年4月蘇州市高二語文下學期期中調研試卷1.本試卷滿分150分；考試用時150分鐘；2.不按要求答卷不得分。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1～5題。2023年8月24日，一場涉案金額5000元的著作權侵權案庭審直播，吸引了17萬人在線觀看。為何一起小標的案件能創下如此大的觀看量?原因在于，這是國內首起公開審理的關于“AI繪畫”生成物的法律屬性與權利歸屬的案件。據庭審公開內容，2023年2月，原告李某利用某人工智能大模型，通過輸入提示詞、設置各種參數等方式，生成了一張人物圖片，后將該圖片以“春風送來了溫柔”為名發布在社交平臺。次月，劉某在個人賬號上使用該圖片作為文章配圖發布。隨后，李某以侵犯作品署名權和信息網絡傳播權為由，將劉某起訴到北京互聯網法院，要求被告賠償其經濟損失5000元，并賠禮道歉。2023年11月27日，北京互聯網法院對該案作出一審判決。法院審理認為，涉案的AI繪畫圖片具備“獨創性”要件，體現了人的獨創性智力投入，應被認定為作品，受到著作權法的保護。被告未經其許可使用涉案圖片且截去了其在小紅書平臺的署名水印，侵犯了原告對涉案圖片享有的署名權和信息網絡傳播權。考慮到案件具體情況和侵權情節，法院最終判決被告向原告賠禮道歉，并向原告賠償經濟損失5000元。隨著這起案件法槌落下，AI“文生圖”是否被認定為作品、其創作者是否可以擁有作品的著作權等問題持續引發熱議。隨著AI創作的發展，通過提示詞生成的AI圖片被廣泛運用在線上線下各個場景，讓更多“腦中有畫面，心中有故事”的人能夠進行更輕松、高效的創作。然而，AI“文成圖”內容情況相當復雜，在生成內容中，人的獨創性到底占有幾分很難厘清，對于AI生成內容是否應當受到版權保護，在國內外均存有爭議。據報道，2023年2月21日，美國版權局在官方文件中表示，人工智能繪畫工具制作的一部漫畫《黎明的曙光》的作者克里斯蒂娜對書中其獨立創作和編排的內容享有版權，但書中由AI繪畫工具創作的圖片不受版權保護，因為其只是為AI繪畫工具提供文本提示，并不是最后生成圖像的“主腦”,不能算創作者；2023年8月，美國一法院裁定在沒有任何人類輸入內容的情況下，人工智能創作的藝術作品不受版權保護。在國內，2020年審定的國內人工智能寫作領域第一案——騰訊公司狀告“網貸之家”案中，認定原告主創團隊用人工智能軟件生成的文章屬于著作權法保護范疇，而首例AI“文生圖”侵權案，對AI繪畫大模型使用者在生成圖片上享有的權益給出了首次認可。清華大學法學院教授、清華大學知識產權法研究中心主任崔國斌表示：“以適當的法律手段，鼓勵更多的人用最新的工具去創作，才能更有利于作品的創作和人工智能技術的發展，這遠比籠統否定用戶獨創性貢獻更具前瞻性。”需要指出的是，北京互聯網法院綜合審判一庭副庭長、四級高級法官朱闊在此前對此案的公開評述中進一步提到，“本案判決強調，利用人工智能生成的內容，是否構成作品，需要個案判斷，不能一概而論”。“AI技術以極低的成本生產內容，本身已足夠激勵創作。用著作權法保護這類AI生成內容，可能反而增加公眾使用、傳播成本。‘保護’在私法領域是中性詞，不是越多越好。”中國法學會知識產權法學研究會理事、中央民族大學法學院副教授熊文聰在此前接受采訪時則表示，“它們絕大部分不具有稀缺性。”在他看來，稀缺性是分析和認定獨創性的角度，而獨創性是“作品”法定要件之一。

