《習作-寫日記導學案》_第1頁
《習作-寫日記導學案》_第2頁
《習作-寫日記導學案》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《習作_寫日記》導學案一、導學目標1.了解日記的定義和特點；2.掌握寫日記的基本格式和要點；3.提升寫作能力，培養表達情感的能力；4.激發學生對生活的觀察和感悟。二、導學內容1.了解日記的定義和特點日記是記錄個人生活、思想、感情等方面的文體，是一種自我表達的方式。日記通常以時間為線索，記錄平時生活中的所見所聞、所思所感，是一個人心里世界的鏡像。2.掌握寫日記的基本格式和要點（1）日期：寫日記時要標明日期，方便回顧和整理。（2）標題：可以簡單明了地概括當天的主題或情緒。（3）內容：記錄當天的所見所聞、所思所感，可以是生活瑣事、進修進展、情感體驗等。（4）感想：對當天的經歷進行總結或思考，表達個人的感受和體會。3.提升寫作能力，培養表達情感的能力通過寫日記，學生可以鍛煉自己的寫作能力，提高文字表達能力，并培養表達情感的能力。在寫日記的過程中，學生可以逐漸發現自己的情感變化，培養情緒管理能力。4.激發學生對生活的觀察和感悟寫日記可以幫助學生更加深入地觀察生活，發現生活中的美好和感動，從而更加珍惜和感恩身邊的人和事。同時，寫日記也可以讓學生更好地反思自己的成長和進步，增進個人的全面發展。三、導學步驟1.導入：通過展示一些聞名作家的日記片段，引導學生了解日記的特點和作用。2.進修：介紹日記的定義、特點和寫作要點，讓學生了解日記的基本知識。3.練習：讓學生根據所學知識，嘗試寫一篇日記，可以是對當天的生活感悟或對某個重要事件的記錄。4.分享：鼓勵學生分享自己的日記，互相交流進修，提升寫作能力。5.總結：幫助學生總結寫日記的好處和意義，鼓勵他們堅持寫日記，記錄生活點滴。四、拓展延伸1.鼓勵學生多讀一些優秀的日記作品，了解不同風格和表達方式。2.組織寫日記比賽或展覽，激發學生寫作的興趣和熱情。3.引導學生利用日記記錄自己的成長和進步，增進個人發展。五、作業安置要求學生每天堅持寫日記，不少于300字，記錄生活中的點滴和感悟，培養寫作習慣和表達能力。六、反饋評判定期對學生的日記進行評閱和指導，幫助他們不息提升寫作水平寧表達能力。同時，鼓勵學生勇于表達自己的情感和思想，培養自大心和獨立思考能力。通過本次導學，置信學生們能夠更好地理解日記的重要性和寫作技巧，提升自己的寫作水平寧表達能力，培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論