此文件下載后可以自行修改編輯刪除專題26簡單電路一、選擇題（共24小題）1．（2018?邵陽）在如圖所示的實驗電路中，電源電壓為3伏，L1、L2發光時的電阻均為5歐，下列說法錯誤的是（）A．燈L1、L2是串聯的B．電流表的量程應選0﹣3AC．電壓表的量程應選0～3VD．電壓表測的是燈L1兩端的電壓解：由圖知，兩燈泡L1、L2串聯，電流表測量電路中電流，電壓表測量燈L1兩端的電壓；而兩燈的電阻相等，因此兩燈泡分得的電壓相同，即U1=U2=U=×3V=1.5V；電路中的電流：I===0.3A；所以電壓表的量程應為0～3V，電流表的量程應為0～0.6A．故ACD正確、B錯。故選：B。2．（2018?隨州）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗電器金屬球，發現驗電器的金屬箔先閉合，后又張開，以下說法正確的是（）A．摩擦過程中創造了電荷B．驗電器的金屬箔開始時帶負電荷C．驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥D．此過程中，瞬間產生的電流方向是從箔片流向橡膠棒解：A、摩擦起電過程中，是電荷的轉移，不是創造了電荷，故A錯誤；B、毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，接觸驗電器的金屬球時，驗電器的金屬箔先閉合，說明驗電器帶的是正電荷，發生了中和現象，后又張開，說明負電荷比較多，同種電荷相互排斥，故B錯誤；C、驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故C錯誤；D、橡膠棒帶接觸驗電器的金屬球時，驗電器的金屬箔先閉合，橡膠棒上的負電荷從橡膠棒轉移到驗電器上，故電流的方向是從驗電器到橡膠棒，故D正確。3．（2018?烏魯木齊）毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，說明摩擦過程中橡膠棒（）A．得到電子 B．失去電子 C．得到正電荷 D．失去正電荷解：摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實質是電子的轉移。當一個物體失去電子時，物體的電子比質子少，帶正電；當得到電子時，物體的電子比質子多，帶負電。毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，說明橡膠棒得到電子。故選：A。4．（2018?鹽城）甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲（）A．一定帶正電荷 B．一定帶負電荷 C．可能帶負電荷 D．可能帶正電荷解：由圖知乙、丙相互排斥，說明乙、丙一定帶同種電荷，已知丙帶正電，則乙一定也帶正電；圖中甲、乙相互吸引，根據異種電荷相互吸引、帶電體具有吸引輕小物體的性質可知，甲可能帶負電或不帶電。故選：C。5．（2018?昆明）下列說法中，正確的是（）A．物體所帶的電不是正電就是負電B．帶電的物體只會吸引帶異種電荷的物體C．摩擦起電就是創造了電荷D．電流方向與電子定向移動方向相同解：A、自然界只有正負兩種電荷，所以物體帶電不是正電就是負電。故A正確；B、帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體。故B錯誤；C、摩擦起電的過程，本質是電子發生轉移的過程，并不是創造了電荷。故C錯誤；D、物理學規定正電荷定向移動的方向為電流的方向。故D錯誤。故選：A。6．（2018?烏魯木齊）高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區分開。小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發光；小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡發光。則（）A．A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線B．B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線C．A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線D．