北京市十一校2023-2024學年中考生物對點突破模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列對幾種植物形態(tài)、結構等特征的敘述，正確的是A、衣藻有根、莖、葉的分化B、海帶、葫蘆蘚和玉米都是孢子植物C、銀杏種子外面包有肉質的果皮D、苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物2、動物的運動有許多不同的形式，下列敘述錯誤的是（）A．蝴蝶用翅飛行 B．鳥的前肢進化成翼，便于飛行C．蛆蟲靠骨骼和肌肉的配合可緩慢地蠕動 D．魚類終生生活在水中，用鰭游泳3、下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結果，其中不能作為對照實驗的是（）裝置編號種子所處環(huán)境實驗結果1加適量的水，置于溫暖處萌發(fā)2不加水，置于溫暖處未萌發(fā)3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發(fā)4加過量的水，置于溫暖處未萌發(fā)A．l號與2號、l號與3號 B．l號與2號、l號與4號C．1號與3號、1號與4號 D．2號與3號、3號與4號4、下列關于生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是（）A．科學實驗表明，原始地球上能產生構成生物體的有機物B．鄭氏始孔子鳥化石證明，鳥類可能是由爬行類動物進化而來C．自然選擇保留下來的變異，永遠都是有利于該生物生存的變異D．生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生5、小梅把幾滴香水加到小花瓶的水中，瓶內放入幾株鮮花，不久從花葉上能聞到此香水的縷縷香氣，這主要和植物的哪個功能有關（）A．導管和輸導作用 B．篩管和輸導作用C．蒸騰作用 D．呼吸作用6、下列四種器官中，同屬一個系統(tǒng)的是（）A．①④ B．②④ C．③④ D．②③7、一株蘋果樹上結出“國光”“紅富士”等不同品種的果實，所采用的繁殖方法是()A．種子繁殖B．壓條C．嫁接D．扦插8、生物的性狀是由其遺傳物質所決定的，請根據如圖判斷各序號所對應的結構名稱（）A．①基因，②DNA，③染色體 B．①DNA，②基因，③染色體C．①染色體，②DNA，③基因 D．①基因，②染色體，③DNA9、貫穿于植物的六大器官中，為各部分輸送營養(yǎng)的組織是（

）A．保護組織 B．分生組織 C．輸導組織 D．營養(yǎng)組織10、下列事例中應用了轉基因工程原理的是()A．利用乳腺細胞的細胞核培育出“多莉”羊B．將普通甜椒種子經衛(wèi)星搭載送入太空后播下，選育出太空椒C．人的生長激素基因在細菌細胞內得到了成功表達D．袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻培育出超級水稻11、溱湖籪蟹屬于A．節(jié)肢動物，是水中的動物B．爬行動物，是水中的動物C．軟體動物，是地面上的動物D．腔腸動物，是地面上的動物12、2018年8月20日，受臺風“溫比亞”影響，我市壽光連降暴雨，加之上游泄洪，當地出現河水倒灌，村莊被淹的嚴重災情，蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關果蔬死亡的原因的敘述，正確的是()A．無法進行光合作用B．無法進行呼吸作用C．無法進行蒸騰作用D．無法進行吸收作用13、在流感爆發(fā)期間，很多人去醫(yī)院注射流感疫苗以防止疾病發(fā)生，注射疫苗和在人體發(fā)生的免疫反應分別是（）A．抗體、特異性免疫 B．抗體、非特異性免疫C．抗原、非特異性免疫 D．抗原、特異性免疫14、鯉魚、青蛙、鱷魚、麻雀、大熊貓共有的特點是（）A．卵生B．用肺呼吸C．有脊椎骨組成的脊柱D．體溫恒定15、病人手術后，應適量補充哪類食物有利于傷口的愈合A．糖類B．脂防C．蛋白質D．維生素16、下列有關近視的敘述中，正確的是（）A．患者看不清近處的物體B．近視配戴凸透鏡來矯正C．物像落在視網膜的前方D．近視形成的原因是晶狀體的曲度過小17、烏賊的運動方式是（

