第第頁教學副校長工作計劃7篇教學副校長工作計劃篇1一、引導思想緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學習與作風建設(shè)。在主管校長的領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵奉上級部門的指示、決議，以為學校、為老師、為學生服務(wù)為己任，加強學習，重視細節(jié)、提高效率、落實到位。在廣闊教職工的支持和搭配下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，腳踏實地，勤奮工作，沉默奉獻，為學校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻!二、緊要任務(wù)與目標（一）加強責任意識，協(xié)調(diào)各職能部門樂觀做好學校重點工作。1、幫忙學校搞好活動的組織布置工作，確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。幫忙校長做好學校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作布置，在學校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發(fā)布到學校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體老師明確個人與學校近期的工作和任務(wù)。（二）加強辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。1、爭取自動、樂觀搭配、充分協(xié)調(diào)是學校辦公室的緊要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完滿內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自發(fā)維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、班級組、工會等各部門的協(xié)調(diào)，堅固樹立全局觀念，強化服務(wù)意識。2、依據(jù)學校的實際情況，做好《試驗學校制度匯編》，進一步完滿《老師年度考核方法》《校評比方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高老師的素養(yǎng)，加強我校的老師隊伍建設(shè)，使優(yōu)秀的老師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。3、依據(jù)學校整體工作要求，實在協(xié)調(diào)布置好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領(lǐng)導交辦的工作，重視調(diào)查研究，為領(lǐng)導決策供應(yīng)科學、實在、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。4、組織起草學校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗料子及學校領(lǐng)導報告、講話。提前做好學期結(jié)束前的工作布置，依據(jù)學校部署及時起草學校工作計劃。5、連續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。6、創(chuàng)建學習型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的轉(zhuǎn)自政治業(yè)務(wù)學習，提高自身素養(yǎng)，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗教學副校長工作計劃篇2一、引導思想以《國家和省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20__——20__）》、教育部最新頒布的《幼兒園老師專業(yè)標準》《學校老師專業(yè)標準》《中學老師專業(yè)標準》、新修訂的義務(wù)教育課程改革方案為引導，嚴格執(zhí)行教育部《中學校校長培訓規(guī)定》、省教育廳《湖南省“__”基礎(chǔ)教育管理干部培訓規(guī)劃》、市教育局《長沙市“__”中學校校長培訓方案》，緊緊圍繞師德師風建設(shè)年的中心工作，堅持用黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、新課程改革要求培訓干部，著力提高中學校校長、幼兒園園長依法治校（園）、科學治校（園）、民主治校（園）和引導教育教學改革的本領(lǐng)，努力建設(shè)一支事業(yè)心強、實施素養(yǎng)教育本領(lǐng)強、履行崗位職責本領(lǐng)強、開拓創(chuàng)新本領(lǐng)的專業(yè)化教育干部管理隊伍。二、基本原則1、堅持傾斜農(nóng)村、突出骨干、促進教育均衡發(fā)展的原則。在搞好全市教育行政管理干部培訓的基礎(chǔ)上，加大對農(nóng)村偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學校校長培訓的力度，促進基礎(chǔ)教育在城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展。2、堅持培訓與使用、管理想結(jié)合的原則。認真貫徹中學校校長培訓與上崗的有關(guān)規(guī)定，漸漸建設(shè)和完滿中學校校長在職培訓的制度。3、堅持調(diào)研先行、按需培訓、重視實效的原則。依據(jù)新課程改革和長沙市中學校校長隊伍建設(shè)的要求，加強培訓需求調(diào)研，構(gòu)建科學合理的培訓課程體系，不絕優(yōu)化培訓形式，加強培訓的實效性。三、工作目標1、努力探究干訓工作在新形式下的新思路、新模式，使干訓工作不絕有新突破、新舉措、新局面。進一步摸清中學校干隊伍伍需求，為20__年校長培訓工作奠定堅實的基礎(chǔ)。