大學英語作文開頭

【篇一：大學英語寫作開頭、段落、結尾】

【網絡綜合-大學英語四六級考試(cet)四級】

四級寫作中常用的開頭段的表達方法舉例如下：

?使用弓I語(useaquotation)

使用一段名人名言，或人們常用的諺語、習語，以確定文章的寫作

范圍和方向。如：

greatmindsmustbereadynotonlytotaketheopportunity,

buttomakethem."colton,agreatwriteronceremarked,butit

stillhasaprofoundsignificancenow.toaperson,inwhose

lifetimeopportunitiesarenotmany,tomakeopportunitiesis

moreessentialtohissuccess.分析：開頭引用colton的名言說

明“創造機會”對于成功的重要性，點明主題。

?引用具體或粗略的數據(usefiguresorstatistics)

當然對于圖表題型，該種方法是必須的選擇，具體做法是給出一些

具體或粗略的數據，然后作出概括性分析，點明主題或引出需要論

述的問題。

如：

asisdemonstratedinthetable,moreandmorecollege

graduatesareoutofajobinourcountry,whichisaserious

problemtooureconomicdevelopmentandsocialsecurity,itis

estimatedthatin2004,thereare500,000unemployed

graduates,morethan30%higherthanin2002.分析:文章引用

2004年找不到工作的畢業生達到50萬這一數據來說明大學生找工

作難這一現象的嚴重性，很有說服力。

?提出問題(askaquestion)

提出有爭議或探討性的具體問題，然后加以簡要回答或展開引導性

簡短討論。如：

whatdoyouwantfromyourworkmoneypromotions

interestingchallengescontinuallearningwork-based

friendshipstheopportunitytodevelopyourownideaand

potentialsthoughweareallindividualsandsoouranswers

willdiffer,allagreethatworkprovidemorethanmaterial

things.

分析：文章開頭提出“你想從工作中得到什么”這一問題，然后自問

自答，指出工作除了物質利益，還可以給我們帶來很多其它收獲這

一結論。

?給出具體實例或報道(offerrelevantexamplesorreports)

給出具體生活實例或新聞報道

如：

asregardsthestressforcollegestudents,therehasbeena

heateddiscussionamongthepublicinthe

esociety,itwasreportedthatastudentkilledfourofhis

classmatesjustbecauseofatrivialmatter,itcanbeeasily

seenthatpressurehasbecomeaseriousissuewecannot

neglect.

分析：文章通過引用新聞報道的一個實例，說明了大學生心理問題

的嚴重性。

?定義法(givedefinition)

針對討論的主題或問題加以定義，然后進行深入探討。

如：

asweallknow,practicemakesperfect,thisisanaccumulated

experienceweinheritfromourforefathers,andnowitisstill

widelyappliedtoourdailylife,itmeansthatthemorewe

practice,themorelikelywearegoingtodothingsperfectly.

分析：文章用itmeansthat這一句型，說明了practicemakes

perfect的含義。

?主題句法(useoftopicsentence)

文章一開始就以主題句點明全文主題，然后圍繞主題內容進行發展。

如：

nowadaysoneoftheseriousproblemschinaisfacedwithis

theincreasingilliteracyamongtheadolescents,accordingtoa

recentsurveybydr.li,deanofeducationaldepartmentof

beijingnormaluniversity,about18%ofthechildrenbetween8

and15yearsoldhavedroppedoutofschoolacrossthe

country.

分析：文章開頭即提出中國的文盲現象日益嚴重這一問題，然后再

用實例數據加以佐證。

開頭段的常用核心句型歸納如下，大家可選擇使用：

?asopposedtogenerallyacceptedviews,ibelievethat?

?thearguermayberightabout?,butheseemstoneglectto

mentionthefactthat?.?althoughitiscommonlyagreed

that?,itisunlikelytobetruethat?.

?thereisanelementoftruthinthisstatement,butitignoresa

deeperandmorebasicfactthat?.