B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線解：（1）小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發光，如圖1所示；圖1中上面只剩下C端，下面只剩下的是Y端，則說明C和Y是同一根電線；（2）小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡發光，如圖2所示；圖1中上面只剩下A端，下面只剩下的是Z端，則說明A和Z是同一根電線；綜上分析，C和Y是同一根電線，A和Z是同一根電線，則剩下的B和X是同一根電線，故D正確，ABC錯誤。故選：D。7．（2018?淄博）如圖所示，把一根中間戳有小孔（沒戳穿）的輕質飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的一端，兩者相互吸引。則（）A．吸管帶正電B．吸管與玻璃棒帶同種電荷C．餐巾紙與吸管摩擦時，吸管得到電子D．餐巾紙與吸管摩擦時，吸管上的部分正電荷轉移到餐巾紙上解：AB、絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；玻璃棒能吸引吸管，說明玻璃棒與吸管帶有異種電荷，故AB錯誤；CD、用餐巾紙摩擦吸管時，餐巾紙失去電子帶正電，吸管得到了電子帶負電，故C正確，D錯誤；故選：C。8．（2018?宜昌）用一段細鐵絲做一個支架作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動（如圖所示）。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時，發現吸管被推開，下列說法正確的是（）A．吸管和橡膠棒帶異種電荷B．吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷C．吸管和餐巾紙摩擦時，吸管得電子帶負電D．吸管和餐巾紙摩擦時，吸管失電子帶負電解：AB、用餐巾紙摩擦吸管，吸管得到電子是帶負電餐巾紙失去電子帶負電；把毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，把毛皮摩擦過的橡膠棒放在帶電吸管一端的附近，發現吸管被推開，則吸管和橡膠棒帶的是同種電荷，吸管帶負電；故AB錯誤；CD、用餐巾紙摩擦吸管，使吸管帶正電，說明吸管失去電子，吸管束縛電子的能力弱一些，餐巾紙得到電子，故C正確，D錯誤。故選：C。9．（2018?自貢）如圖所示，用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，發現驗電器的金屬箔張開，下列判斷正確的是（）A．帶電棒一定帶負電 B．帶電棒一定帶正電C．兩片金屬箔一定帶同種電荷 D．兩片金屬箔一定帶異種電荷解：用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，發現驗電器的金屬箔張開，是由于金屬箔上帶了同種電荷。但由于不能知帶電棒所帶電荷的性質，所以無法判斷金屬箔上帶的什么電荷。故只有選項C說法正確。故選：C。10．（2018?達州）如圖所示，用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b也帶上負電，則下列說法正確的是（）A．a上的一些電子轉移到b上，瞬時電流方向b→aB．b上的一些電子轉移到a上，瞬時電流方向a→bC．b上的一些原子核轉移到a上，瞬時電流方向b→aD．a上的一些原子核轉移到b上，瞬時電流方向a→b解：帶負電的物體有多余電子，用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，物體a上的一部分多余電子會轉移到b上；因為電流方向與負電荷定向移動的方向相反，所以，瞬時電流方向b→a。故選：A。11．（2018?宜昌）酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發電呢!如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排發光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色，關于這個電路說法錯誤的是（）A．水果的作用是給電路提供電壓B．此時電路中有電荷在發生定向移動C．水果中儲存的是電能D．