深入基層，調(diào)查研究，充分了解校長對培訓的需求。開拓思路，豐富資源，利用好長沙市中學校老師連續(xù)教育網(wǎng)干訓欄目，進一步提高網(wǎng)頁的服務(wù)功能，充分調(diào)動基層校長參加欄目創(chuàng)建的樂觀性。2、加強培訓課程資源建設(shè)和專家隊伍建設(shè)，不絕提高服務(wù)意識及服務(wù)本領(lǐng)。3、保質(zhì)保量完成上級交給的其他工作。按名額、標準選送中學名校長參加省高級研修班，選派中學校長參加骨干校長提高培訓班。完成省、市統(tǒng)一部署的調(diào)查、填報表、問卷等工作。完成市教育局布置的其他工作任務(wù)。四、培訓計劃（一）培訓類型1、長沙市幼兒園園長提高培訓班幼兒教育是人生發(fā)展最緊要的奠基教育，它有自身的規(guī)律和特點。幼兒園園長不但要能夠熟識《兒童權(quán)利公約》《幼兒園工作規(guī)程》《中華人民共和國未成年人保護法》，而且要能夠?qū)ⅰ坝藶楸尽钡睦砟钬灤┑接變簣@育、保工作的全過程之中。學習對象：長沙市上規(guī)模的幼兒園園長學習時間：20__年4月23日——4月27日學習人數(shù)：50人學習形式：分四個階段。第一階段：集中學習（4月23日——4月25日）緊要培訓形式為破冰活動、專家講座、經(jīng)驗溝通、參加式討論、現(xiàn)場觀摩與研討。第二階段：送教下鄉(xiāng)、主題研討（4月25日）第三階段：網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實踐、撰寫論文（4月26日）第四階段：總結(jié)溝通、拓展提升（4月27日）2、第十三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校農(nóng)村偏遠中學校長研修培訓為了進一步開闊參培校長的教育教學視野，提高他們在新課程改革中的引導和推動本領(lǐng)，本期培訓班采用與上海相關(guān)區(qū)教育學院、上海知名中學學校聯(lián)合培訓的形式。學習對象：區(qū)縣（市）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、偏遠農(nóng)村中學校長學習時間：20__年10月15日——11月10日學習人數(shù)：50人學習形式：分四個階段。第一階段：集中學習（10月15日——10月25日）緊要培訓形式為破冰活動、專家理論講座、一線名校長工作經(jīng)驗介紹、參加式討論、現(xiàn)場觀摩研討。第二階段：赴上海聯(lián)合異地培訓（10月26日——11月5日）第三階段：崗位實踐、撰寫論文（11月10日——11月15日）第四階段：總結(jié)溝通、拓展提升（11月5日——10日）（二）培訓形式：1、理論學習。為進一步提高教育管理干部理論素養(yǎng)，將連續(xù)加強理論學習。依據(jù)參培對象的學習需求，有針對性地選擇學習專題，請省內(nèi)外專家來作講座；同時在學習中要打破單向灌輸現(xiàn)象，開展互動講學、現(xiàn)場解疑等活動，同時，充分發(fā)揮特級老師專業(yè)委員會職能，聘請幼兒教育特級老師或?qū)＜襾碇v學。2、經(jīng)驗溝通。聘請一線課改特色學校校長或名師工作室幼教名師或知名幼兒園園長介紹成功經(jīng)驗，組織學員圍繞農(nóng)村中學教育教學管理或幼教工作中的熱點難點開展主題研討。教學副校長工作計劃篇3一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面啟程，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，緊密與家長的聯(lián)系，班主任與主課老師一學年中至少要與每位家長都自動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視學校生的日常行為規(guī)范教育，對照《揚州市學校生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，加強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時矯正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自發(fā)的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進學校，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的緊要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對學校生實施“感恩教育”，讓學校生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。4、加強校外德育陣地建設(shè)。學校將組織學生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素養(yǎng)教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。5、抓好德育隊伍建設(shè)。學校將認真貫徹落實市局《關(guān)于加強學校班主任工作引導看法》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評比稱贊優(yōu)秀班主任、征集評比班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。二、精致教學管理，提高教學質(zhì)量本學期，學校將圍繞《江蘇省學校管理規(guī)范》，精致學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質(zhì)量。1、抓好校本教研制度的學習。依據(jù)《揚州市學校教學工作基本要求》，結(jié)合學校實際，我們訂立了校本教研制度。開學初，各學科組要組織老師認真學習校本教研制度，結(jié)合學科教學特點，提出統(tǒng)一要求。老師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自發(fā)執(zhí)行。