小班七步洗手法教案匯報(bào)人：2024-01-13引言七步洗手法步驟詳解注意事項(xiàng)與誤區(qū)提示實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織效果評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立總結(jié)回顧與拓展延伸引言01

目的和背景培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣通過(guò)教授七步洗手法，幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手、保持雙手清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣。預(yù)防疾病傳播正確洗手是預(yù)防疾病傳播的有效措施之一，通過(guò)教育幼兒掌握正確洗手方法，可以降低疾病在幼兒群體中的傳播風(fēng)險(xiǎn)。提高幼兒自我保護(hù)能力通過(guò)教授七步洗手法，讓幼兒認(rèn)識(shí)到保持雙手清潔的重要性，從而提高其自我保護(hù)意識(shí)和能力。本教案適用于幼兒園小班幼兒，幫助他們掌握正確的洗手方法。幼兒園小班家庭教育其他教育機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)可以在家中使用本教案指導(dǎo)幼兒正確洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。除了幼兒園，其他幼兒教育機(jī)構(gòu)也可以參考本教案進(jìn)行洗手教育。030201適用范圍七步洗手法步驟詳解02掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。動(dòng)作要領(lǐng)讓幼兒理解并掌握內(nèi)外夾弓的洗手方法，確保雙手充分接觸，清洗到位。教育目標(biāo)第一步：內(nèi)外夾弓手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。教會(huì)幼兒如何交叉搓指，以清洗手指間和手背的污垢。第二步：交叉搓指教育目標(biāo)動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作要領(lǐng)雙手掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓。教育目標(biāo)指導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行掌心相對(duì)的揉搓動(dòng)作，確保清洗全面。第三步：掌心相對(duì)彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行。動(dòng)作要領(lǐng)幫助幼兒掌握彎曲互搓的技巧，以清洗手指關(guān)節(jié)處的污垢。教育目標(biāo)第四步：彎曲互搓動(dòng)作要領(lǐng)一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行。教育目標(biāo)指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)旋轉(zhuǎn)揉搓大拇指的方法，確保大拇指清洗干凈。第五步：旋轉(zhuǎn)揉搓第六步：清洗指背動(dòng)作要領(lǐng)指尖并攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行。教育目標(biāo)教會(huì)幼兒如何清洗指背和指尖部分，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都清洗到位。在流動(dòng)水下徹底沖凈雙手，關(guān)閉水龍頭后用干凈毛巾或紙巾擦干雙手。動(dòng)作要領(lǐng)讓幼兒了解流水沖洗的重要性，并學(xué)會(huì)在洗手后正確擦干雙手的方法。教育目標(biāo)第七步：流水沖洗注意事項(xiàng)與誤區(qū)提示03選擇正規(guī)品牌購(gòu)買具有消毒、殺菌功能的洗手液或肥皂，確保產(chǎn)品質(zhì)量可靠。適量使用使用洗手液時(shí)，只需按壓一次取適量；使用肥皂時(shí)，搓出適量泡沫即可。避免浪費(fèi)和過(guò)度使用。使用正確洗手液或肥皂適宜水溫使用溫水洗手，水溫不宜過(guò)高或過(guò)低，以免燙傷皮膚或影響清潔效果。要點(diǎn)一要點(diǎn)二足夠時(shí)間洗手時(shí)間應(yīng)不少于20秒，確保充分清潔雙手各個(gè)部位。保持適宜水溫及時(shí)間長(zhǎng)度避免只是簡(jiǎn)單地將手放在水龍頭下沖洗，而忽略了搓揉和清潔指縫、指尖等重要步驟。不簡(jiǎn)單沖洗避免使用盆裝水洗手，因?yàn)榕柩b水容易污染，清潔效果不如流動(dòng)水。不盆洗在使用洗手液或肥皂后，要用流動(dòng)水徹底沖洗干凈，避免殘留物對(duì)皮膚造成傷害。徹底沖洗避免常見(jiàn)誤區(qū)如簡(jiǎn)單沖洗等實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織04活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)流程制定小班實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃01020304通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使小班學(xué)生掌握正確的七步洗手法，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。安排在一次小班集體活動(dòng)時(shí)間，約30分鐘。學(xué)校洗手間或?qū)ｉT設(shè)置的洗手區(qū)域。講解七步洗手法步驟、現(xiàn)場(chǎng)示范、學(xué)生實(shí)踐操作、總結(jié)反饋。準(zhǔn)備相關(guān)物資和設(shè)備選擇溫和、無(wú)刺激的洗手液，適合兒童使用。