此外，作為一種“生成式”技術，AI圖源本身的版權爭議也一直未被厘清。此前發生過多起AI“學習并模仿畫風”引起畫手討伐的事件，長期以來，畫手對AI圖片生成平臺的抵制也未停止。崔國斌建議，立法者應強化中間商和平臺的注意義務，要求其更積極地預防或阻止公眾用戶的侵權活動，或發展出合適的商業模式以代替公眾用戶更積極地尋求知識產權人的授權。社會也應開發更有效地利用水印、加密、過濾等技術措施，來預防侵權。權利人也應努力適應新的環境，努力降低公眾獲得授權的交易成本，從而擠壓侵權活動的利潤空間。對于一些必須強化知識產權保護的核心領域，立法者應強化侵權的法律責任，如強化侵權損害賠償制度、追究懲罰性賠償、更多地追究行政或刑事責任等。“在這種全新的技術背景之下，司法如何立足我國具體實際、立足我國的價值共識，服務和保障產業健康高效發展，是我們必須回答好的時代之問。”朱閣更有前瞻性地思考到了AI對未來司法裁判的挑戰，在她看來，面對AI帶來的創作方式上的根本性變革，司法裁判需要從著作權法保護創作和傳播的立法目的出發，對國家、社會、公民等各個維度進行利益衡量，給出清晰的規則，讓市場、產業放下顧慮，產生穩定預期，促進產業發展。(摘編自2024.2.27法制網白楚玄《生成式AI作品是否受版權保護》)1.下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.李某利用AI技術生成的圖片被劉某未經許可使用，李某因此起訴劉某侵犯了其署名權和信息網絡傳播權。B.北京互聯網法院認為AI繪畫圖片體現稀缺性，應被認定為作品，受版權保護，最終支持了李某的訴求。C.熊文聰副教授認為，AI技術生產的內容豐富，但因為不具有高度的稀缺性，不應當受到著作權法的保護。D.作者認為，應該鼓勵人們使用AI技術進行創作，并給予適當的法律保護，以促進人工智能技術的發展。2.根據原文內容，下列說法正確的一項是(3分)A.如果AI生成的內容被賦予版權，可能會混淆創作的本質，從而影響到對創作者的激勵，所以不能過度保護。B.AI通過學習并模仿畫風生成的圖片，引起了畫手的討伐和抵制，這表明版權問題在藝術創作領域尤為復雜。C.美國法院裁定人工智能創作的藝術作品不受版權保護，是因為沒有人類的參與，這與美國版權局的主張和立場相矛盾。D.中國法律認可在某些情況下，AI生成的作品可以被認定為作品，這種立場使AI生成內容的版權歸屬有了更多的主觀性。3.關于AI生成內容是否受版權保護的國內外爭議，下列說法不正確的一項是(3分)A.在美國，AI制作的漫畫內容不受版權保護B.在美國，AI獨立制作的藝術作品不受版權保護C.在國內，AI生成的文章可以受著作權法保護D.在國內，AI生成的圖片可以受著作權法保護4.下列不屬于生成式AI作品版權問題討論范疇的一項是(3分)A.司法裁判的挑戰與適應B.國際間法律協調的復雜性C.激勵創新與保護公共利益的平衡

D.技術發展與飯碗焦慮5.請結合原文內容理解文中畫線句子的具體含義。(6分)