2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學緊要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解老師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能定時整改的老師進行誡勉談話乃至通報批判。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領(lǐng)導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節(jié)（分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié)），堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內(nèi)訂立好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務(wù)，確定緊要承當者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)老師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位老師要依據(jù)公布的內(nèi)容，研討教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的引導等各自發(fā)表看法。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組老師。老師依據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以實現(xiàn)張揚老師教學個性、體現(xiàn)老師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格掌控學生作業(yè)量，老師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上老師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。依據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結(jié)合的方法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，訂立適合他們的教學計劃，采取“小步走、細引導、勤反復(fù)、多激勵”的方法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課老師要依據(jù)學科及學生特點，采取堅固結(jié)實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)。學校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學的研究，全力提高畢業(yè)班英語教學質(zhì)量。5、加強孱弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術(shù)等孱弱學科的教學，創(chuàng)造條件配齊這些學科的專職老師，籌集資金，結(jié)合學校“四配套”工程的實施，完滿這些學科的教學設(shè)備設(shè)施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，樂觀提高這些學科的教育質(zhì)量。三、加強隊伍建設(shè)，打造名師工程1、切實加強師德建設(shè)。要以酷愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點，切實開展師德建設(shè)活動。通過開展多種形式的學習、演講、稱贊等活動，并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，將模范示范教育與警示教育相結(jié)合，加強老師的師德意識和法制意識，自發(fā)運用師德規(guī)范和法律知識管束修正自身的教育行為。_為市“師德師風建設(shè)年”，學校將重點抓好揚州市、江都市師德建設(shè)“八不準”、“五條禁令”和“三條懲罰措施”的落實，切實提升我校老師隊伍的整體形象。2、促進青年老師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研本領(lǐng)的全方位提高。引導青年老師樹立終生學習的理念，切實體現(xiàn)連續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。連續(xù)深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下老師專科率100%的建設(shè)步調(diào)，連續(xù)鼓舞參加本科進修，提高本科率。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干老師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊老師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干老師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動，為青年老師供應(yīng)廣闊的舞臺，促進青年老師的成長。本學期連續(xù)抓好兩大活動：（1）骨干老師培育計劃。學校將組織培訓老師參加市各類培訓及活動，樂觀組織骨干老師學習教育科研理論知識，邀請專家來校講座，請市級學術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗，定期開展教學沙龍和教育論壇活動，大力提高老師的教育科研本領(lǐng)。每一位培訓老師要加強學習、自動實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。（2）青年老師讀書活動。