把水果串聯起來可以提高電壓解：A、電源是為電路提供電壓的裝置；水果是電源，為用電器即發光二極管提供了電壓；故A正確；B、閉合的電路中有電流，則電路中有電荷發生定向移動；故B正確；C、水果電池儲存的是化學能，對外供電的過程中，將化學能轉化為電能；故C錯誤；D、將多個水果電池串聯起來，得到的電壓是每個電池的電壓之和，可以提高電壓；故D正確；故選：C。12．（2018?廣州）如圖所示金屬球使小芳帶電，則小芳（）A．得到電子B．失去電子C．得到原子核D．相互排斥的頭發帶上同種電荷解：圖中金屬球使小芳帶電，且頭發都帶有同種電荷；由于同種電荷相互排斥，故頭發都張開。但頭發所帶電荷不能確定是正電荷還是負電荷。故ABC錯誤、D正確。故選：D。13．（2018?安徽）如圖所示，當帶電體接觸驗電器的金屬球時，下列說法正確的是（）A．若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全部轉移到金屬箔上B．若帶電體帶負電荷，則這些負電荷就通過金屬桿全部轉移到金屬箔上C．若帶電體帶正電荷，則驗電器就有一部分電子轉移到帶電體上D．若帶電體帶負電荷，則驗電器就有一部分正電荷轉移到帶電體上解：AC、若帶電體帶正電荷，帶電體缺少電子，所以不可能有電子從金屬桿流向金屬箔，而只能是有一部分電子從金屬箔轉移到金屬桿上，故A錯誤，C正確；B、若帶電體帶負電荷，負電荷將部分轉移到金屬箔上，從而金屬箔帶負電，而帶電體仍帶負電，故B錯誤；D、若帶電體帶負電荷，是由于有多余的電子，則帶電體就有一部分電子轉移到驗電器上，故D錯誤；故選：C。14．（2018?廣西）如圖所示，在探究“串聯電路電壓的關系”時，閉合開關S后，電壓表V1的示數是2.5V，V2的示數是3.8V，則電壓表V3的示數是（）A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V解：由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表V1測L1兩端的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，電壓表V3測電源的電壓，因為串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以電壓表V3的示數即電源的電壓為：U3=U1+U2=2.5V+3.8V=6.3V。故選：D。15．（2018?北京）如圖所示的電路中，電阻阻值R1＜R2．閉合開關S后，電阻R1、R2兩端的電壓分別為U1、U2，通過兩個電阻的電流分別為I1、I2．下列判斷中正確的是（）A．I1=I2 B．I1＞I2 C．U1=U2 D．U1＞U2解：由圖知，電阻R1、R2串聯，串聯電路中各處電流都相等，即I1=I2，故A正確，B錯誤；通過兩電阻的電流相等，R1＜R2，由U=IR可知U1＜U2，故CD錯誤。故選：A。16．（2018?成都）如圖所示的串聯和并聯電路，兩個燈泡阻值不等，開關S閉合，關于電路中的電流或電壓關系，下列說法正確的是（）A．甲電路中，U=U1=U2 B．甲電路中，U＞U1=U2C．乙電路中，I=Il+I2 D．乙電路中，I＞I1=I2解：A、甲電路中，兩個燈泡首尾相接，則兩個燈泡串聯，串聯分壓，即U=U1+U2，故A錯誤；B、甲電路中，因為兩個燈泡阻值不等，所以根據串聯分壓規律可知U1≠U2，故A錯誤；C、乙電路中，電流從電源正極出發后，分別經過燈泡L1、L2，然后匯合回到電源的負極，所以兩個燈泡并聯，并聯電路中干路的電流等于各支路電流之和，即I=Il+I2，故C正確，D、乙電路中，因為兩個燈泡阻值不等，所以根據并聯分流規律可知I1≠I2，故D錯誤。故選：C。17．（2018?武漢）如圖所示電路圖中，與實物電路對應的是（） A BCD解：由實物圖可知，燈泡與電動機并聯，一個開關控制干路，一個開關控制燈泡支路。A、由實物圖可知，燈泡與電動機并聯，一個開關控制干路，一個開關控制電動機支路。與實物圖不相符；B、一個開關控制干路，一個開關控制燈泡支路，與實物圖相符。C、兩個開關都在干路上同時控制燈泡和電鈴，與實物圖不相符。D、兩開關分別控制兩支路，與實物圖不相符。故選：B。18．（2016?貴港）如圖所示電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發光情況互不影響的電路是（） ABCD解：（1）開關能夠同時控制兩盞燈，電路既可以串聯又可以并聯，但并聯時開關必須在干路上；（2）兩燈發光情況互不影響，兩燈應該是并聯的。