(法)讓·雷維奇二十五歲之前我還是個窮教師，命運是在我的第一部小說《一座墳墓的探求》得到龔古爾獎金②的那一天轉變的。在我的成功公布一個鐘頭以后，整個法國都知道了我的名字。在我的出版商的客廳里，有上百個新聞記者問我：“您比較喜歡哪些作家?……您是不是受了福克納的影響?……”攝影記者喊著：“杜波瓦薩先生，頭朝這邊!”慶祝一直到夜里很晚很晚才結束；我真巴望它永遠延長下去。這種以我為中心的熱鬧場面很中我的意。我離開了教育界，十年里出了八部小說，四本論文，三個劇本。盡管我的作品會帶來上百篇批評家的文章，但公眾并不同意這些意見。我對光榮和財運已經習慣了；我因為寫人不免一死的情況寫得太多，所以已經失去了虛榮心。在有才能的人相當缺少的我這一代人中間，我也并不是唯一的一個出名的人。弗特隆也勝過同時代的人百倍。況且公眾認為我們倆的才能不相上下。我呢，是一個無神論者；弗特隆是基督教文學的作家，我相信盡管我們有許多不同的地方，我們之間還是非常相像的。雖然我的每一本書都得到了成功。然而每一次成功，都不像頭一次勝利那樣，給我帶來甜蜜的陶醉之感。現在，我常常想，真正的光榮，就是龔古爾獎金和法蘭西學院。但是手上握著劍，頭上戴著尖角帽,跨進學院的門這件事不是三十五歲的人能辦到的。那些院士沒有一個寫得象我那么多，但是我們必須聽他們的。在文學方面，多談比多寫更能使人成功。還得等上個七，八年。我沒有那么好的耐心。我想到了瑞普蘭。近二十年來他的職業有了很大的發展。到下層社會去找兇手的時代也早已過去，殺人的買賣掌握在巴黎和外省的五六家企業手里。瑞普蘭領導的一家是最重要的，常常替銀行、教會，甚至替政府辦事。我要求瑞普蘭謀殺十個院士；雖然事情很棘手，考慮了很久，最后他答應我一定滿足我的要求。一個禮拜以后，他交給我一張名單，我同意了這張名單。犧牲誰關系都不大，只有院士的席位才是重要的。對不朽的人的屠殺是在某個夜里實現的。正像報紙上說的，這件案子激起了“極大的波動”。表示哀悼的、而且在危險中的學院由警察局守衛著。三十個活著的院士由暗探保護。經過兩個月的徒勞的搜索，警察局也好象厭倦了。我造就了一些幸運的人；大伙兒已經在談論著后繼的人選了。出殯的那天，我遇到了弗特隆。我們握了握手，一句話也沒有說。我不相信他會疑心到我，但是他好象沒有以前那么憂郁。我良心平安地等著。選舉的時候終于到了；我放過了前面的八名；這是個很好的策略，弗特隆也這么做。等到選到倒數第二個空缺的時候，我認為好機會來了，于是把申請書送去：真是一篇杰作，無疑是我的作品中最成功的。弗特隆也模仿我，他打算弄到最后一個空缺。他也跟我一樣，不肯去拜客。一個有才能的作家可不能降低身分去做這種事。我沒有當選，比起我來，別人更喜歡一位海軍上將。弗特隆也被一位主教打敗了，可是他的失敗一點也不能減輕我的苦惱我懊悔，可是晚了。