讀書活動要采取老師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學實際的結(jié)合，加強讀書效果，本學期連續(xù)舉辦青年老師讀書感悟溝通活動。3、加強中年老師隊伍建設(shè)。依據(jù)市局要求，將在40歲左右的老師中開展“三機一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武，“三機一化”即：運用微機、錄音機、投影機和教學行為規(guī)范化。在50歲左右的老師中開展“三自一化”為緊要內(nèi)容的教學藝術(shù)練兵，“三自一化”即：引導學生自主學習、自主研究、自主管理和教學方法現(xiàn)代化。4、深入課題研究，提高老師的教科研本領(lǐng)。老師要樂觀參加教育科研，結(jié)合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要重視過程管理，由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個試驗研究過程中，課題研究人員每學期都要訂立研究計劃，常常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。四、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展。1、嚴格執(zhí)行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點。本學期，學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準，貫徹省課程計劃調(diào)整的精神，加強體育教學，嚴格規(guī)范體育課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。要合理布置課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高學校生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時，樂觀對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓練，充分做好參加各級競賽的準備工作；堅持學校重點疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少于9節(jié)，心理健康咨詢室要定期開放。2、加強藝術(shù)教育，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。本學期，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地方、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，而且建立好梯隊，形成一套完滿的體制。五、完滿數(shù)字學校，實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化經(jīng)過努力，學校上學期成功創(chuàng)建成揚州市數(shù)字化學校，在教學條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化，學校還有很多工作要做，數(shù)字化學校建設(shè)還有很多工作要完滿。1、加速辦公現(xiàn)代化的進程。當今信息技術(shù)時代，辦公自動化、信息化已勢在必行。本學期，學校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎(chǔ)上，構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室構(gòu)成的管理網(wǎng)絡(luò)，成立信息技術(shù)教育研究中心，完滿學校教育信息化設(shè)施，初步實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。2及時更新學校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級主頁內(nèi)容。相關(guān)人員要緊密搭配學校中心工作，結(jié)合自身特點，不絕充實內(nèi)容，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源溝通的平臺，家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，爭取漸漸實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學校網(wǎng)管人員要依據(jù)學校實際，編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，實現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書檔案管理、試驗儀器管理的現(xiàn)代化。4、抓好老師信息化應(yīng)用本領(lǐng)的培訓，實現(xiàn)教育教學與信息技術(shù)的整合。本學期，學校將分層次、有計劃地對全體老師進行信息技術(shù)的培訓力度，全部教學人員都要樂觀自動參加培訓，能嫻熟地使用現(xiàn)代化教學友情的語言，不是文字，而是意義。教學副校長工作計劃篇4一、引導思想：以促進老師專業(yè)化發(fā)展為啟程點，以全面提高學校教育教學質(zhì)量為目標，認真開展教學、教科研工作，狠抓突破口，重視過程管理，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室20__年上半年工作計劃》《20__年上半年瑞安市中職教研工作計劃》《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學校20__學年第二學期工作思路和目標任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍圍著教研共同體建設(shè)、老師發(fā)展等內(nèi)容，努力搭建老師成長平臺，為提升老師教育教學本領(lǐng)、教科研本領(lǐng)服務(wù)。