?inallthediscussionanddebateover?,oneimportantfactis

generallyoverlooked.?onthesurface(atfirstthought),it

(this)mayseemasound(anattractive)

suggestion(solution/idea),butcarefulweighingonthe

mind(oncloseranalysis/onsecondthought),wefindthat?

?althoughmanypeoplebelievethat?,iwonderwhetherthe

argumentbearsmuchanalysis?thedanger(problem/fact/

truth/point)isthat?.

?iagreewiththeabovestatementbecauseibelievethat?.

?thereisapubliccontroversynowadaysovertheissueof?.

thosewhoobjectto?arguethat....butpeoplewhofavor

ontheotherhand,arguethat....

?currently(inrecentyears/inthepastfewyears/formany

yearsnow),thereis(hasbeen)a(n)general

(widespread/growing/widelyheld)feelingtowards

(concernover/attitudetowards/trendtowards/awareness

of/realizationof/illusionof/beliefin)?.?asfarasiam

concerned,however,ibelievethat?.

怎樣寫好大學英語四級作文■一■常見問題

在整個四級卷面(滿分為100分)中占15分，考生在這一部分的

得分直接決定其四級成績。近年來國家教委又明確規定，四級中，

如果學生得零分，那么即使前面得了滿分(即85分)，其總成績仍

將視為不及格。因此寫好一篇文章對參加四級的學生來說可謂至關

重要，不容輕視。

要有以下幾個方面的問題：

第一、底子太薄。

底子太薄主要表現為對語法知識掌握不牢及對基本詞匯記憶不清。

它包括定冠詞和不定冠詞的濫用，主謂不一致，單復數搞不清楚

(例如：apeople等)，時態和語態混亂及詞語的各種形式掌握不

牢。有的學生文章寫得很長，字跡也很工整，但是讀完之后只覺得

思路紊亂，支離破碎，沒有一個完整的句子，所以也就只能得兩三

分以慰勞苦。

第二、詞匯量太小，且對已學詞匯記憶不清。

除了底子太薄這個歷史原因之外，學生詞匯量太小也是一個不容忽

視的原因。有的學生漢語功底很好，用漢語，他們就會思如泉涌，

下筆千言，但是一到用就好像被縛住了手腳，不知如何下手。比如

99年1月的，題目是"donthesitatetosayno",大部分學生能夠

領會題意并能按給出的漢語提綱，但有的學生連hesitate是什么意

思都不知道，更不用說在此基礎上再作發揮了。另外有的學生雖然

對題目及要求非常清楚，但是因為自己所掌握的詞匯所限，無法用

一些合適的詞來表達自己的思想，于是只有繞著題目翻來覆去亂說

一氣，再加上這次出的提綱就象一道繞口令：

1、別人請求幫助時，在什么情況下我們會說“不”；

2、為什么有些人在該說“不”的時候不說“不”；

3、該說“不”時不說“不”的壞處。

所以在說過一個又一個的"no"再加幾個"yes"之后，閱卷老師

也給搞得云里霧里，頭腦發脹，最后也只得酌情給個兩三分罷了。

還有的一寫到紙上就是錯字別字滿篇，有些詞匯的用法也走了樣。

其中最典型的就是forexample寫成examplefor,forinstance寫

成forainstance,illegal寫成unlegle,而suchas,inspiteof等

許多短語則是亂用一氣。詞匯的有限導致許多學生有口難言，欲說

不能，對他們來說，用實在是一件很頭疼的事情。

第三、缺乏思想，深度不夠。

99年1月的中很大一部分學生不能得高分還有一個重要的原因，就

是他們的缺乏思想，深度不夠。很多學生雖然已是大二的學生，甚

