幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例》篇一幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例在幼兒園教育中，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是確保教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。以下是一個(gè)針對(duì)中班幼兒的綜合教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，該活動(dòng)結(jié)合了語(yǔ)言、藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容。活動(dòng)名稱：《我的好朋友》活動(dòng)目標(biāo)：1.語(yǔ)言領(lǐng)域：能夠用完整的句子描述自己的好朋友，并能聽(tīng)懂和理解故事內(nèi)容。2.藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)繪畫和手工制作，表達(dá)自己對(duì)好朋友的情感，發(fā)展創(chuàng)造力。3.社會(huì)領(lǐng)域：理解友誼的含義，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，發(fā)展社會(huì)交往能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：△故事繪本《我的好朋友》△畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等美術(shù)用品△每名幼兒的好朋友照片或物品△背景音樂(lè)（輕柔的友誼歌曲）活動(dòng)過(guò)程：1.開始活動(dòng)（5分鐘）△教師播放背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的氛圍。△通過(guò)問(wèn)候和簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，吸引幼兒的注意力。2.故事時(shí)間（10分鐘）△教師講述故事《我的好朋友》，鼓勵(lì)幼兒傾聽(tīng)并提出問(wèn)題，如：“你的好朋友是誰(shuí)？”、“你們一起做什么事情？”等。△討論故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解友誼的含義。3.藝術(shù)創(chuàng)作（15分鐘）△教師分發(fā)美術(shù)用品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的好朋友進(jìn)行繪畫或手工制作。△鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，表達(dá)自己對(duì)好朋友的情感。4.分享與交流（10分鐘）△幼兒分享自己的作品，用語(yǔ)言描述自己的好朋友。△教師引導(dǎo)幼兒尊重他人的發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞。5.總結(jié)與延伸（5分鐘）△教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。△鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)心和幫助自己的好朋友。活動(dòng)評(píng)價(jià)：△通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)活動(dòng)效果。△通過(guò)后續(xù)的觀察，了解幼兒是否將活動(dòng)中所學(xué)應(yīng)用于日常生活中，如是否更加關(guān)心和尊重他人。注意事項(xiàng)：△確保活動(dòng)環(huán)境的安全性和舒適性。△尊重幼兒的個(gè)體差異，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。△鼓勵(lì)幼兒合作與分享，培養(yǎng)良好的社會(huì)交往技能。通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，不僅能夠促進(jìn)幼兒在語(yǔ)言和藝術(shù)方面的能力發(fā)展，還能幫助他們理解友誼的深層含義，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例》篇二幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例主題：認(rèn)識(shí)水果活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察和品嘗，幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果，并能說(shuō)出其名稱和特征。2.幼兒能夠?qū)W習(xí)使用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的形狀、顏色和味道。3.通過(guò)活動(dòng)，幼兒能夠培養(yǎng)對(duì)水果的興趣，養(yǎng)成愛(ài)吃水果的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：△各種常見(jiàn)水果的實(shí)物，如蘋果、香蕉、橘子、葡萄等。△水果的圖片和單詞卡片。△畫紙、彩筆，供幼兒畫出自己喜歡的水果。△切好的水果片，供幼兒品嘗。△音樂(lè)播放器，準(zhǔn)備一段輕松愉快的音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1.開始活動(dòng)（5分鐘）△教師播放一段輕松愉快的音樂(lè)，歡迎幼兒進(jìn)入教室，并引出主題。△教師展示水果的圖片，詢問(wèn)幼兒是否認(rèn)識(shí)這些水果，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出它們的名字。2.探索水果（15分鐘）△教師將各種水果擺放在桌上，讓幼兒通過(guò)看、摸、聞等方式來(lái)探索水果的形狀、顏色和氣味。△教師引導(dǎo)幼兒觀察水果的細(xì)節(jié)，如蘋果的紅色和綠色、香蕉的彎曲形狀等。3.認(rèn)識(shí)水果（10分鐘）△教師通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒學(xué)習(xí)水果的名稱和特征。例如：“這個(gè)水果圓圓的，紅紅的，吃起來(lái)脆脆的，它叫什么？”△教師使用單詞卡片，教授幼兒水果的英文單詞，并鼓勵(lì)幼兒模仿發(fā)音。4.描述水果（10分鐘）△教師示范如何使用形容詞描述水果，如“這個(gè)蘋果又大又紅”，“這個(gè)香蕉又香又甜”。△鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的詞匯描述他們喜歡的水果。5.水果品嘗（10分鐘）△教師將切好的水果片分發(fā)給幼兒，讓他們品嘗不同的水果。△鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受，如“這個(gè)水果酸酸的”，“那個(gè)水果甜甜的”。6.藝術(shù)創(chuàng)作（10分鐘）△教師分發(fā)畫紙和彩筆，讓幼兒畫出自己最喜歡的水果。△幼兒創(chuàng)作完成后，教師鼓勵(lì)他們分享自己的作品，并描述所畫水果的特點(diǎn)。7.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）△教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。△播放一段歡快的音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)中收拾材料，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)延伸：△家庭作業(yè)：讓家長(zhǎng)帶幼兒去超市或水果店，繼續(xù)認(rèn)識(shí)其他種類的水果。△區(qū)角活動(dòng)：在教室設(shè)置一個(gè)“水果王國(guó)”角，定期更換不同