二、工作重點：（一）品牌專業(yè)在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學校相關(guān)處室的各項工作，對申報立項任務(wù)書進行微調(diào)，訂立學期創(chuàng)建工作計劃與創(chuàng)建行事歷，促進數(shù)控品牌專業(yè)按計劃有條不紊開展。（二）老師培訓1.老師平臺培訓嚴格把關(guān)平臺選課，連續(xù)落實平臺選課90學時“假期制”、內(nèi)容“教學關(guān)聯(lián)制”；加強老師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”，自主性培訓“零曠缺”。2.校本培訓連續(xù)推動“一體化”教研共同體建設(shè)，將老師業(yè)務(wù)評比與校本研修項目相對接，形成老中青老師成長長效機制，重點關(guān)注孱弱教研組校本研修項目落實情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程。（三）教學常規(guī)管理連續(xù)實施電子備課及常規(guī)月檢查制度；完滿校級技能鑒定標準，豐富校級技能鑒定題庫，幫忙教務(wù)處做好校級技能達標測試；連續(xù)實施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進管理實效性；連續(xù)規(guī)范學生摘記本的使用，促進良好學風形成。（四）教科研工作1.加強教研組團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊的作用，幫忙青年老師提高自身素養(yǎng)，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推老師參加上級各項評比活動；2.連續(xù)開展“一體化”教學研討月活動，深入課堂，樂觀研究教學方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，提升老師教學本領(lǐng)，促進課堂教學有效性；3.以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團隊，努力提升老師教科研本領(lǐng)；4.加強教研組內(nèi)部及不同教研組之間（含兩校區(qū)）的教學、教研溝通，取長補短、共同成長。5.以瑞安市、溫州市先進教研組評建為契機，促進各教研組有序發(fā)展。（五）其它不絕推動兩校區(qū)教科研制度融合，并在實踐中不絕完滿；樂觀承辦各級教科研活動，做好服務(wù)、助推學校影響力。教學副校長工作計劃篇5引導思想：實在貫徹學校教學工作精神，實在落實學校工作計劃，重點深化教學改革與管理，強化教風和學風管理，推動素養(yǎng)教育。本學期教務(wù)工作的實在思路是：以課堂教學改革為主渠道，以教研組活動為載體，通過健全的激勵機制，加強過程管理，發(fā)揮引導與監(jiān)督職能，有效地開展課堂教學改革，樂觀探討研究討論式學習的課堂教學模式和開放性實踐教學模式,形成良好的學風，完滿新的.學業(yè)評價方法，充分調(diào)動學生學習的樂觀性、自動性，突出學生的主體地位，培養(yǎng)學生實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，使每個學生都能得到發(fā)展，切實提高教學質(zhì)量。一、加強老師隊伍建設(shè)：嚴格落實學校內(nèi)部管理體制改革方案，把崗位責任制落實到實處，分層推動質(zhì)量化管理，依據(jù)校本方案,確實發(fā)揮骨干老師的帶頭示范引導作用。1、連續(xù)堅持任課老師教學例會制度，堅持組織老師政治學習和業(yè)務(wù)學習，偏重抓好老師業(yè)務(wù)自學，并做好學習筆記和應(yīng)認真得的征集工作。2、堅持開展教研活動、,堅持教研組長例會制度，發(fā)揮教研組長的帶頭引導與督導的職能，強化教研活動的實效性，做到每天一個教研組活動，每組準備一次教研活動觀摩，重點組織老師觀摩名師課堂實錄，提高老師隊伍的整體教學本領(lǐng)，強化老師的動手本領(lǐng)和實踐操作本領(lǐng),發(fā)揮老師自學的自動性，把老師個人的發(fā)展和學校的發(fā)展及時代的要求有機融合起來。3、加強校級骨干老師隊伍建設(shè)，明確責任與義務(wù),充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，要求骨干老師完成一節(jié)示范課，一次示范說課、轉(zhuǎn)化一名后進生，并嚴格依照骨干老師工作計劃檢查督導校縣骨干老師工作，骨干老師每月向老師述職一次，在三月份評審新年度的校級骨干老師。4、努力提高老師基本功，實在包含：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化等，加強多媒體信息技術(shù)手段的應(yīng)用；連續(xù)強化兩筆字的訓練與考核；加強板書技能的考核，并形成制度化和長期化，有效提高老師隊伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。依據(jù)《__老師隊伍建設(shè)標準》及《老師發(fā)展性評價管理方法》，開展以老師為中心的自我發(fā)展性評價，并為自身量身定做發(fā)展計劃。5、進一步加強師德建設(shè)，學習受稱贊的先進老師事跡，實在落實《老師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，學習師德建設(shè)方案，強化老師生活行為習慣的示范作用，堅持老師日常行為周檢月評制度，嚴格管理老師學校吸煙，簽定師德承諾書活動，連續(xù)實行師德一票否定制度，發(fā)揮老師學風、教風的示范帶頭作用，樹立猛烈的質(zhì)量意識，以優(yōu)良的教風促學風。二、教學常規(guī)管理管理工作：不絕完滿規(guī)范化管理，做到嚴謹認真，有條有理有序有始有終，提高常規(guī)工作管理水平。1、以《教學常規(guī)量化管理方案》為依據(jù)，貫徹教委訂立的新的教學常規(guī)，工作嚴格做到有布置有檢查有反饋，重視過程管理,每周通報一次考核結(jié)果，加大日常考核，加強考核的客觀性。