試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages11頁數學人教版一年級下冊第1-4單元達標檢測卷一、選擇題1．七巧板中有（

）個三角形。A．7 B．5 C．32．一（1）班有37名小朋友去春游，選擇坐（

）的車比較合適。A．30座 B．40座 C．50座3．50＋＜56里，□最多能填（

）個數。A．5 B．6 C．74．12顆糖分給2個同學。一個同學分4顆，另一個同學分（

）顆。A．6 B．3 C．85．與算式得數相等的算式是（

）。A． B． C．二、填空題6．我會分類。（填序號）天上飛：；地上跑：；水里游：。7．在括號里填上合適的數。4＋()＝24

64＝()＋60

12－()＞5()＋7＝37

8＝11－()

30＋()＜358．一個一個地數，49后面的數是()，70前面的數是()。9．8比()少3，15比()多9。10．下面的圖形各表示多少？＋9＝18

－＝8＝()

＝()11．下圖的七巧板中，()號是正方形，三角形有()塊。三、判斷題12．至少用5根小棒拼成2個三角形。()13．分類的標準不同，分類的結果就不同。()14．64是由4個一和6個十組成的。()15．17比9多9。()16．小狗比小貓多8只，則小貓比小狗少8只。()四、計算題17．跳木樁。18．看圖列式計算。（支）19．看圖列式計算。（個）五、作圖題20．接著畫出一個正方形。六、解答題21．小紅折了30朵紙花，小明折了8朵紙花。（1）兩個人一共折了多少朵紙花？（）（2）全班共有37名同學，如果每人一朵紙花，他們折的紙花夠嗎？（畫“√”）夠不夠22．看圖解答。（本）23．已經搬了多少把椅子？（把）24．水果數量8個15個5個（1）比多多少個？（

