容是曲寬容作舟5、下列選項中，加點字詞的解釋有誤的是（）A.皎皎河漢女河漢女：指織女星。 B.任爾東西南北風爾：你。C.才始送春歸才始：方才。 D.天街小雨潤如酥酥：酥軟。6、下列加下劃線的字解釋不正確的一項是（）A.見微知著（著：明顯） B.走馬觀花（走：牽） C.自愧弗如（弗：強）7、王華不會寫“fǔ助”，查《現代漢語詞典》后，他應選擇哪一項？（）A.俯：頭低下 B.撫：輕輕地按著 C.拊：拍 D.輔：輔助（跟“主”相對）8、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。作者賦予所描寫的事物以人格，含蓄地抒發了個人的品格和志向。下列詩句表達方式與本句不同的是（）A.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。B.遙知不是雪，為有暗香來。C.何當金絡腦，快走踏清秋。9、下列各組題目中，擬題方式不相同的一組是（）A.少年閏土青春中國中年煩惱 B.京劇趣談秦腔戲說越劇雜談C.伯牙鼓琴黛玉焚稿板橋畫竹 D.月光曲泉水謠秋風吟10、對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）。A.住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。（夸張）B.在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（反問）C.正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。（引用）D.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）11、填入下面語段橫線處的句子，最恰當的一項是（）在我徘徊的時候，你呼喚我，是山鄉的兒女就應堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我，，在我膽怯的時候，你呼喚我，是山鄉的兒女就應勇敢如山。A.是山鄉的兒女怎能居功自傲B.是山鄉的兒女就應謹慎小心C.是山鄉的兒女就不能自滿自足D.是山鄉的兒女就應虛懷若谷12、選擇正確的答案填在括號里。（1）通國之善弈者也。（）A．善良；慈善B．擅長；長于C．容易；易于（2）粉骨碎身渾不怕。（）A．水不清，污濁B．糊涂，不明白事理C．全，完全（3）有一天，安徒生戴著一頂舊帽子在街上行走，一位批評家見狀，便嘲諷安徒生：“你腦袋上的玩意兒，能算是帽子嗎？”安徒生“____________________”（請選擇幽默而有力的反駁）A．你是不講禮貌的人，我懶得理你。B．你腦袋上的玩意兒，能算是頭發嗎？C．有些人戴新帽子，卻是舊思想。D．你帽子下的玩意兒，能算是腦袋嗎？13、下列每組詞句中，加點字的意思不相同的一項是（）A.聲淚俱下雖與之俱學 B.走馬觀花快走踏清秋C.與人為善通國之善弈者也 D.自古及今及日中則如盤盂14、下面停頓有誤的一項是（）。A.迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。 B.山下/蘭芽/短浸溪，松間/沙路/凈無泥。C.若有人/知春/去處，喚取/歸來/同住。 D.我以/日初出/遠，而日中時/近也。15、其中，“應急”的“應”讀音與下列哪一項相同？（）A.應酬 B.B．應允 C.C．應該 D.D．應當二、根據所學的知識填空（10分）16、【時光匆匆】朱自清感嘆：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”所以，我們要珍惜時光，好好學習。回想起老師的諄諄教導，我們明白了“良藥苦口利于病，________________”。即將畢業的我們用杜甫的詩句“隨風潛入夜，________________”。感恩老師春風化雨般的關愛。17、春風又綠江南岸，________________。_______________，一枝紅杏出墻來。18、我種了兩盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天給玫瑰澆水、施肥，不料牡丹比玫瑰早綻開了花朵，正所謂“________，________”。19、使弈秋誨二人弈，________________，惟弈秋之為聽。20、________，變則通，_________。”這句話告訴我們遇事不必________，而應該懂得通融屈伸。三、按要求完成句子。（10分）21、一個個娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。（改為比喻句）____________________________22、將語段補充完整。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是________________，就________________；如果你是________________，就________________。23、送別詩在我國古詩中占有重要地位，許多著名詩人都有優秀作品，即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然想到李白送別孟浩然時寫下的“________，________。”表達了離別之情；王維在送元二時也寫下了“________，________”，表達了對好友的美好祝福。24、八兒今天喜得快要發瘋了。（仿照畫線部分寫法寫一寫“激動”）________________25、從“江邊看風景”“運動會中跑步”“田地里勞動”等情境中任選一個，發揮想象，模仿例句的寫法寫一句話。例：畢業典禮上，同學們依依不舍，淚水如雨，灑了一地。________________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀短文，回答問題。流不進大海，就流進杯子①我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥的叫聲響徹整個教室。②父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。③我被叫到老師辦公室，走在去辦公室的路上，我做好了種種應付老師的心理準備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。④老師安詳地坐著，手中的茶杯冒著熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師問：“你說這杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，說：“像杯子．”⑤老師點點頭說：“對！你再看看面盆里的水像什么？”