2、舉辦各種講座和研討，結(jié)合基本功訓練，連續(xù)布置每位老師舉辦一次講座或開放性課堂，并進行評比，促進老師成長。加強老師課堂組織教學的藝術(shù)，舉辦《課堂教學的組織原則和技巧反思》的論文評比，加強學科滲透德育及心理健康教育的藝術(shù)，提高學科德育的實效。3、充分發(fā)揮《課堂記錄單》《課間巡察記錄》和《課堂巡察》的督導作用，加強巡察，加強記錄，及時反饋。4、進一步規(guī)范晚自習課管理，同時適當加添作業(yè)量和作業(yè)檢查，豐富作業(yè)形式，加強作業(yè)的實踐性和趣味性，調(diào)動學生完成作業(yè)地熱樂觀性，保持良好的教學秩序，做到每周上報學科作業(yè)情況，教研組長有作業(yè)檢查記錄，學生學習委員有作業(yè)檢查記錄。5、組織好期中、期末考試，結(jié)合科研課題，連續(xù)推動實踐性技能考核，發(fā)揮考試強化知識重點的作用。6、加強圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評比，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作，多種形式宣傳讀書的緊要性,營造讀書的學校氛圍,調(diào)動學生閱讀的樂觀性，拓寬學生閱讀面。7、加強專業(yè)課教學——尤其是外聘老師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學生對專業(yè)認得的，進一步訂立科學合理的專業(yè)技能考核標準，把技能考核做為專項工作特地負責人來抓，組織好迎奧運技能競賽活動。8、完成連續(xù)教育各項工作。三、發(fā)揮教科研工作的先導作用以突出學生的主體地位、培養(yǎng)學生實踐本領(lǐng)和人文素養(yǎng)為重點，開展教科研工作，落實科研計劃，實在實施市級科研課題的研究，規(guī)范管理。1、學期初，明確專任老師科研課中的科研任務(wù)，舉辦一次借鑒關(guān)于多元智能理論評價方法的專題講座，訂立可行的學科評價表，把教育科研工作落到實處,。2、在課堂教學上，拓展思路，廣泛開展研究性、情景式及作式學習模式的開展，充分調(diào)動學生學習的樂觀性，發(fā)揮學生課堂主體地位的作用，樂觀情景式教學，角色參加式教學，案例教學,實際操作式教學等教學模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學方法，促進學科與信息技術(shù)的整合,使知識與本領(lǐng)，知識與實踐，知識與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來，提高教學質(zhì)量。四、加強電教器材的管理與使用，完滿管理方法把多媒體教學手段的應(yīng)用落在實處，提高信息化效果。加強信息技術(shù)專用教室的管理，客觀記錄，科學管理，推動信息技術(shù)應(yīng)用。五、依據(jù)專業(yè)特點，加強專業(yè)技能教學拓展專業(yè)課與社會實踐的通道，每學科確定要依照計劃布置室外教學內(nèi)容，重視學生實踐本領(lǐng)的培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)。1、加強高考班的管理，有計劃分層管理，加強激勵，組織好報名及體檢考試工作。2、連續(xù)開設(shè)書法、計算機、寫作、閱讀、英語口語、美術(shù)等興趣小組，訂立好活動計劃，堅持每周至少活動一次，建立活動成績呈現(xiàn)櫥窗。3、完成三班級英語口語考核取證工作，力求通過率達70%以上。4、樂觀組織學生參加社會調(diào)研。同時，明確學科技能老師項目與實施考核方法及計劃，組織專項會議進行布置與研究。教學副校長工作計劃篇6一、引導思想堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)。以素養(yǎng)教育為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新德育工作模式。創(chuàng)新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推動“五個學校”建設(shè)，把德育融入學校工作的各個環(huán)節(jié)；創(chuàng)新德育工作途徑，開展學校文化創(chuàng)建活動。為進一步深化推動素養(yǎng)教育，全面提高育人質(zhì)量，形成系統(tǒng)化、科學化的德育工作機制，努力構(gòu)建具有本校特色的德育工作新體系。二、工作要點（一）創(chuàng)新德育工作模式，加強德育隊伍建設(shè)1、加強班主任隊伍建設(shè)。強化新班主任的上崗培訓工作，學校要開展“師徒結(jié)對”系列活動，樂觀推動學校形成班主任的校本化培訓機制，有效提升班主任隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立和完滿班主任評優(yōu)激勵機制。加強對班主任應(yīng)當具有的專業(yè)道德和專業(yè)本領(lǐng)的培養(yǎng)，在年內(nèi)將舉辦一次班主任基本功單項競賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。2、建立行政人員幫教制度。學校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。同時，要配套建立被幫教學生成長檔案制度、定期談心與溝通制度、工作例會制度、家校聯(lián)系制度等，使工作有章可循，管理規(guī)范。3、開展中隊管理文化建設(shè)。以爭當“四好少年”活動為載體，探究中隊形象大使推介制度。采取以班級為主、學校為系統(tǒng)的形式開展，緊要將傳統(tǒng)班級管理中的一般嘉獎評比、批判檢查、制度規(guī)范、班級活動變動為一種班級管理文化創(chuàng)建，大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創(chuàng)意競賽等新奇的校本化活動形式，夯實班級管理文化建設(shè)與制度建設(shè)。