我還要等多少時候才能等到一次自然的死亡讓出一個空缺來呢?但是瑞普蘭在那兒；我的失敗也叫他很傷心。有一天他來按我的門鈴。“我想為您做點什么事，”他對我說。“但是，下一次我請求您利用一切機會，出去拜拜客!”我俯下頭，答應了；他接著說下去：“最近幾個月來，防備當然要松多了，但是這些先生們還是不很放心。沒有辦法到他們家里去……只能在大街上行事。我要弄死歷史家比阿托瓦。比阿托瓦應該是一個詩人，每天夜里，他都要在河邊游蕩好幾個鐘頭，而且路線從來不變。這樣我干起來要方便多了。”我沒有等多久。一個禮拜以后，有人發現比阿托瓦在河邊給人打死了。我連忙去向殺人者致謝；可是我沒有來得及開口，他已經帶著意味深長的微笑，對我說：“這不是我!”接著他告訴了我：頭一天晚上，他曾經隔著一段距離跟著他要獵取的對象，時間已經很晚很晚，河岸幾乎連一個人也沒有，他認為時間和地點都適合于下手了；他走過去。可是有一個人從黑地里竄出來，在他還沒有動手以前，已經用棍子照準院士的腦袋上揍了三下，這三下連一頭牛也可以打死。“看見他打，”瑞普蘭對我說，“我決不會相信他是個新手。當時我離得相當近，所以認出了這個兇手。”瑞普蘭笑笑；我也笑起來了。“弗特隆!”這個名字從我的嘴里漏了出來，以后的事情很容易猜到。弗特隆承蒙我隱名埋姓地告發，第二天就給抓起來了；他當時就承認自己是謀殺案的制造者；但是他還是不承認那十個人也是他謀殺的。這樣一來，我的良心得到了平安。文學界的一場大屠殺就這樣結束了。弗特隆被認為是瘋子，他將要在一個瘋人院里了結他的一生。至于我呢，我去拜客了；我的當選沒有問題了。我度過了我一生中最美好的日子。不久以后我還要嘗到手握雕花的劍柄，走進黑暗的墳墓的那種快樂。【注】①不朽的人即法蘭西學院的四十個院士，院士是終身職稱，逝去一名再補選一名。②龔古爾獎金是遵照法國小說家愛德蒙·德·龔古爾遺囑創立的一個學院每年所頒發的文學獎金。③劍和尖角帽是法蘭西學院院士的制服。6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A.“我”在第一本小說獲得龔古爾獎金時，面對記者們高漲的熱情很是享受，說明我從一名普通教師很快融入了名利場。B.“我”在十年內創造出大量的作品，可謂名利雙收，但我并不感到滿足，只有當選法蘭西院士才能滿足“我”的虛榮心。C.瑞普蘭是冷酷無情的職業殺手，但他也為“我”的選舉失敗感到傷心，還主動來找“我”,這些體現了他良心未泯的一面。D.在整個事件中，“我”從未對殺人感到“懊悔”,這種波瀾不驚的冷靜，顯示出“我”的冷漠和麻木，更讓讀者不寒而栗。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說以第一人稱敘述，通過主人公的內心獨白，展現了其復雜的心理活動和情感變化。B.小說以“屠殺不朽的人”為題，既提示了小說的情節，又暗示主題，能引發讀者思考。C.小說使用諷刺和黑色幽默的手法，謀殺情節是對現實社會中權力斗爭的一種夸張表達。D.小說的結局是開放式的，暗示“我”即將走向名利的巔峰，留給讀者無限的思考空間。8.小說兩處畫線句子表現了人物怎樣的心理?(5分)

9.小說中弗特隆這個人物對刻畫“我”的形象起重要作用，請談談你的理解。(6分)

二、古詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)陛矜伐如此，則他人皆無功矣，其誰不解體!又荒于禽色，何能久長!吾無憂矣。”乃繕城積粟，10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)陛下新得A天下B諸侯不過遣子弟C將佐D入貢E惟高季興F身自入朝G當褒賞H以勸來者11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.“不得不誅以謝魏”與《蘇武傳》“單于視左右而驚，謝漢使曰”中“謝”詞義相同。B.“王緩帶輕裘而進”中的“緩帶輕裘”與《五代史伶官傳序》中“函梁君臣之首”中“函”字用法相同。C.“親董師徒”中的“董”與《諫太宗十思疏》“董之以嚴刑”中“董”詞義不同。D.“以印節見推”中的“見”與《答司馬諫議書》“今君實所以見教者”中的“見”用法不同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.晉王李存勖平定魏州之亂時，能審時而為，寬嚴相濟，斬殺了前來投降的張彥及其同伙，又收服了戰斗力很強的銀槍效節軍。