我說：“像面盆！”“再看看塑料柄里。”我迷茫了：“像塑料柄呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？⑥跟著老師，我走到了離學校不遠的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，散發出熏人的惡臭。老師指著塘里的水說：“這里也是水，你愿意做這里的水嗎？人有不同的狀態，進入了不同的狀態，就如同水進了杯子、面盆、塑料桶和爛泥塘。”⑦那個冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產生了自責。老師親切地撫摸著我的頭，指著遠方跟我說：“一路同學，你很聰明，我希望你將來能流進大海！”⑧流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過去了，我沒有流進浩瀚無垠的大海。可是，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復！如果人生像水一樣注定要流進某個容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：平庸——（）反義詞：和顏悅色——（）2.根據意思找出詞語。（1）事情突然發生，來不及防備。（）（2）形容廣闊無邊，多比喻大海或天空。（）3.在老師和“我”談話的過程中，“我”的心情在不斷地變化著，找出文中的詞語填在橫線上。看到老師和顏悅色時的______________，由老師問起水像什么時的______________，到在回來路上產生的______________。4.本文最后一段的作用是____________________________。聯系生活，說說你對最后一段中畫線句子的理解。_____________________5.你覺得這是一位什么樣的老師呢？請至少用2個成語來評價一下這位老師：這是一位____________的老師。在六年的小學生涯中，你也一定遇到過這樣的老師吧，臨近畢業之際，請你寫句贈言送給他（她）吧。贈言：_________________6.文中父親的教育方法和老師的教育方法相比，你贊成誰？并說說理由。____________________7.贊美老師的古詩詞句有很多，請你寫兩句。______________________27、閱讀。紫荊花①清晨，我推開窗戶，風雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香，朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，原來是那盆心愛的紫荊花，-夜之間競相怒放了，真有一番“夜來風雨聲，花‘開’知多少”的情趣啊!②一陣清風吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個半球支撐著樹身。根上分出兩個樹權，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正騰云駕霧。還有那細嫩的枝條，互相盤繞，合力向上生長著，多像蛟龍的龍須呀!③整個盆景就像一幅富有詩意的畫卷呈現在我的眼前。綠葉和紅花交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內彎，有的平整，有的彎曲，真是（）。它的花朵更是別具一格。花瓣呈紫紅色，由外向內卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一個晶瑩的鈴鐺，微風中送出一陣幽香，沁人心脾。花兒三朵一簇，五朵一堆，沿著紫紅的花莖競相開放。花枝上還綴滿了花骨朵，它們慢慢地綻開笑臉，似乎正為自己的未來而感到喜悅。④秋風瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風飛舞著投入了大地的懷抱。這一寸泥土，這一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時，它在這里扎了根，在大地的滋潤下成長著．它沒有忘記母親的教誨,把大自然賦予的一切又還給了大自然。⑤啊，紫荊花，你總是默默地奉獻，把美留在人間。1.在短文第③自然段括號中填入的詞語，最恰當的一項是（）A.小巧玲瓏 B.形態各異 C.多姿多彩 D.儀態端莊2.短文中的紫荊花被賦予的品格是（）A.無私奉獻 B.志在四方 C.忠于職守 D.舍己為人3.把作者觀察紫荊花的順序補充完整。__________→枝→____________→____________4.根據短文內容填空。（1）短文第②自然段中畫線句子運用了___________的修辭手法，生動形象地寫出了_________。（2）短文第④自然段中的“母親”指的是__________。5.大自然中還有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花……請你選擇其中的一種（紫荊花除外），寫出它被人們所賦予的品格或志向。________________________五、作文（30分）題目：留在我的記憶深處提示：六年的小學生活在你的心中留下了深深的印記。校園中，一處處美麗的景致、一張張親切的面孔、一件件熟悉的物品、一樁樁難以忘卻的往事……一切都令你難以忘懷。請拿起筆，選擇一個方面寫一寫，表達出自己的真情實感。先把題目補充完整，再進行習作，450字左右。

參考答案一、根據要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、B2、A3、D4、B5、D6、C7、D8、A9、A10、B11、D12、①.B②.C③.D13、C14、D15、A二、根據所學的知識填空（10分）16、①.忠言逆耳利于行②.潤物細無聲17、①.明月何時照我還②.春色滿園關不住18、④.無心栽花花不開⑤.無心插柳柳成蔭19、其一人專心致志20、①.窮則變②.通則久③.死鉆牛角三、按要求完成句子。（10分）21、一個個娟秀端莊的方塊字像亭亭玉立的樹一樣排列在黑板上。22、①.一絲清風②.帶來一陣涼爽③.一抹夕陽④.燃盡一絲光亮23、①.孤帆遠影碧空盡②.唯見長江天際流③.勸君更盡一杯酒④.西出陽關無故人24、小明看到自己的考試成績，激動得心都要跳出來了。25、運動會中，運動員們跑步飛快猶如黃色閃電一般，讓人折服。四、閱讀理解。（20分）26、1.①.庸俗②.惱羞成怒2.①.猝不及防②.浩瀚無垠3.①.惶恐②.迷茫③.自責4.①.點明文章中心②.說明了老師教育“我”的事情，對我的啟發。5.①.循循善誘、兢兢業業②.老師，謝謝您這些年的教導，祝您桃李滿天下！6.例：我贊成老師的做法，老師的做法更加以理服人，通過溫和的態度使我認識到了錯誤。7.隨風潛入夜，潤物細無聲。27、1.B2.A3.①.根②.葉③.花4