4、強化青少年法制教育。加強青少年學法、知法、守法、護法意識，有機結(jié)合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐，在連續(xù)采用法制教育報告講座等傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展法制教育基地參觀訪問、學生申訴制度建立、聽證會探究等工作，鮮活青少年法制教育的內(nèi)容，建立健全法制教育個人和集體相關(guān)檔案。5、重視家校互動。通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、學校開放日、優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不絕地“融入”回回到家中中長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育漸漸趨向吻合。漸漸建立網(wǎng)上家長學校，創(chuàng)造有利的教育氛圍。完滿家長學校的管理，做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。（二）創(chuàng)新德育工作載體，推動學校文化建設(shè)1、平安學校建設(shè)。訂立與完滿學校安保應(yīng)急等相關(guān)制度，成立護校隊，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工”、“教育無小事”等觀念，營建全員育人氛圍，真正體現(xiàn)全體教職員工對學生道德教育的責任感和自動性。2、人文學校建設(shè)。創(chuàng)建人文學校，重視精神文化建設(shè)。結(jié)合學校特色建設(shè)，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領(lǐng)，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關(guān)懷、敬重等“三愛、三新”等主題活動，體現(xiàn)學校人文關(guān)懷；通過“為他人著想，為團隊著想”的教育，體現(xiàn)教育的人文價值，通過“歡快自身、負責他人”主題活動的參加性體驗，體現(xiàn)教育的人文意義。3、健康學校建設(shè)。結(jié)合“陽光體育大聯(lián)賽”，大力開展健康學校、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經(jīng)典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，思想得到升華。4、數(shù)字學校建設(shè)。創(chuàng)建數(shù)字學校，立足為師生供應(yīng)思想溝通平臺。漸漸利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展論壇、博客、飛信、msn等進行師生學習、生活、思想的溝通與問題討論活動，提倡開設(shè)與學校、家庭的校外網(wǎng)絡(luò)溝通服務(wù)建設(shè)，通過數(shù)字學校建設(shè)，為學校德育工作現(xiàn)代化、信息化和導向性開拓新的方法與途徑。5、綠色學校建設(shè)。創(chuàng)建綠色學校，遵奉并服從以師生為本的理念，學校要為老師創(chuàng)設(shè)和諧、關(guān)懷、理解、專業(yè)發(fā)展支持平臺，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創(chuàng)建活動。在綠色學校建設(shè)過程中，要重視以學生發(fā)展為本，開展以環(huán)境保護為主題的學生社團活動，開展生命教育，為學生的發(fā)展和成長負責。通過綠色學校的人文關(guān)懷，開辟師生“訴求”通道，可試驗每月開展1～2次“無批判日”活動，讓師生在綠色學校建設(shè)中真正體會到生命成長的歡快。（三）深化主題教育活動，加強德育工作的實效性把主題教育活動貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結(jié)合實例，搞好個案收集，及時宣傳報道。九月份：規(guī)范行為習慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣、禮儀習慣、勞動習慣和安全習慣，規(guī)范班級管理，確立良好的班風。十月份：弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。十一月份：家庭教育引導月。通過各類家長活動的開展，幫忙家長樹立先進的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經(jīng)驗，加強家長與學校、家長與孩子之間的溝通，為學生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。十二月份：安全法制宣傳月。通過各項系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防范意識和共同參加意識，為創(chuàng)造穩(wěn)定、平安和諧的學校奠定了良好的基礎(chǔ)。一月份：爭先創(chuàng)優(yōu)風采月，充分發(fā)揮正面的激勵導向作用，全面推動素養(yǎng)教育，健全和完滿育人機制。教學副校長工作計劃篇7依據(jù)學校工作布置，本學期我緊要分管學校教育教學、新課改、連續(xù)教育（老師培訓）、老師績效考核、學籍管理等工作，雖然深感壓力重，責任大，但是為了學校的生存和發(fā)展，只好勇挑重擔，努力做好校長的助手，幫忙校長做好教育教學管理工作，力爭本學期教學質(zhì)量再上一個臺階。一、引導思想堅持以威教發(fā)【20xx】85號文件精神為引導，全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推動素養(yǎng)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質(zhì)量”這個中心，全面大力開展工作。二、緊要工