B.晉王李存勖英勇善戰又能身先士卒，在和契丹作戰時，他奮力沖戰，以少勝多，突破敵人包圍，一直將契丹軍追到易州。C.高季興在洛陽時對莊宗左右的伶宦貪婪索求財物的行為感到憤怒，他離開時對新朝的統治表示了擔憂，并開始戰守之備。D.莊宗李存勖苦于盛暑濕熱下令讓允平建宮殿，每天役使工匠上萬人，花費巨大。崇韜勸諫莊宗等到豐年再建，但他沒有聽從。13.把下列句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)罪止八人，馀無所問。自今當竭力為吾爪牙。(2)如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖。(《屈原列傳》)

14.歐陽修在《五代史伶官傳序》中闡釋后唐之亡，在于莊宗之“逸豫”,材料二揭示了其滅亡還有哪些原因?請簡要概括(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。病中聞子由得告不赴商州三首(其一)①病中聞汝免來商，旅雁何時更著行。遠別不知官爵好，思歸苦覺歲年長。著書多暇真良計，從宦無功謾去鄉。惟有王城最堪隱，萬人如海一身藏。【注】①嘉祐七年(1062)十月，蘇轍抨擊朝政被外調任商州軍事推官，他卻奏乞留京養親，辭不赴任。商州與此時蘇軾任職的鳳翔相距不遠。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯點題，寫病中聽聞弟弟不去商州赴任，自己像失群的孤雁一樣。“旅雁”一詞寫出了詩人復雜的心情。B.頷聯直抒胸臆，詩人認為遠離家鄉的官職并不如想象中的美好，歲月的流逝加深了他對故鄉和親人的思念。C.頸聯進一步寬慰弟弟，羨慕弟弟可以有很多時間著書立說享受生活，自己在官場卻碌碌無為不如回到故鄉。D.尾聯以議論作結，指出京城是最適合隱居的地方，在給弟弟建議的同時，也表明了詩人對仕和隱的獨特理解。16.中華傳統的隱逸文化中，文人雅士一般會選擇遠離城市的喧器，蘇軾為什么說“惟有王城最堪隱，萬人如海一身藏”?請結合全詩簡要分析。(6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)賈誼在《過秦論》中描寫秦始皇采取愚民政策，實行文化管控的句子是____________，___________。(2)小明在參觀博物館時，看到展出的金漆箜篌時，耳邊似傳來其清脆悅耳的聲音，恰如《李憑箜篌引》中所寫“___________，___________”。(3)“瀚海”是唐代邊塞詩中的常見意象，如“___________，___________”。(一)語言文字應用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。2023年9月23日，第十九屆亞運會在浙江杭州開幕，賽事在杭州及浙江省內5個協辦城市精彩展開。①杭州亞組委精心打磨籌備亞運會細節，②努力奉獻一屆成功圓滿的體育盛會，③致力于向世界講好“中國故事”、展現“中國力量”、傳遞“中國溫度”的目標，④杭州亞運會不亞洲風采、精彩紛呈的體育盛會。18.請在文中橫線處填入恰當成語(3分)

19.文中畫波浪線部分有3處語病，請指出序號并修改。(3分)

20.根據材料內容，杭州亞運會的成功舉辦讓你獲得了哪些啟示?請用包含條件關系的句式寫出兩點啟示。(4分)

21.(二)語言文字應用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成21～22題。

21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)

22.文中畫橫線的句子瑯瑯上口，節奏明快，請分析這一表達效果是怎么取得的?(4分)

四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。盲點，通常指的是在視野中看不到的區域，是視覺的盲區。然而，盲點并不僅僅存在于視覺領域，在我們的思想、認知、情感、行為等方面，也都可能存在著盲點。盲點的存在，顯示了我們的偏見和局限，也可能帶來新的突破。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請就此寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。