綜上可知，符合要求的電路應該是并聯電路，并且開關在干路上。由圖可知，A是串聯；B是并聯電路，并且開關在干路上，C是并聯電路，但開關在支路上。D是串聯。故選：B。19．（2018?綿陽）甲、乙、丙三個輕質小球，已知甲帶正電，甲與乙相互排斥，甲與丙相互吸引，則（）A．乙帶正電，丙一定帶正電 B．乙帶正電，丙可能不帶電C．乙帶負電，丙一定帶負電 D．乙帶負電，丙可能帶負電解：由于甲帶正電，甲與乙相互排斥，說明甲乙都帶正電；甲與丙相互吸引，因為吸引的情況有兩種可能，即兩球可能都帶電且是異種電荷，也可能一個帶電，另一個不帶電；故丙可能帶負電，也可能不帶電。綜上所述，只有B說法正確。故選：B。20．（2018?紹興）歸納推理是一種重要的科學思維方法。下列歸納推理正確的是（）A．如圖：向右移動滑片，若通過R1的電流增加a安，則通過R2的電流也增加a安B．如圖：仍呈清晰的像，若物距增加b厘米，則像距也要增加b厘米C．如圖：加水液面升高，若小鐵球受到的浮力增加c牛，則大鐵球受到的浮力也增加c牛D．如圖：保持杠桿平衡，若左側增加d個鉤碼，則右側也要增加d個鉤碼解：A、由圖知，兩電阻串聯，串聯電路中電流處處相等，所以向右移動滑片，若通過R1的電流增加a安，則通過R2的電流也增加a安，故A正確；B、凸透鏡成實像時，若要使所成像仍然清晰，物距增大時應使像距減小，故B錯誤；C、加水液面升高，鐵球仍然沉在容器底部，圖中大鐵球排開水的體積增加量大于小鐵球，所以大鐵球受到浮力的增加量大于c牛，故C錯誤；D、杠桿原來平衡，兩邊力與力臂的乘積相等，由圖知左側力臂小于右側的力臂；若左右兩側增加同樣的鉤碼，由于右側的力臂較大，所以右側力與力臂的乘積增加量較大，右側下沉，杠桿不能平衡，故D錯誤。故選：A。21．（2018?懷化）下列各電路圖中完全無誤的是（）ABCD解：A、圖中電流表與燈并聯，故A錯；B、圖中電壓表與燈串聯，故B錯；C、圖中電壓表雖然與燈并聯，但電流從負接線柱流入、從正接線柱流出，故C錯；D、圖中電流表與燈串聯，并且電流從正接線柱流入、從負接線柱流出，連接正確，故D正確。故選：D。22．（2018?陜西）如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2，小燈泡L1和L2正常發光，電流表和電壓表均有示數，下列關于該電路的說法正確的是（）A．電流表測量干路中的電流B．電壓表不能測量L1兩端的電壓C．取下L1時，L2正常發光D．只斷開開關S2時，電壓表有示數解：A、由圖知，閉合開關S1、S2，兩燈并聯，電流表在燈L1支路，測量通過L1的電流，故A錯；B、由圖知，閉合開關S1、S2，兩燈并聯，電壓表在燈L2兩端，由于并聯支路的電壓相等，所以也可以測量燈L1兩端的電壓，故B錯；C、由圖知，閉合開關S1、S2，兩燈并聯、正常發光，取下L1時，L2兩端的電壓不變，還正常發光，故C正確；D、只斷開開關S2時，電壓表只有一個接線柱連入電路，無示數，故D錯。故選：C。23．（2018?臨沂）用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球（如圖所示），發現驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是（）A．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創造了電子B．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子C．驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷D．橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子向橡膠棒轉移解：A、摩擦起電現象是通過摩擦的方式使電荷發生了轉移，而不是創造了電子；故A錯誤；B、毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒原子核束縛電子的能力強，容易得到電子帶負電，故B正確；C、驗電器的金屬箔片張開是因為帶了同種電荷，同種電荷相互排斥，故C錯誤；D、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，有多余電子，橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子由驗電器向橡膠棒轉移，故D錯誤。