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文檔簡介

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁大班主題性區域活動目標：1、理解數的實際意義，嘗試舉行6的分解。會用以有的數學知識解決生活中的問題。2、提高計算、語言、合作等能力。3、初步培養幼兒合理消費，熱愛勞動的生活觀念。目標指向：1、社會：懂得游戲規矩，遵守游戲規矩。發展與人合作、商議等方面的品質和能力。（學習在合作中主動、積極的解決活動中同伴間的糾紛，與別人合作完成一件事。）2、科學：在游戲中學習6的組成和容易運算，理解統計的含義。3、語言：用盡整的話較連貫的表達自己的活動過程。決定：消費場景：肯肯快餐，水果行，超市，游樂場；工作場景：分物品，修圖書，撥豆，裝糖果等?；顒舆^程：一、引題：娃娃新村落成了。新村里有些什么店？二、推薦游戲規矩，在游戲中合作并嘗試把6元舉行消費。1、平時誰帶你去過這些店？今天我們就來學爸爸、媽媽帶孩子去游戲。你們趕緊找三個人組成一個家庭，找到了到教師這里來。請你們坐到家里去，商議一下誰做爸爸、媽媽和孩子，決定后把牌子別在胸前。2、教師為每個家庭決定了當家費。數一數有多少？（你們的6元是怎么樣的）今天，你們也可以用手中的這筆錢來當家。3、但是，你要記?。旱谝唬慵业腻X是怎么花的。第二，你們玩的時候要看清晰每個地方、每件物品的價錢是多少，合理的用錢。游戲后請你講給大家聽，比一比，哪戶家庭最會當家。好了，你們去玩吧！我來做記者！（按照攝相講評幼兒消費情況）三、幼兒自主游戲（教師看見），發現幼兒差異，及時指導，捕捉教誨契機。四、交流，初步學習用符號記錄消費情況。并能舉行容易運算：剛才，你們是怎么當家的，請你來講講?？墒切∨笥阎v的我們也記不住呀，有什么好主意讓大家能記住呢？（幼兒記錄）我們來算算，看看每家一共用了多少錢。五、小結：今天，我們把6元錢分成了，還買了不同的東西，而且還學會了記錄，真能干！現在你們可以在家歇息，好有趣玩、吃吃你們買來的東西。（歇息一下）五、引導幼兒勞動賺錢?，F在，教師有個疑問，今天你們的錢都用盡了，明天你們怎么生活呢？1、誰有主意？2、你家決定怎么去賺錢呢？六、你看——娃娃新村就有賺錢的地方：巧手坊?？梢詰{你們的雙手自己去賺錢！看一看，想一想你們家決定去哪兒賺錢呢？七、幼兒勞動賺錢，教師看見。（攝相）八、交流，記錄：你們是怎么賺錢的？（按照攝相講評幼兒勞動）你們一共賺了多少錢？我們快把它記下來。比一比，誰家賺的多？（按照幼兒的大

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