參考答案

1．(3分)A2．(3分)B3．(3分)A4.(3分)D5．(6)首先，要確保創作者的權益得到保護，在一定條件下，給予人工智能生成內容作品的身份，有利于激勵公眾用新工具進行創作的熱情從而實現著作權法“激勵作品創作”的內在目標；其次要考慮到公眾使用和傳播的成本，避免過度保護導致信息流通受阻，從而影響人工智能技術的創新發展和應用；最后，還需要在法律法規上進行明確和規范，為AI生成內容的版權保護提供清晰的法律指引。6.(3分)C7.(3分)D8.(5分)第一次“我”感到良心平安，是我不擇手段實施計劃后對成功的滿足和自豪，以及對即將當選院士的期待；第二次“我”感到良心平安，是“我”隱姓埋名告發弗特隆后使自己擺脫了嫌疑的慶幸，并為即將當選院士而感到洋洋自得。二次“良心平安”反映出“我”人性中的冷漠、自私、虛偽，對道德和自我認知的扭曲，暴露了社會對名利的盲目崇拜，使人性逐漸異化。9.(6分)小說中的弗特隆是“我”內心欲望的外顯，他的存在加劇了杜波瓦薩對成功的渴望和對不朽名聲的追求，他的成功和才華成為“我”(杜波瓦薩)內心沖突的催化劑；弗特隆為了爭取院士席位采取的謀殺的行為有助于揭示“我”因不擇手段追求名利而導致的道德淪喪；弗特隆的下場也暗示了“我”的結局，也是對名利使人異化、瘋狂的批判和警醒。10．(3分)BEG11．(3分)D12.(3分)B13.(8分)(1)有罪的只有八人，其余的一概不追究。從今以后你們應當竭力成為我的親信。(2)(張儀)到了楚國，又用豐厚的禮物賄賂掌權的靳尚，讓他在楚懷王的寵姬鄭袖面前編造謊言。14.(3分)居功自傲；伶宦亂政，朝局混亂；不聽勸諫；不顧民生疾苦，不得民心。（任意3點即可）譯文：材料一：晉王率領軍隊向前推進，駐扎在永濟。張彥挑選銀槍效節五百人，都全副武裝，加強自衛，到永濟拜見晉王，晉王登上驛站的城樓對他說：“你欺凌逼迫主帥，殘害百姓，連日來迎馬訴冤的就有百余批。我今天率兵而來，目的是安定百姓，并非來貪圖別人的土地。你雖然對我有功，但為了向魏州人民謝罪，不得不將你殺掉。”于是晉王斬了張彥及其同伙共七人，其余的亂兵嚇得腿都發抖，十分恐懼。晉王把其余亂兵召集來對他們說：“有罪的只有八人，其余的一概不追究。從今以后你們應當竭力成為我的親信。”大家聽后都跪伏在地感謝。第二天，晉王寬帶輕衣，十分從容地繼續前進，命令張彥的士卒披甲執槍，全副武裝，跟隨在晉王的兩側，把他們仍然作為帳前銀槍都。賀德倫率領將吏請求晉王入府慰勞士卒。晉王入府以后，賀德倫送上天雄軍府印和天雄旌節，請求晉王兼管天雄軍，晉王一再辭讓說：“近來聽說汴梁強寇侵逼您的軍鎮，所以親自統率士卒，遠道來相救；又聽說城中百姓最近遭到嚴重殘害和災難，所以親自暫時進城安撫一下。您卻不能理解、信任，竟把印節推讓給我，這不合我的心愿。”賀德倫又一再拜謝說：“現在寇敵逼近，軍營中最近又有大的變化，人心未安，我的親信臣仆都被張彥殺死，形勢十分孤弱，怎么能統率大家呢？一旦發生事情，唯恐辜負晉王的大恩。”晉王于是接受了他的印節。戊戌(十七日)，晉王率兵直搗望都，契丹兵迎戰，晉王率親軍一千多騎兵率先前進，正好遇上奚族首領禿餒五千多騎兵，被禿綏所包圍。晉王奮力沖戰，出入敵陣好幾次，從午時起一直戰到申時都沒有沖開包圍。李嗣昭聽說以后，率領三百騎兵從側面攻打禿餒部隊，禿餒的部隊退走，晉王才從包圍中解救出來。于是放手讓士卒奮力追擊，契丹大敗，一直向北追到易州。材料二：