故選：B。24．（2017?遼陽）如圖所示，小葉同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開。下面說法正確的是（）A．玻璃棒和金屬球都是絕緣體B．瞬間電流的方向是從玻璃棒到驗電器C．玻璃棒帶正電，驗電器帶負電D．金屬箔張開是因為它們帶上了異種電荷解：A、玻璃棒不容易導電，玻璃棒屬于絕緣體；金屬球容易導電，屬于導體，故A錯；B、用絲綢摩擦過的玻璃棒因缺少電子而帶正電，驗電器不帶電，當玻璃棒與金屬球接觸時，一部分電子會從驗電器移動到玻璃棒，瞬間電流的方向是從玻璃棒到驗電器，故B正確；C、玻璃棒帶正電，當其與驗電器接觸時，驗電器也帶正電，故C錯誤；D、據驗電器的原理可知，金屬箔張開是因為同種電荷相排斥，故D錯。故選：B。二、填空題（共20小題）25．（2018?江西）快樂學習，輕松考試，請你寫出：一節新干電池的電壓為V，我國家庭電路的電壓為V。解：一節新干電池的電壓為1.5V，我國家庭電路的電壓為220V。答案：1.5；220。26．（2018?無錫）用絲綢摩擦過的玻璃棒會帶電，用它去靠近一個不帶電的輕質小球，小球會被。解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，帶正電的玻璃板會吸引不帶電的輕質小球。答案：正；吸引。27．（2018?陜西）PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5（填單位）的顆粒物。有一款靜電式空氣凈化器，空氣進入凈化器靜電箱內被電離，使PM2.5顆粒帶電，然后被靜電箱的帶電極板吸附，這是利用了異種電荷相，來實現對室內空氣凈化的。解：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；PM2.5顆粒帶電后，會被靜電箱的帶異種電荷的電極板吸引，從而實現對室內空氣的凈化。答案：微米；相互吸引。28．（2018?赤峰）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器金屬球，看到驗電器兩片金屬箔張開，說明橡膠棒。橡膠棒與毛皮摩擦是使電荷從一個物體到另一個物體。解：用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器金屬球，驗電器兩片金屬箔因為帶了同種電荷互相排斥張開，說明橡膠棒帶了電荷；橡膠棒與毛皮摩擦是使電荷從一個物體轉移到另一個物體。答案：帶了電荷；轉移。29．（2018?恩施州）如圖所示，電壓表的示數是V。解：電壓表選0～15V的量程，分度值為0.5V，根據指針位置讀數是4V。答案：4。30．（2018?棗莊）科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發絲便會一根根豎起，形成“怒發沖冠”的景象，如圖所示，這是由于頭發絲帶（選填“同種”或“異種”）電荷而互相的結果。解：人體是導體，當人觸摸靜電球時，人體也帶了和靜電球同種電荷的電，故人的頭發上也會帶上與靜電球同種電荷的電，據同種電荷相斥可知，頭發之間帶同種電荷，相互排斥，故頭發會蓬松豎起來。答案：同種；排斥。31．（2018?齊齊哈爾）下列三種測量儀器中，使用正確的是（選填“A”、“B”或“C”），其讀數為。解：（1）如圖A所示，電流表串聯在電路中，并且電流從正接線柱流入、從負接線柱流出，電流表的連接是正確的；電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，讀數為0.5A；（2）如圖B所示，溫度計讀數時，視線沒有與液柱上表面相平，故溫度計的讀數方法錯誤；（3）如圖C所示，將被測物體放在右盤里、砝碼放在左盤里，所以托盤天平的使用方法錯誤。答案：A；0.5A。32．（2018?泰安）有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體吸引乙物體，乙物體排斥丙物體。如果丙物體帶正電，則甲物體帶電。解：有甲、乙、丙三個帶電體，且丙物體帶正電，因乙物體排斥丙物體，說明乙也帶正電；甲物體吸引乙物體，因異種電荷相互吸引，所以甲帶負電。答案：負。33．（2018?綏化）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒因（選填“得到”或“失去”）電子而帶上電荷。