）A．游泳B．爬行C．行走D．跳躍18、人體內無機鹽含量主要通過泌尿系統(tǒng)調節(jié)，此外汗液也可以排出部分無機鹽。盛夏高溫環(huán)境中，為及時補充因大量出汗而過多排出的無機鹽，應注意補充一些（）A．可樂 B．鹽開水C．糖開水 D．牛奶19、下列有關生活中的生物技術的敘述，正確的是（）A．冷藏食物不易變質是由于低溫殺死了細菌等微生物B．白酒釀造過程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖C．制作酸奶時，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌D．制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖20、下列控制變量的方法，可以用來探究二氧化碳是光合作用的原料的是（）A． B．C． D．21、當發(fā)現有人因溺水而突然停止呼吸時，應采取急救措施的順序是（）①打120電話②仰臥平躺③口對口吹氣④清除異物和污泥．A．①②③④ B．①②④③ C．②③④① D．②③①④22、下列詩句或成語中，不包含生殖現象的是（）。A．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥23、老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學，讓其貼上標簽。小剛同學區(qū)分二者的依據是A．有無細胞壁 B．有無細胞膜C．有無細胞質 D．有無成形的細胞核24、用紅富士蘋果的枝條做接穗，野生蘋果樹做砧木進行嫁接，嫁接的枝條上所結的果實是（）A．紅富士蘋果 B．野生蘋果C．國光蘋果 D．既有紅富士蘋果，又有野生蘋果25、一個人意外摔倒，體表未見大量出血，心跳和呼吸都驟然停止，他受損傷的部位可能是（）A．小腦 B．腦干 C．運動中樞 D．脊髓26、在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關系。據圖回答。（1）該食物網中共有__條食物鏈，其中最長的一條是____。（2）能夠為其它生物提供食物和能量的是[__]。（3）E和B的關系是___。（4）圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是___和非生物部分。27、我國南方某些地區(qū)建立的“桑基魚塘”模式，是現代農業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請據如圖回答：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是______，消費者是______．（2）魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自______．（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于______，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______．（4）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做______．（5）如果桑葉被農藥污染，該系統(tǒng)中體內有害物質含量最高的是______．（6）蠶的個體發(fā)育要經過卵、幼蟲、______、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做______．28、請你關注身邊的生物學現象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．請你運用所學的知識，解答下列問題：（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際上是一個個的_____，要想觀察到它必須制作成_____，借助顯微鏡才能完成．（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的_____中含有大量的糖分．（3）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于_____組織，吃剩下的瓜皮屬于_____組織，瓜瓤內的“筋絡”屬于_____組織．（4）從構成植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個_____．29、動物的行為資料1：烏魯木齊動物園的黑猩猩“佳庫”，現年17歲，剛引進時，飼養(yǎng)員發(fā)現他有抽煙的嗜好，抽煙的姿勢還非常的酷。它已經會使用打火機，調皮的它也能接照飼養(yǎng)員和游客的指令“還回”打火機，后又在游客的“唆使”下學會了喝啤酒，它能自己打開瓶蓋和易拉罐蓋。資料2：剛出生的小袋鼠像鉛筆頭大小，長2厘米，重0.5﹣0.75克。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠前肢和靈敏的嗅覺，小袋鼠沿著媽媽給它舐出的道路爬進育兒袋，叼著袋里的乳頭發(fā)育成長。請根據資料內容，結合所學知識回答下列問題：黑猩猩“佳庫”學會了抽煙，甚至能自己打開瓶蓋和易拉罐蓋，這種行為屬于_____行為；剛出生的小袋鼠依靠本能爬進育兒袋中，這屬于_____行為，受到體內_____的控制；野外生存的黑猩猩和袋鼠常常集群行動，群體受首領的指揮，這說明它們還有_____行為；在動物群體中，信息傳遞和交流可通過聲音、動作和_____來進行。30、閱讀材料，回答問題。“井岡山，兩件寶，歷史紅，山林好。”在井岡山的早晨你會感覺到空氣比較潮濕，井岡山山上的動植物種類繁多，如植物有杜鵑、觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等，但是這些年有很多生物遭到滅絕，也有些生物瀕臨滅絕，如穿山甲、黃腹角雉、猴面鷹等。在井岡山的瀑布下方的水池中有一種魚叫青鰣魚，研究發(fā)現其腸腔內有新月藻、水綿、草履蟲、水蚤、輪蟲等，又用顯微鏡觀察水蚤的腸，可看到新月藻，草履蟲。如果你去井岡山旅行你還可以看到美麗的孔雀開屏。（1）在井岡山的早晨你會感覺到空氣比較潮濕是因為植物的_____。（2）井岡山上的動植物種類繁多，如植物有杜鵑。觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等體現了_____。（3）在井岡山的瀑布下方的水池中有一種魚叫清鳉魚，研究發(fā)現其腸腔內有新月藻、水綿、草履蟲、水蚤、輪蟲等，又用顯微鏡觀察水蚤的腸，可看到新月藻、草履蟲，據此可知青鳉魚和水蚤的關系是_____。（4）如果我們要對井岡山山上的動植物進行保護，最有效的措施是_____。（5）美麗的孔雀開屏按行為獲得途徑來分屬于_____。31、閱讀資料，分析回答下列問題資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是用捕來的昆蟲喂養(yǎng)在養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外牛奶瓶的蓋子，并且偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。資料一中“美國紅雀喂金魚“”的行為，從獲得的途徑來看屬于_____行為。資料二中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行為，屬于_____行為。美國紅雀喂金魚的行為，是由其體內的_____所決定的。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上，通過_____因素的作用而形成的行為。動物的行為常常表現為各種各樣的運動，天鵝、大雁等，冬天從北方飛往南方越冬，春天飛回北方去。從動物行為的表現形式來看，鳥類的這種行為屬于_____行為。