至是大三大四的學生，但是他們在當中所表現出的智力水平與閱歷

似乎只相當于一個初高中生。寫出的文章著眼點低，視野狹窄。作

為學生，著眼于學生之間的關系，反映學生之間的幫忙，這并不為

過，但是這種幫忙不能僅僅限于在當中的幫忙，而且對這種幫忙都

是一句話"donthesitatetosayno"o更有相當一部分學生在文

章中寫幫忙就是這一次四級當中的幫忙。與在校考生比較起來，社

會考生應該多了許多社會閱歷，也多了一些見解，但是舉出來的例

子也是范圍太窄，大多是講老板或領導讓干的事只能答"yes"而不

能回答"no"。其實除了這些，可舉的例子很多，關鍵是要抓住實

質。

第四、缺乏應試技巧。

缺乏應試技巧，主要表現為有些學生在篇首或篇尾有喊口號傾向

(如dearfriends,letsnothesitatetosay"no")，或畫蛇添足，

本來文章該結束了卻偏要羅羅嗦嗦再來兩句多余的話；另外一些學

生字數把握不準，不是寫得太短就是寫得太長，寫得太短的會因為

字數不夠而失分，太長的又因為閱卷老師任務繁重，時間窘迫，不

能因為一篇文章亂了整個閱卷節奏。還有一些學生的筆跡(尤其是

用純藍墨水鋼筆和出水太淺的圓珠筆寫的)，讓閱卷老師怎么也看

不清楚。

以上是四級中常見的幾個問題，更是我們平時當中應該注意的幾個

方面。要寫好一篇文章，關鍵要在平時下功夫，打好牢固的基礎，

但是如果這一功夫在使用的時候不講技巧，不但不能事半功倍地發

揮出最高技巧，取得最佳成績，甚至可能出現與實際水平相去甚遠

的低成績。因此，上面講到的四個問題應該是相輔相成，缺一不可

的，做到了這幾點，寫出一篇好的大學四級應該是不難的。

樣寫好大學英語四級作文■二一句子寫作

我們在前面曾提過學生的主要有以下幾個方面的問題：

第一、底子太薄。

第二、詞匯量太小，且對已學詞匯記憶不清。

第三、表達思想不清楚。下面我們以考生的實際來進行一下分析。

1）someoneconsiderthatfreshwaterwillnottouchits

end.（96年1月，2分）

2）onemanslifelackofmoney,hewillimpossibletoliveon.

（95年1月，5分）

3）asisknow,thattherearemuchfakecommoditiesin

todayssociety.（97年12月，6分）

這里引述的例句與考生通篇的寫作水平是一致的，其中5、6分的例

句具有典型性，代表了近乎中等水平考生的寫作水平。從這些例句

中不難看出，中等水平的考生，事實上也包括中上等水平的考生，

在寫作上存在的主要問題是表達思想不清楚。

表達思想不清楚的主要原因是考生中嚴重漢化的，即中式，比如：

mancanlivehappiness,manisiron,andfoodissteel.,"

womenarehalfsidesky."0此外，語言錯誤的普遍性和嚴重性十

分驚人，比如，主謂不一致，名詞單復數不分，動詞時態語態濫用,

常用詞拼寫錯誤比比皆是。這些嚴重地影響了思想的表達。實踐表

明，多數考生在寫作上的主要欠缺不是系統的寫作理論和方法，而

是最基本的單句寫作能力。

文章無論長短，都是由句子組成的，句子是表達思想的最基本的單

位。因此，句子是否能寫得正確、達意和清楚，將直接影響整篇文

章的寫作質量。大學四、六級和研究生入學的實踐都表明，考生寫

作成績長期得不到明顯提高的主要原因是欠缺寫好單句的能力。

為改變這種狀況，我們將從剖析考生中的典型病句入手，對寫作測

試中的基本句子結構和寫法進行評議和分析，來幫助考生進一步提

高句子寫作能力。

一、"therebe"結構

考生病句:

1.therearemanypeopleliketogotothemovies.

2.therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthe

marketbypeople.

正確表達：

1.therearemanypeoplewholiketogotothemovies.

2.therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuy

onthemarket.