確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有穩(wěn)定的水源供應(yīng)，方便學(xué)生洗手。提供干凈的毛巾或紙巾，供學(xué)生擦手使用。準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、視頻或模型等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解七步洗手法。洗手液水源毛巾或紙巾教學(xué)輔助工具教師示范教師首先進(jìn)行七步洗手法的現(xiàn)場(chǎng)示范，邊講解邊演示，確保學(xué)生清楚了解每個(gè)步驟。互動(dòng)交流鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)心得，分享正確的洗手方法，提高學(xué)習(xí)效果。總結(jié)反饋活動(dòng)結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié)反饋，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的七步洗手法應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生實(shí)踐操作在教師指導(dǎo)下，學(xué)生依次進(jìn)行七步洗手法的實(shí)踐操作，教師觀察學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。現(xiàn)場(chǎng)示范并指導(dǎo)學(xué)生操作效果評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立05123在教授七步洗手法后，觀察學(xué)生們是否能夠按照正確的步驟進(jìn)行洗手，記錄下每個(gè)步驟的完成情況。觀察學(xué)生洗手步驟是否正確注意學(xué)生們洗手的時(shí)間長(zhǎng)度，確保他們達(dá)到推薦的洗手時(shí)長(zhǎng)，一般為20秒左右。記錄學(xué)生洗手時(shí)長(zhǎng)留意學(xué)生們?cè)谑褂孟词忠汉退牧可鲜欠襁m當(dāng)，避免浪費(fèi)或不足。檢查學(xué)生使用洗手液和水的量觀察學(xué)生操作過(guò)程并記錄數(shù)據(jù)03探究學(xué)生使用洗手液和水量不當(dāng)?shù)脑蜥槍?duì)學(xué)生使用洗手液和水量的問(wèn)題，探究是因?yàn)槿狈?jié)約意識(shí)、設(shè)施設(shè)計(jì)不合理還是其他原因。01分析學(xué)生洗手步驟錯(cuò)誤原因針對(duì)學(xué)生在洗手過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析是由于理解不當(dāng)、注意力不集中還是其他原因造成的。02評(píng)估學(xué)生洗手時(shí)長(zhǎng)不足的原因如果學(xué)生洗手時(shí)長(zhǎng)不足，需要評(píng)估是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到洗手的重要性，還是由于其他原因，如時(shí)間緊迫等。分析效果及存在問(wèn)題原因針對(duì)學(xué)生理解不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，加強(qiáng)七步洗手法的講解和示范：通過(guò)更加生動(dòng)形象的講解和示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握七步洗手法。優(yōu)化洗手設(shè)施設(shè)計(jì)和管理：改進(jìn)洗手設(shè)施的設(shè)計(jì)和管理，使其更加符合學(xué)生的使用習(xí)慣和需求，提高洗手的便捷性和舒適性。同時(shí)，加強(qiáng)設(shè)施維護(hù)和清潔工作，確保學(xué)生們能夠在干凈、安全的環(huán)境中洗手。提高學(xué)生洗手的意識(shí)和興趣：通過(guò)教育宣傳、互動(dòng)游戲等方式，提高學(xué)生對(duì)于洗手重要性的認(rèn)識(shí)，增加他們洗手的興趣和動(dòng)力。提出改進(jìn)措施并持續(xù)優(yōu)化方案總結(jié)回顧與拓展延伸06本次教案詳細(xì)介紹了七步洗手法的每個(gè)步驟，包括內(nèi)外夾弓大立腕等動(dòng)作要領(lǐng)。七步洗手法的步驟教案強(qiáng)調(diào)了洗手在預(yù)防疾病、保持個(gè)人衛(wèi)生方面的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。洗手的重要性教案指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的洗手方法，包括使用流動(dòng)水、肥皂或洗手液等，以及注意指甲縫、指關(guān)節(jié)等易忽略部位的清洗。正確的洗手方法總結(jié)本次教案內(nèi)容要點(diǎn)學(xué)生掌握情況通過(guò)觀察和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了七步洗手法的基本要領(lǐng)，能夠獨(dú)立完成洗手過(guò)程。學(xué)生參與度在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與，按照教案要求認(rèn)真完成每一個(gè)洗手步驟。存在的問(wèn)題部分學(xué)生在洗手時(shí)存在敷衍了事、時(shí)間過(guò)短等問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。回顧學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)學(xué)校生活中的應(yīng)用在學(xué)校中，學(xué)生應(yīng)在進(jìn)入食堂、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所前后，以及使用公共設(shè)施后，按照七步洗手法認(rèn)真清洗雙手。社會(huì)生活中的應(yīng)用