解：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為摩擦過程中玻璃棒失去電子。答案：失去；正。34．（2018?攀枝花）如圖所示，將吸管放在鐵支架上，吸管可在水平面內自由轉動，用餐巾紙摩擦吸管，再用一帶負電物體靠近吸管，發現它們互相排斥，說明吸管帶（選填“正”或“負”）電荷，吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移，說明吸管是（選填“導體”或“絕緣體”）。解：用帶負電的物體靠近吸管，發現它們互相排斥，說明吸管帶負電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移，說明吸管是絕緣體。答案：負；絕緣體。35．（2018?江西）簡單電路是電源、用電器、開關和導線組成的。給充電寶充電時，充電寶相當于簡單電路中的；充電寶給手機充電時，充電寶相當于簡單電路中的。解：給充電寶充電時，充電寶消耗電能，相當于簡單電路中的用電器；充電寶給手機充電時，充電寶提供電能，相當于簡單電路中的電源。答案：用電器；電源。36．（2018?威海）蘋果園里鋪滿銀光閃閃的膜，用途是；這種膜表面涂有鋁粉，若不小心刮到高壓線上可能會導致。（填一種電路故障）解：在蘋果樹下鋪設一層反光膜，利用光的反射。讓每一個蘋果都能充分吸收陽光照耀，促進蘋果均勻著色，增糖；由于反光膜表面的金屬鋁具有較好導電性能，一旦接觸到高壓線會瞬間引發線路短路。答案：利用光的反射，促進蘋果均勻著色、增糖；短路。37．（2018?衢州）小柯在科技館看到許多奇思妙想和趣味實驗；（1）奇思妙想﹣六沖程引擎。這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水瞬間變成水蒸氣，從而帶動活塞運動，產生第五沖程，為汽車提供動力，第六沖程是讓水蒸氣進入冷凝器，變成可再次注入汽缸的水。則第五沖程相當于圖中四沖程汽油機的（填序號）。（2）趣味實驗﹣靜電實驗，實驗情況如圖所示，P1、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠近不同的位置①小球偏離豎直方向的原因是。②據圖示情景，你還能得出的結論是。解：（1）甲圖：進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下運動，是吸氣沖程；乙圖：進氣門和排氣門都關閉，活塞向上運動，是壓縮沖程，機械能轉化為內能；丙圖：進氣門和排氣門都關閉，活塞向下運動，是做功沖程，內能轉化為機械能；丁圖：進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動，是排氣沖程；由題知，第五沖程中，水注入氣缸，氣缸內的溫度是比較高的，水就會迅速汽化為水蒸氣，水蒸氣推動活塞運動做功，內能轉化為機械能，相當于四沖程內燃機的做功沖程，即與圖丙相同；（2）小球在重力的作用下應該在豎直方向上靜止，小球向右偏轉，說明其受到了向右的力，由于小球與物體A都帶正電，同種電荷相互排斥，所以造成小球向右偏轉。由圖可知，小球與帶電體A之間的距離逐漸增大，發現小球在豎直方向上偏轉的角度在減小，即其受到的作用力在減小，故可得出結論：電荷間的距離越大，其相互間的作用力越小。答案：（1）丙；（2）①同種電荷相互排斥；②電荷間的距離越大，其相互間的作用力越小。38．（2018?菏澤）如圖所示的電壓表的示數為V。解：圖中電壓表用的是0～3V量程，一大格表示1V，一大格分為10個小格，其分度值為0.1V，因此其讀數=2V+0.4V=2.4V。答案：2.4。39．（2018?南充）一個電壓恒定的電源，在其兩端只接一只電阻值為12Ω的電阻R1，電流是0.5A．如果在電阻R1兩端并聯一個電阻值為8Ω的電阻R2，并聯電路的總電流為A，若將R2改為與R1串聯在原電路中，電路中電流為A。解：（1）已知“在其兩端只接一只電阻值為12Ω的電阻R1，電流是0.5A”，由I=可得，電源電壓U=I1R1=0.5A×12Ω=6V，在電阻R1兩端并聯一個電阻值為8Ω的電阻R2，在流經R2的電流I2===0.75A。并聯電路的總電流I=I1+I2=0.5A+0.75A=1.25A；（2）將R2改為與R1串聯在原電路中，此時電路中的電流I′===0.3A。答案：1.25；0.3。40．（2018?昆明）讀數與作圖：圖中，電壓表的示數是V。解：由圖知，電壓表使用的量程為0～15V，每一個大格代表5V，每一個小格代表0.5V，則電壓表的示數為7V。