）（2）你還能提出一個數學問題并解答嗎？問題：？（

）25．我會分。

（1）按形狀分一分，涂一涂。（2）如果把這些圖形分成兩組，可以怎么分？把分組結果在下面表格中表示出來。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【分析】三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段“首尾”順次連接所組成的封閉圖形。據此數一數。【詳解】七巧板中有5個三角形。故答案為：B2．B【分析】一（1）班有37名小朋友去春游，選擇坐車的座位數要比人數多，且不能多太多空位，不然就會浪費。【詳解】A．30＜37，故，30座的車坐不下；B．40＞37，故，40座的車坐得下；C．50＞37，故，50座的車坐得下；50座的車座位比40座的車座位浪費得多；故，一（1）班有37名小朋友去春游，選擇坐40座的車比較合適。故答案為：B3．B【分析】根據題意可知，50＋＜56，也就是左側算式的結果大于或等于50，小于56。則算式的結果可以是50，51，52，53，54，55，也就是□最多可以填6個數，由此解答。【詳解】50＋0＝50＜56；50＋1＝51＜56；50＋2＝52＜56；50＋3＝53＜56；50＋4＝54＜56；50＋5＝55＜56。50＋＜56里，□最多能填6個數。故答案為：B4．C【分析】用糖的總數量減去分給一個同學的糖數量，求出差，即可解決此題。【詳解】12－4＝8（顆）即，12顆糖分給2個同學。一個同學分4顆，另一個同學分8顆。故答案為：C5．A【分析】計算出每個算式的得數，找出與7＋6得數相等的即可。【詳解】7＋6＝13A．8＋5＝13，與算式7＋6得數相等；B．8＋3＝11，與算式7＋6得數不相等；C．15－7＝8，與算式7＋6得數不相等。與算式7＋6得數相等的算式是8＋5。故答案為：A6．①⑤⑩④⑥⑧⑨②③⑦【分析】小鳥、燕子、鸚鵡都是天上飛的；兔子、豬、豹子、綿羊都是地上跑的；魚、海豚都是水里游的，據此解答。【詳解】天上飛：①⑤⑩；地上跑：④⑥⑧⑨；水里游：②③⑦。7．20463034【分析】等式的題目根據加數＋加數＝和，可轉換為和－一個加數＝另一個加數計算；被減數－減數＝差，可轉換為被減數－差＝減數計算；題目中有大于號或小于號的，只要填寫符合題意的即可。【詳解】4＋（）＝24，可轉換為24－4＝20，括號里填寫20；64＝（）＋60，可轉換為64－60＝4，括號里填寫4；12－（）＞5，比5大的數有6，7，8…可使左側算式結果為6，12－6＝6，括號里填寫6；（）＋7＝37，可轉換為37－7＝30，括號里填寫30；8＝11－（），可轉換為11－8＝3，括號里填寫3；30＋（）＜35，比35小的數有34，33，32…可使左側算式結果為34，34－30＝4，括號里填寫4。8．5069【分析】根據100以內數從小到大的順序：1，2，3…49，50…69，70…可知，49后面是50，70前面是69。【詳解】一個一個地數，49后面的數是50，70前面的數是69。9．116【分析】求8比幾少3，用8＋3計算；求15比幾多9，用15－9計算。【詳解】8＋3＝11；15－9＝68比11少3，15比6多9。10．917【分析】根據加數＋加數＝和，可轉換為和－一個加數＝另一個加數，計算出所表示的數，再代入到－＝8中，根據被減數－減數＝差，可轉換為減數＋差＝被減數，計算出所表示的數。【詳解】＋9＝18，即18－9＝9，＝9；－9＝8，即9＋8＝17，＝17。11．45【分析】四條邊都相等、正正方方的四邊形是正方形。三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線“首尾”順次連接所組成的封閉圖形。【詳解】圖中的七巧板中，4號是正方形，三角形有5塊。12．√【分析】擺一個三角形要用3根小棒,擺兩個三角形要用6根小棒。但現在要求用5根擺出兩個三角形,說明其中必有一根小棒是兩個三角形公用的，據此解答。【詳解】如圖：由分析可得：用5根小棒可以拼成2個三角形，原題說法正確。故答案為：√【點睛】此題考查學生的動手操作能力及空間想象能力.13．√【分析】對于一些事物，按照分類標準的不同，分類的結果就不相同，可以舉例說明。【詳解】觀察這些圖形，可以按顏色分，也可以按照形狀分。分類的標準不同，分類的結果就不同。所以原題說法正確。故答案為：√【點睛】此題考查物體分類與整理的相關知識，分類的關鍵是善于發現事物的不同特征，根據不同特征，把有相同特征的分為一類。14．√【分析】一個兩位數，從右往左依次為個位，十位。十位是幾就由幾個十組成，個位是幾就由幾個一組成，由此解答。【詳解】由分析可知，64是由4個一和6個十組成。原題說法正確。故答案為：√15．×【分析】求一個數比另一個數多幾，根據減法的意義，用大數減小數即可。【詳解】17－9＝817比9多8。原題說法錯誤。故答案為：×16．√【分析】由題可知，小狗比小貓多8只，說明小狗的數量多，小貓的數量少，也就是小貓比小狗少8只。由此判斷即可。【詳解】由分析可知，小狗比小貓多8只，則小貓比小狗少8只。原說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查減法問題中求多多少和少多少問題，注意問題間的轉化。17．2；4；6；83；5；7；9【分析】算出算式的結果填入即可。【詳解】11－9＝213－9＝415－9＝617－9＝812－9＝314－9＝516－9＝718－9＝918．11－9＝2【分析】共11支，右邊9支，用11減去9即可求出左邊的支數。【詳解】11－9＝2（支）19．16－5－4＝7【分析】題中一共有16個桃子，用虛線框起來5個表示去掉5個，用斜線劃去4個表示去掉4個，求還剩多少個桃子，用總數量減去去掉的兩部分數量，計算即可。【詳解】16－5－4＝7（個）還剩7個桃子。20．見詳解【分析】根據正方形的四條邊都相等，四個角都是，解答此題即可。【詳解】【點睛】熟練掌握正方形的性質，是解答此題的關鍵。21．（1）（朵）

（2）（或）；夠【解析】略22．15－7＝8【分析】從圖上可知：圖書角原來有15本圖書，借走了7本，求還剩多少本，根據整數減法的意義，列式解答即可。【詳解】15－7＝8（本）答：現在還剩8本。【點睛】本題考查學生對20以內整數減法的掌握和運用。23．7把【分析】根據題意，用總數減去還沒搬的，即可解答。【詳解】12－5＝7（把）答：已經搬了7把椅子。【點睛】本題主要考查減法的意義，總數減去其中一部分剩下的就為另一部分。24．（1）15－8＝7（個）；7個（2）和一共有多少個？（答案不唯一）8＋5＝13（個）；13個【分析】（1）求比多多少個，根據減法的意義，用的數量－的數量，計算即可