這兩個例句的錯誤比較有普遍性，因為在歷次中有不少考生不能正

確運用therebe這一最常用的句式。在這種結構中，there是引導

詞，沒有實際意義。be在句中作謂語，有時態和數的變化。

例如：

1.therewasnoschoolinthevillageatthattime.(=therewas

notaschool...)

注意：在否定句中，否定詞用no,也可用nota或notany。nota

后接單數名詞，nota后接復數名詞，no后面的名詞單復數都可以。

2.thereisnotamomenttobelost.

3.therearemanypeoplerushingintothecitieseveryyear.

4.therearemanythingswecandotopreventtrafficaccidents.

5.thereisnouseholdingbackthewheelofhistory.

【篇二：大學英語開頭部分的寫作】

開頭部分的寫作

(1)開門見山，點明主題法。適合“自由發揮型”和“給定觀點型”兩種

提綱式作文

練習:

direction:withtherapideconomicdevelopment,theaverage

livingstandardsofourcountryhavegreatlyincreased,

meanwhile,wearefacedwithaglaringsocialproblem,the

wideninggapbetweentherichandthepoor,whatdoyouthink

ofthegapinourcountry?anysolutionsorsuggestions?

?inmyperspective,theever-growingcontrastbetweenthe

richandthe

poorinchinamaygiverisetolotsofproblems.

?inmyperspective,thebestwaytobridgetheever-growing

gapbetween

therichandthepoorinchinaistoimprovethesocialsecurity

system/raisetheincomelevelofthepeoplewithlowincome/

strengthenlegalsystembuilding...

2）正反表態法。在開頭一段中把正反觀點都表達出來，最后一句寫

自己的觀點。先用一兩句介紹主題，再用一兩句介紹正反兩種觀點

或看法，接下來再表達自己的看法。這種寫法比較適合”對比選擇型”

題目。

如1999年專四作文考題“amajoradvantage/disadvantageof

advertisingontelevision”可以用正反表態法開篇。

?nowadaysmoreandmoreadvertisementsareseenontv

everyday.

someharbortheideathatadvertisingontvcanbringusalot

ofbenefits;otherindividuals,however,holdthedifferent

opinions,formypart,iaminfavoroftheformer.

練習：wherewouldyougoaftergraduation?

direction:afteruniversitystudy,somestudentsstruggletogo

tosupercities,suchasbeijing,shanghai,whilesomechoose

togobacktotheirhometowns,maybeaprovincialcapitalora

smalltown,whichdoyouthinkisbetter?givereasonsforyour

answer.

?nowadays,manystudentsarefacedwithwheretogoafter

graduation.

somestudentschoosetogotosupercitiesforcareer

development,others,however,prefertoreturntotheir

hometowns,iholdtheviewthatgoingbacktomyhomecityis

abetterchoice.

(3)讓步法(也稱為先抑后揚法)，先把反方觀點引出來，做一個肯

定的評價，然后筆鋒一轉，回到自己的觀點上來，比較適用于“對比

選擇型”題目。

如2004年專四考題“willphoneskillletterwriting?”的開頭可以采

用讓步法。?nowadaysyoungpeoplechoosetophoneeach

otherratherthanwrite

letters,someareworriedthatletterwritingwillbeuselessin

thefuture,evenso,istillmaintainthatletterwritingwillnever

bekilledbyphones,despitethefactthatwehavealready

steppedintotheinformationage.

練習:degreeanduniversitystudy

direction:somepeoplethinktogetadegreeistheonly

importantthingwhilestudyingincollege,doyouagreewith

themordisagree?

?inoursociety,themostcommonlyrecognizedstandardofa

students

academicachievementisdegree,consequentlysomepeople

regardthedegreeastheonlythingvaluablewhilestudyingin

college,admittedly,thedegreeisessentialforstudentswho

wantaprosperousfuture,butitisbynomeanstheonly

purposeatuniversity.