參考答案1、D【解析】衣藻屬于藻類植物，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，A錯誤；海帶屬于藻類植物、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，二者都不結種子，靠孢子繁殖后代屬于孢子植物；而玉米屬于種子植物，用種子繁殖，B錯誤；銀杏屬于裸子植物，最外面肉質的部分是種皮，而不是果皮，C錯誤；苔蘚植物葉片只由一層細胞構成，有毒氣體易侵入，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，D正確。植物的分類。【名師點睛】藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；裸子植物的種子裸露，外面沒有果皮包被；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織。2、C【解析】蝴蝶是昆蟲，用翅飛行，A正確；鳥的前肢進化成翼，可自由飛行，B正確；蛆繃沒有骨骼，C錯誤；魚類終生生活在水中，用鰭游泳，D正確。3、D【解析】

對照實驗遵循單一變量原則，2號與3號的實驗變量有兩個，水分與溫度，所以不能作為對照實驗。4、C【解析】

（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。（2）生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。【詳解】米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質在原始地球的條件下是完全可能實現的，A正確。鄭氏始孔子鳥化石是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類，B正確。生物中普遍存在變異現象，變異是不定向的。遺傳和變異是進化的內在基礎。環(huán)境的變化是生物進化的外在動力。生物只有適應不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展，C錯誤。地球上的生物是經歷了漫長的地質年代逐漸發(fā)展變化的，生物進化的總趨勢是：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是知道生物進化的歷程。5、A【解析】

