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第頁共頁開展中學師德師風先教活動整改措施中學師德師風是指中學教師在教書育人過程中應該具備的道德修養和職業素養。開展中學師德師風先教活動是整頓教師隊伍、提高教師教育水平的有效手段。本文將從制定活動方案、加強師德師風宣傳教育、建立師德師風考核制度、加強師德師風培訓和搭建師德師風交流平臺等方面，提出整改措施。一、制定活動方案1.明確活動目標：明確整改活動的目標是提高教師的道德素養、職業修養和教書育人能力，建設一支高素質的師資隊伍。2.制定活動計劃：根據整改目標，制定活動計劃，包括活動時間、內容、形式、參與人員等，確保活動的可行性和針對性。3.明確活動責任人：明確活動的責任人和組織單位，確保活動的順利進行。4.制定活動評估指標：制定活動評估指標，對活動的效果進行評估，并及時進行調整和改進。二、加強師德師風宣傳教育1.制作宣傳資料：制作宣傳海報、宣傳冊等宣傳資料，宣傳教師的優秀事跡、師德師風建設的重要性和好的師德師風對學生的影響等內容。2.開展師德師風主題班會：在班會課程安排中，安排專門的時間進行師德師風教育，通過案例講解、視頻觀看等形式，引導學生樹立正確的師德師風觀念。3.舉辦師德師風經驗交流會：定期舉辦師德師風經驗交流會，邀請優秀教師分享自己的成功經驗和教育故事，激發全校師生的學習熱情。4.開展德育主題講座：邀請專家、學者等進行德育主題講座，提高教師對師德師風的認識和理解，加強師德師風建設的鞏固性和持續性。三、建立師德師風考核制度1.明確師德師風評估標準：結合中學教師的崗位職責和師德師風要求，明確師德師風評估的標準，包括教學能力、教學態度、師德師風等內容。2.定期組織評估考核：制定師德師風評估考核的時間表和程序，定期組織評估考核活動，對教師的師德師風進行評估和考核。3.建立評估考核檔案：建立教師師德師風評估考核的檔案系統，記錄教師的評估結果和改進建議，為今后的教師發展提供參考和指導。四、加強師德師風培訓1.開展師德師風培訓課程：開展師德師風培訓課程，包括理論學習、案例分析、課堂教學技巧等方面的培訓，提高教師的師德師風意識和教育教學水平。2.邀請專家授課：邀請教育界的專家、學者等進行師德師風培訓，分享他們的教育心得和教學經驗，為教師提供專業的指導和建議。3.組織教師互相學習：組織教師進行互相聽課、互相指導，通過觀摩他人的教學過程和效果，借鑒優秀教師的經驗和教學方法，提高自己的教學水平和師德師風。五、搭建師德師風交流平臺1.建立師德師風交流群：建立師德師風交流群，供教師之間進行交流、分享教育心得和教學經驗，共同提高師德師風素質和教育教學水平。2.建立師德師風講壇：定期舉辦師德師風講壇，邀請優秀教師進行主題演講，鼓勵教師互相學習和交流。3.開展師德師風主題活動：開展師德師風主題活動，如師德師風知識競賽、師德師風教師評選等，增加活動的互動性和參與度。以上是對開展中學師德師風先教活動的整改措施的提出，通過制定活動方案、加強師德師風宣傳教

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