(4)背景法

即對一個現象進行分析時，先把這個現象事件的原因、發展、結果

等背景信息介紹一下，然后再給出自己的看法。這種寫法適合“給定

觀點型”和“自由發揮型”題目。

如2003年作文“theimportanceofkeepingagoodmood^^

?themodernsocietyischaracterizedbyrapidpace,and

peopleinsucha

societyhavetocopewithalotofpressuresfromeitherouter

worldorinnerwill,themostdifficult,butnecessarythingfor

themistokeepagoodmoodunderwhatevercircumstances.

練習：travelhasbecomepartofourlife,andmoreandmoreof

ushavecometoknowthesignificanceoftravelthroughour

ownexperience.

writeacompositiononthefollowingtopic“travelbroadens

themind^^

?withtherapidimprovementofourlivingstandards,more

andmore

peoplecanaffordtravelsathomeorevenabroad,asamatter

offact,travelhasbecomepartofourlife,speakingfrommy

ownexperience,travelbroadensmymindsignificantly.

(5)提問式

先把話題以問句形式提出，然后通過回答問題表達自己的觀點。該

方法比較適用于“對比選擇型”題目。

如作文“doespersonalitydecidedestiny?”的范文的開頭一段：

?personalityanddestinyisapermanenttopicofdiscussion,

doespersonality

decidedestiny?inmyperspective,i'mmoreasupporterthan

anopponenttoit.

練習：ismoneyall-powerful?

?"ismoneyall-powerful?59ifsomeoneasksmesucha

question,myansweris

alwaysthesame:moneyisbynomeansall-powerful.

(6).改寫、擴寫指令法

*紅色字體部分背誦。

【篇三：大學英語四級作文開頭】

開頭

1.recently,theproblemof...hasarousedpeople'sconcern.

最近，…

問題已引起人們的關注.

2.internethasbeenplayinganincreasinglyimportantrolein

ourday-to-daylife,ithasbroughtalotofbenefitsbuthas

createdsome

seriousproblemsaswell.互聯網已在我們的生活中扮演著越來越

重要的角色.它給我們帶來了許多好處，但也產生了一些嚴重的

問題.

3.nowadays,(overpopulation)hasbecomeaproblemwehave

toface.如今，(人口過剩)已成為我們不得不面對的問題了.

4.itiscommonlybelievedthat.../itisacommonbeliefthat...

人們一般認為…

5.manypeopleinsistthat...

很多人堅持認為…

引出不同觀點：

1.people'sviewson...varyfrompersontoperson,somehold

that....however,othersbelievethat....人們對...的觀點因人而異.

有些人認為..…然而其他人卻認為...

2.peoplemayhavedifferentopinionson...人們對…可能會有

不同的見解.

3.attitudestowards(drugs)varyfrompersontoperson.人彳門

對待吸毒的態度因人而異.

4.differentpeopleholddifferentattitudestoward(failure).對

(失敗)人們的態度各不相同.結尾

1.takingallthesefactorsintoconsideration,wenaturally

cometotheconclusionthat...

把所有這些因素加以考慮，我們自然會得出結論…

2.takingintoaccountallthesefactors,wemayreasonably

cometotheconclusionthat...

考慮所有這些因素，我們可能會得出合理的結論…

3.hence/therefore,we'dbettercometotheconclusionthat...

因此,我們最好得出這樣的結論…

4.thereisnodoubtthat(job-hopping)hasitsdrawbacksas

wellasmerits.

毫無疑問，跳槽有優點也有缺點.

5.allinall,wecannotlivewithout...butatthesametimewe

musttrytofindoutnewwaystocopewiththeproblemsthat

wouldarise.

總之，我們沒有…是無法生活的.但同時,我們必須尋求新的解決辦法

來對付可能出現的新問題.

提出建議：

1.itishightimethatweputanendtothe(trend).該是我們停止

這一趨勢的時候了.

2.itistimetotaketheadviceof...andtoputspecial

emphasisontheimprovementof...

該是采納…的建議,并對…的進展給予特殊重視的時候了.

3..thereisnodoubtthatenoughconcernmustbepaidtothe

problem