《螞蟻》作業設計方案第一課時一、作業名稱：《螞蟻》閱讀與分析作業二、作業目的：1.通過閱讀文學作品《螞蟻》，讓學生了解作者的寫作風格和主題思想，培養學生的文學素養和批判性思維能力。2.提高學生的閱讀理解和分析能力，讓他們能夠準確把握作品的主題、結構和人物形象。3.培養學生的創造力和表達能力，讓他們能夠通過作文形式表達對《螞蟻》的理解和感悟。三、作業內容：1.要求學生閱讀文學作品《螞蟻》，并填寫閱讀筆記，包括主要人物、情節發展、主題思想等內容。2.要求學生通過分析《螞蟻》中的人物形象、情節設置、語言表達等方面，撰寫一篇1000字以上的讀后感。3.要求學生結合《螞蟻》中的主題思想，以自己的角度寫一篇短文，探討人生的意義和價值觀。四、作業要求：1.作業時間：2周。2.作業形式：以紙質文檔形式提交。3.作業評分標準：閱讀筆記完整準確、讀后感內容充實深入、短文結構合理通順，并注意語言表達和邏輯性。4.作業提交時間：布置作業后的第二周交作業。五、作業批閱：1.批閱方式：老師將以批改文檔形式對學生的作業進行評分。2.批閱時間：在作業提交后的一周內完成批閱，及時反饋學生的作業。六、作業提示：1.在閱讀《螞蟻》時，注意把握作者的敘事風格，理解作品中的比喻和隱喻，探討作者想要傳達的意義。2.在寫讀后感時，可以結合作品中的情節和人物，展開對作品的理解和感悟，注意條理清晰、語言生動。3.在撰寫短文時，可以將《螞蟻》中的主題與現實生活結合起來，思考作者的用意和作品對當代社會的啟示。七、作業總結：通過本次《螞蟻》閱讀與分析作業，學生將能夠深入理解文學作品的內涵和藝術特點，提高閱讀理解和表達能力，培養獨立思考和批判性思維能力，從而提升文學素養和人文修養。同時，還能夠激發學生對文學的興趣，激發學生的創造力和想象力，使他們在學習中體驗到樂趣和成就感。【來源：知乎】第二課時一、教學背景和目標：《螞蟻》是一部改編自魯迅先生的小說，講述了螞蟻中的各種故事，如勤勞、忠誠、紀律等。通過學習《螞蟻》，可以培養學生的愛國主義情感，激發學生的學習熱情，提高學生的閱讀能力和文字理解能力。本次作業的目標是：1.了解《螞蟻》的故事情節和主題；2.培養學生的閱讀能力和文字理解能力；3.提高學生的寫作能力，能夠用自己的語言描述《螞蟻》中的故事情節和主題。二、作業內容和要求：1.閱讀《螞蟻》全文，了解故事情節和主題。2.用自己的語言總結《螞蟻》中的故事情節和主題，不少于800字。3.畫一幅與《螞蟻》有關的插圖，可以是書中的場景、人物或主題，要求畫面生動、傳神。4.可以結合自身的理解和感悟，發表個人對《螞蟻》的看法。三、作業流程：1.學生們在課堂上聽老師講解《螞蟻》的故事情節和主題，并解答相關問題。2.學生們閱讀《螞蟻》全文，在課后完成作業內容。3.學生們按要求完成作業，包括總結文和插圖。4.學生們交作業給老師檢查。四、評價方式：1.作業內容符合要求，包括總結文和插圖。2.總結文內容通順、語言流暢。3.插圖生動、傳神。4.對《螞蟻》有深刻理解和感悟。五、作業效果：通過本次作業，學生們能夠更好地理解《螞蟻》的故事