導管具有輸導作用，主要功能是運輸水和無機鹽。篩管是運輸有機物，據此解答。【詳解】導管的主要功能是運輸水和無機鹽。導管細胞的原生質體和橫壁消失，縱壁增厚并木質化，是死細胞。篩管的主要功能是運輸有機物質。組成篩管的細胞壁較薄，含有原生質體，細胞核消失，是活細胞。上、下細胞間的橫壁上有許多小孔，稱為篩孔。具有篩孔的細胞壁稱為篩板。篩管細胞的原生質通過篩孔相連，成為有機物運輸的通道，因此，小梅把幾滴香水加到小花瓶的水中，瓶內放入幾株鮮花，不久從花葉上能聞到此香水的縷縷香氣，這主要和植物的導管有關，是導管的輸導作用。故選A。【點睛】考點：導管的位置和對水分和無機鹽的運輸。6、C【解析】

人體的系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的。識圖答題。【詳解】①圖是腦，它和脊髓、神經構成神經系統(tǒng)。②是心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)。③是肝臟，能分泌膽汁，用來乳化脂肪，屬于消化系統(tǒng)。④是胃能暫時儲存食物，并對食物進行初步的消化，因此屬于消化系統(tǒng)。由以上可知：③肝臟和④胃同屬于消化系統(tǒng)。故選：C。【點睛】細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念。7、C【解析】

嫁接屬于一種無性生殖，可以保持母體的優(yōu)良性狀，據此解答。【詳解】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此，要想讓一株蘋果樹上可以結出“國光”、“紅富士”兩個品種的蘋果，就可以使用這幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可。故選C。【點睛】熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產生活。8、C【解析】

細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段。【詳解】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質稱染色體，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個DNA分子上有許多個基因。基因是具有特定遺傳信息的DNA片段。如圖：因此，圖中①染色體，②DNA，③基因。故選C。【點睛】解答此題的關鍵是理解掌握DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段，DNA是染色體的組成部分，染色體存在于細胞核中。9、C【解析】保護組織具有保護功能，分生組織具有很強的分裂能力，營養(yǎng)組織具有制造和儲存營養(yǎng)的功能，輸導組織具有運輸營養(yǎng)物質的功能，所以本題答案選C。10、C【解析】

轉基因技術是把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出轉基因生物，就可能表現出轉基因所控制的性狀。應用轉基因技術可以改變生物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。【詳解】A．通過克隆技術利用乳腺細胞的細胞核培育出的“多莉”羊屬于克隆技術，故A不符合題意。B．將普通甜椒種子經衛(wèi)星搭載送入太空選育出的太空椒屬于基因突變技術，故B不符合題意。C．轉基因技術是把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出轉基因生物，就可能表現出轉基因所控制的性狀，所以人的生長激素基因在細菌細胞內得到了成功表達屬于轉基因技術，故C符合題意。D．利用野生水稻與普通水稻培育出超級水稻屬于雜交技術，故D不符合題意。故選C。【點睛】解題的關鍵是理解轉基因技術的概念。11、A【解析】溱湖籪蟹的身體有許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，是水中的動物，A正確。12、B【解析】

呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的表達式是：有機物+氧氣→水+二氧化+能量。【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，我市壽光連降暴雨暴雨，加之上游泄洪，當地出現河水倒灌，村莊被淹的嚴重災情，這樣使種植果蔬的土壤的氧氣過少，根無法呼吸，導致死亡，可見B正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用。13、D【解析】注射的流感疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原。其產生的抗體只對引起流感的流感病毒起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是后天獲得的、特定的、有針對性的，因此是特異性免疫。點睛：從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的對大多數病原體有防御功能的免疫。特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。14、C【解析】

動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，依據是體內有無脊柱可分為脊脊椎動物和無脊椎動物。【詳解】A、鯉魚、青蛙、鱷魚、麻雀是卵生，大熊貓屬于哺乳動物，是胎生，A錯誤。B、鯉魚用鰓呼吸、青蛙用皮膚輔助肺呼吸、鱷魚用肺呼吸、麻雀用氣囊輔助肺呼吸、大熊貓用肺呼吸，B錯誤。C、鯉魚、青蛙、鱷魚、麻雀、大熊貓共有的特點是體內都有脊柱，屬于脊椎動物，C正確。D、只有麻雀和大熊貓的體溫恒定，D錯誤。故選：C。【點睛】動物的分類。15、C【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的。【詳解】蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質。此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。病人因病手術，需要修復和更新細胞，應該多吃含蛋白質豐富的食物。【點睛】熟記六大類營養(yǎng)物質對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。16、C【解析】長時間的讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體，只能看清近處的物體，即近視。近視眼需要佩戴凹透鏡進行矯正。17、A【解析】試題分析：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭．如烏賊生活在水中，故運動方式為游泳。考點：動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑18、B【解析】試題分析：淡鹽水含有含鈉的無機鹽，能補充因大量出汗而過多排出的無機鹽。考點：排泄的概念、途徑和意義。19、C【解析】