答案：7。41．（2018?連云港）大量實驗表明，物體相互摩擦所帶的電荷只有種，同種電荷相互。解：大量實驗表明，物體相互摩擦所帶的電荷只有兩種，分別是正電荷和負電荷。同種電荷相互排斥。答案：兩；排斥。42．（2018?黃岡）為了積極響應黨和國家號召，踐行綠色發展理念，某企業引進靜電除塵設備，治理生產中的空氣污染。啟動靜電除塵設備，混濁空氣進入除塵腔即被電離成離子和電子，由于異種電荷互相。其中的電子會向設備的陽極板（帶正電）運動，在運動過程中遇到塵粒，使塵粒帶上（選填“正”或“負”）電荷，帶了電的塵粒繼續運動，碰到陽極板失去電性，在的作用下，落向底部的集塵板。解：（1）啟動靜電除塵設備，混濁空氣進入除塵腔即被電離成離子和電子；電子帶負電，陽極板帶正電，由于異種電荷互相吸引，所以其中的電子會向設備的陽極板運動；（2）在運動過程中電子遇到塵粒容易被吸附，使塵粒帶負電（接觸帶電），帶了電的塵粒繼續運動，碰到陽極板失去電性（發生電中和），在重力的作用下，落向底部的集塵板。答案：吸引；負；重力。43．（2018?常德）現有A、B．C三個輕質小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，B和C互相排斥，則B（選填“帶正電”、“帶負電”或者“不帶電），A和C互相。解：已知A帶負電，A和B互相吸引，B可能帶正電或不帶電，由于C和B互相排斥，所以B一定時帶正電，故C帶正電，A和C帶異種電荷，異種電荷相互吸引。答案：帶正電；吸引。44．（2018?福建）如圖，懸掛在一起的兩個氣球，被毛織品擦過后彼此排斥分開，此時兩個氣球帶（選填“同種“或異種”）電荷，氣球是因為而帶電。解：被毛織品擦過后的兩只氣球帶同種電荷，同種電荷相互排斥，故兩氣球相互遠離，說明兩只氣球帶上了，摩擦可使物質得失電子，故氣球是因為摩擦而帶電。答案：同種；摩擦。三、實驗探究題（共4小題）45．（2018?綏化）“智多星”學習小組對“串聯電路中電流處處相等”這個知識表示懷疑，他們認為電流流過小燈泡，小燈泡發光了，電流應該會減小!于是他們想通過實驗來驗證“串聯電路中電流處處相等”這個結論是否正確。請寫出所需要的實驗器材名稱，并簡要說明實驗步驟：①；②；③。解：（1）需要的器材：電源、開關、導線、小燈泡、電流表、滑動變阻器；（2）實驗步驟：①把兩個小燈泡與其它器材連接成串聯電路；②用電流表分別測量兩小燈泡之間、小燈泡與電源正極之間、小燈泡與電源負極之間的電流，進行比較；③再換用不同規格的小燈泡進行多次測量。答案：電源、開關、導線、小燈泡、電流表、滑動變阻器①把兩個小燈泡與其它器材連接成串聯電路；②用電流表分別測量兩小燈泡之間、小燈泡與電源正極之間、小燈泡與電源負極之間的電流，進行比較；③再換用不同規格的小燈泡進行多次測量。46．（2018?黃岡）在探究并聯電路電流規律的實驗中。（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行，以正確選擇電流表或電流表的量程。（2）小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整。（3）小方將以上電路連接完后，閉合開關，調節滑動變阻器，發現燈泡L1和L2發光、電流表A1和A2有示數、電流表A示數為零。則電路故障可能是。（4）排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數據。實驗次數L1電流I1/AL2電流I2/A干路電流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上實驗數據，小方發現通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發現是否具有普遍性，可以，再進行實驗。解：（1）不能估測被測電流情況下，可先用大量程進行試觸；（2）電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出，如圖：；（3）閉合開關，調節滑動變阻器，發現燈泡L1和L2發光、電流表A1和A2有示數，這說明支路中沒有故障，干路中出現了短路現象，電流表A示數為零，則故障是電流表A短路；（4）為了使實驗結論更具科學性，普遍性，可以更換不同規格的燈泡進行實驗。答案：（1）試觸；（2）如圖；（3）電流表A短路；（4）更換不同規格的燈泡。47．（2018?貴陽）實驗小組完成了“探究串聯電路電壓規律”的實驗后，得到“電源兩端電壓