高季興在洛陽時，后唐帝的的左右伶人宦官們貪得無厭地向他索取財物，高季興十分憎恨。后唐帝打算留下高季興，郭崇韜勸后唐帝說：“陛下剛剛取得天下，諸侯們都不過是派子弟或將佐們來朝入貢，只有高季興親自來朝，應當表揚獎勵他來勸那些不親自來的諸侯。如把他扣留下來不讓他回去，這樣背信棄義，讓天下灰心失望，這不是長遠之計。”于是后唐帝派高季興回去。高季興出來后日夜兼程，到了許州以后，對跟隨他的人們說：“這次行動有兩個失誤：我入朝是一個失誤，朝廷把我放了又是一個失誤。”又對將佐們說：“新朝皇上經過百戰剛得到黃河以南地區，他舉起手來對有功之臣們說：‘我靠我十個指頭奪得了天下。’如此居功自夸，別人都沒有一點功勞，這樣誰不灰心。而且皇上還迷戀于捕獵和女色，怎么能夠長久統治天下呢？我沒有什么擔憂的。”于是他修繕城池，積蓄糧食，招納原來后梁國的舊兵，做戰斗的準備。夏季六月，莊宗李存勖苦于盛暑濕熱，在宮中尋找地勢高且涼爽的處所，沒有找到符合心意的。莊宗下令讓允平建樓，每天役使工匠上萬人，花費巨大。郭崇韜勸諫說：“現在黃河南北遭受水旱災害，軍糧不足，希望您暫時停止營建，等到豐收之年再動工。”莊宗李存勖沒有聽取。15.(3分)C16．(6分)這句詩是蘇軾對蘇轍“辭不赴任，奏乞留京養親”的人生選擇的肯定和贊許，蘇軾認為，只要內心寧靜，即使身處人群之中，也能保持一份自由和超脫，這是蘇軾對隱逸生活的獨特理解；“王城”是朝廷所在，所以隱于王城是面對人生困境時隱藏鋒芒，等待時機的最好選擇；這句詩也體現了蘇軾思想的矛盾性。(言之成理即可)17.(6分)(1)焚百家之言以愚黔首(2)昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑(3)校尉羽書飛瀚海單于獵火照狼山/瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝18.(3分)①別出心裁②交相輝映③和而不同19.(3分)①將“籌備”放在“細節”前；②去掉“的目標”或去掉“致力于……的目標”改為“以……為目標”③關聯詞“不是……而是……”改為“不僅是……更是(而且是)……”20.(4分)只有（惟有/唯有）勇于創新，奮力開拓進取，才能讓文化成果推陳出新；只有借助科技力量，才能讓傳統文化煥發新活力;只有深入挖掘和傳承本土文化，才能有效促進文化交流與融合;只有扎根傳統，堅持文化自信，才能在世界浪潮中站穩腳跟；只有秉持開放包容的態度，才能推動不同文化之間的交流與融合，進而促進國際社會的和諧與發展;只有注重細節，才能確保活動的成功。只有不斷創新，才能展現特色和魅力。(意思對即可)21.(6分)①崇尚簡單的黑白二色；②正色指青、赤、黃、白、黑五種純正的顏色③色彩還與五行有嚴密的對應關系。22.(4分)排比手法的運用，突出了天地五行與五色和四季逐一對應關系，同時也增強了文章的語勢。運用短句，整齊劃一，節奏明快。23.(60分)作文【審題指導】一、理解話題內涵材料的核心概念是“盲點”。材料由三個分句組成，第一句是從生理學角度闡述了盲點的定義；第二句是強調了盲點的廣泛性及其基本特征，即“認識不到”或“被忽略”的事物；第三句側