此題考查的是冷藏食物不易變質的原因，發(fā)酵技術在生活生產中的應用。【詳解】細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分，大量的生長和繁殖，期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣酸、臭的味道，所以食品腐敗變質。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。冷藏食物不易變質是由于低溫抑制了細菌等微生物生長和繁殖，而不是殺死了細菌等微生物，A不符合題意；釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，B不符合題意；制作酸奶時要用到乳酸菌，先是將牛奶煮沸，進行高溫滅菌是為了殺死其中的雜菌，防止雜菌的影響；然后冷卻。再在冷卻后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相當于接種。乳酸菌要在無氧的條件下才能發(fā)酵產生乳酸，因此容器要密封，以創(chuàng)造無氧的環(huán)境。最后放在溫暖的環(huán)境中培養(yǎng)1天，C符合題意；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量。因此制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵，D不符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生活生產中的實際問題。20、C【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，氫氧化鈉吸收二氧化碳，氧氣有助燃的特性。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條件適宜的就是對照組。【詳解】選葉遮光的目的是探究光是光合作用的必要條件，實驗的變量是光照，故A不符合題意；切斷主葉脈的目的是探究光合作用需要水，實驗的變量是水分，故B不符合題意；乙裝置碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，與甲的清水形成對照，相同條件下，乙裝置釋放的氧氣多，說明光合作用需要二氧化碳，故C符合題意；甲與乙的變量是光照，目的是探究光合作用產生氧氣的，故D不符合題意。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。21、B【解析】試題分析：當你遇到某人因溺水導致呼吸和心跳停止時，一定要盡快①撥打“120”急救電話，在急救車到達前，根據病情和傷情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸時，②使病人仰臥，頭向后仰，有利于氣體進入；將病人的衣領解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴張；如果④口腔內有泥土、血塊等異物和污物，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再③進行口對口的吹氣．考點：人工呼吸；急救的方法．22、B【解析】

生物的基本特征有：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進行呼吸，生物能排出身體內產生的廢物，生物能對外界刺激作出反應，生物能生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特征。【詳解】A.穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，屬于覓食行為；點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產卵，屬于生殖現象，故A不符合題意。B.螳螂捕蟬，黃雀在后，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食現象，體現了生物的生活需要營養(yǎng)，故B符合題意。C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，雄蛙有鳴囊，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是青蛙的求偶行為，屬于生殖現象，故C不符合題意。C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，是筑巢行為，屬于生殖現象，故D不符合題意。故選B。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握生物的特征。23、D【解析】痢疾桿菌是細菌，酵母菌是真菌，細菌區(qū)別于真菌的明顯特征是細胞內沒有成形的細胞核。24、A【解析】

嫁接是把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物體叫砧木，嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，這是嫁接成活的關鍵。【詳解】很多果樹利用嫁接來繁育優(yōu)良的品種，嫁接屬于無性繁殖，沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此，用紅富士蘋果的枝條做接穗，野生蘋果樹做砧木進行嫁接，嫁接的枝條上所結的果實是紅富士蘋果。故選A。【點睛】本題考查了植物的嫁接。明確嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定是解題的關鍵。25、B【解析】考點：脊髓和腦的結構及其功能．分析：神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分．解答：解：神經系統(tǒng)的組成如圖所示：其中腦干對于人的生命至關重要．腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關．所以某人后腦部分受損，心跳和呼吸立即停止，受損的部位最可能是腦干．故正確選項為：B點評：腦干是位于脊髓和間腦之間的較小部分，位于大腦的下面，腦干的延髓部分下連脊髓．呈不規(guī)則的柱狀形．腦干自下而上由延髓、腦橋、中腦三部分組成．26、4A→B→C→EA捕食分解者【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。【詳解】（1）生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。計算食物網中食物鏈的條數，從生產者開始先弄清楚有幾個分支，再分別弄清楚每個分支有幾條小分支。圖中的食物鏈有：A→B→E，A→B→C→E，A→C→E，A→D→E，共計4條食物鏈，其中最長的一條是A→B→C→E。（2）食物鏈的起點是生產者植物，因此在如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網中，生產者是A表示的綠色植物，能夠為其它生物提供食物和能量，BCDE是動物表示消費者。（3）在此食物網中，E又以B為食，B和E兩者是捕食關系。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產者、消費者和分解者，圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分是分解者。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫等知識。27、（1）桑樹；蠶、魚；捕食；（2）光能；（3）池塘生態(tài)系統(tǒng)；較差；（4）分解者；（5）魚；（6）蛹；完全變態(tài)發(fā)育．【解析】試題分析：（1）生產者：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，并且儲存了來自陽光的能量，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者消費者：動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者．隨著動物攝食的過程，食物中的物質和能量就流入動物體內．分解者：腐生的細菌和真菌能將有機物分解為簡單的無機物，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．因此生產者是桑樹；消費者是蠶、魚；桑與蠶，蠶吃桑葉，因此桑與蠶是捕食關系．（2）能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．因此魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自光能（陽光）．（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于池塘生態(tài)系統(tǒng)．生物種類越多．食物鏈越復雜，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力越強．而該生態(tài)系統(tǒng)該生物種類較少，營養(yǎng)結構簡單，因此自動調節(jié)能力較小．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差．（4）分解者：腐生的細菌和真菌能將有機物分解為簡單的無機物，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．因此在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做分解者．（5）有害物質如農藥沿著食物鏈傳遞積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高．即有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，因此這種現象叫生物富集．因此該系統(tǒng)中體內有害物質含量最高的是魚．（6）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蝗蟲等．蠶的個體發(fā)育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育．考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量來源、自動調節(jié)能力、有毒物質的流動特點、完全變態(tài)發(fā)育．28、（1）細胞；裝片；（2）液泡；營養(yǎng)組織；保護組織；輸導組織；（4）器官【解析】

植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。【詳解】（1）吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際上是一個個的果肉細胞，要想觀察到它必須制作成臨時裝片，借助顯微鏡才能看到。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的液泡中含有大量的糖份。

（3）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤含有大量的營養(yǎng)物質，因此瓜瓤屬于營養(yǎng)組織；西瓜的瓜皮具有保護作用，因此吃剩下的瓜皮屬于保護組織；西瓜瓤內的“筋絡”由導管和篩管組成，能運輸營養(yǎng)物質屬于輸導組織。

（4）一個西瓜由保護組織（瓜皮）、營養(yǎng)組織（瓜瓤）和輸導組織等構成，因此從構成植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個器官。【點睛】理解掌握植物體的結構層次。29、學習先天性遺傳物質社會氣味【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（3）社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。【詳解】（1）黑猩猩“佳庫”學會了抽煙，甚至能自己打開瓶蓋和易拉罐蓋，屬于學習行為。這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。

（2）剛出生的小袋鼠依靠本能爬進育兒袋中，是生來就有的，是由體內的遺傳物質決定的行為，因此這屬于先天性行為。

（3）野外生存的黑猩猩和袋鼠常常集群行動，群體受首領的指揮，群體內形成了一定的組織，有首領，負責指揮、協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為。

（4）動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應；同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。【點睛】解答此類題目的關鍵是