小班語言《半個蛋殼》教案匯報人：2024-01-13課程介紹與目標導入環節：激發幼兒興趣呈現環節：講解故事內容及角色練習環節：提高幼兒口語表達能力拓展環節：引導幼兒深入思考和探索總結回顧與課堂表現評價課程介紹與目標01教材來源《半個蛋殼》是一篇富有童趣和教育意義的兒童文學作品，通過描述小動物們利用半個蛋殼進行各種有趣的活動，激發幼兒對語言學習的興趣。內容概述本課程以《半個蛋殼》為藍本，通過講述、討論、游戲等多種形式，引導幼兒理解故事內容，感受蛋殼的神奇變化，培養幼兒的想象力和語言表達能力。教材背景及內容概述幼兒能夠聽懂并理解《半個蛋殼》的故事內容，掌握相關詞匯和表達方式。知識目標能力目標情感目標幼兒能夠運用所學語言描述蛋殼的變化和小動物們的活動，提高口語表達能力。通過故事中的情節和角色，培養幼兒對大自然的熱愛和對生活的積極態度。030201教學目標與要求半個蛋殼實物或模型、故事中涉及的小動物玩具或圖片、教學掛圖等。教具準備《半個蛋殼》故事音頻或視頻、相關的教學課件等。多媒體資源教具準備和多媒體資源導入環節：激發幼兒興趣02在幼兒們熟悉的日常環境中，引入半個蛋殼這一特殊元素，創造出一個新奇而有趣的故事情境。簡要介紹故事中的主要角色，如小雞、小蟲等，并讓幼兒猜測它們與半個蛋殼之間可能發生的故事。情境導入：故事背景介紹角色介紹描述故事場景向幼兒們提出問題，如“半個蛋殼可以做什么呢？”、“小雞和小蟲會用它來玩什么呢？”，激發幼兒的好奇心和探究欲望。提出疑問鼓勵幼兒們大膽猜想，讓他們自由發揮想象力，表達自己的想法。鼓勵猜想問題導入：引發幼兒思考蛋殼游戲設計一個簡單的蛋殼游戲，如“蛋殼接力”、“蛋殼滾滾樂”等，讓幼兒們在游戲中感受蛋殼的特性和樂趣。互動參與邀請幼兒們積極參與游戲，讓他們在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態，為后續的故事講述打下基礎。游戲導入：增加課堂趣味性呈現環節：講解故事內容及角色03故事背景介紹在遙遠的童話世界里，有一個被遺棄的半個蛋殼。它歷經風雨，孤獨無助，渴望找到屬于自己的價值。故事情節展開有一天，蛋殼遇到了一只小螞蟻。小螞蟻想用它來做一個搖籃。蛋殼欣然答應，并陪伴小螞蟻度過了溫馨的時光。接著，蛋殼又遇到了小老鼠和小青蛙，它們分別用蛋殼做了雨傘和船。蛋殼在幫助別人的過程中，找到了自己的價值和快樂。故事結局最后，蛋殼回到了自己的家——雞媽媽的身邊。雞媽媽告訴它，雖然它只是一個半個的蛋殼，但它同樣可以創造奇跡。從此，蛋殼不再感到孤獨和無助，而是充滿了自信和希望。講述故事《半個蛋殼》蛋殼01雖然被遺棄且不完整，但內心渴望找到價值。通過幫助別人，發現了自己的價值和快樂。小螞蟻、小老鼠、小青蛙02分別代表了不同的動物角色，它們利用蛋殼創造了不同的用途，展示了蛋殼的多功能性。同時，它們的出現也幫助蛋殼找到了自己的價值。雞媽媽03作為蛋殼的創造者，給予了蛋殼最后的歸宿和肯定。她的鼓勵讓蛋殼找回了自信和希望。分析故事中角色特點及其作用圖片5展示雞媽媽鼓勵蛋殼的場景，表現雞媽媽的慈愛和肯定對蛋殼的影響。圖片4展示小青蛙用蛋殼做船的場景，表現蛋殼的漂浮和探險功能。圖片3展示小老鼠用蛋殼做雨傘的場景，表現蛋殼的遮風擋雨功能。圖片1展示被遺棄的半個蛋殼，表現其孤獨無助的狀態。圖片2展示小螞蟻用蛋殼做搖籃的場景，表現蛋殼的溫馨和陪伴作用。展示相關圖片或實物輔助理解練習環節：提高幼兒口語表達能力04將幼兒分成若干小組，每組提供半個蛋殼作為道具，并分配不同的角色。游戲準備引導幼兒根據故事情節，分組進行角色表演，通過模仿和表演的方式，加深對故事內容的理解。游戲過程通過角色扮演游戲，提高幼兒的口語表達能力和表演能力，同時增強對故事內容的記憶。游戲目的角色扮演游戲：分組進行角色表演設定與故事內容相關的情景，如“在公園里撿到半個蛋殼”、“和小伙伴一起用蛋殼做游戲”等。練習準備引導幼兒兩兩結伴，分別扮演故事中的角色，在模擬的情景中進行對話練習。教師可根據幼兒的表現給予指導和幫助。練習過程通過情景對話練習，提高幼兒在實際場景中運用語言的能力，培養幼兒的交際能力和語言應變能力。練習目的情景對話練習：模擬真實場景對話活動準備提供繪畫材料、手工材料等，鼓勵幼兒自由創作。活動過程引導幼兒根據《半個蛋殼》的故事內容，自由發揮想象力，創作與故事相關的繪畫或手工作品。同時鼓勵幼兒用語言描述自己的作品，分享創作過程中的想法和感受。活動目的通過創意表達活動，激發幼兒的創造力和想象力，提高幼兒的語言組織能力和表達能力。同時讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受語言的魅力。創意表達活動：鼓勵幼兒自由發揮想象力拓展環節：引導幼兒深入思考和探索05

討論分享：讓幼兒分享自己的見解和感受分享對故事的理解鼓勵幼兒分享自己聽完故事后的感受，以及對故事中情節和角色的理解。討論故事主題引導幼兒思考故事所表達的主題，如友誼、合作、創意等，并讓他們分享自己的看法。思考故事中的教育意義通過討論，幫助幼兒理解故事中的教育意義，如如何面對困難、如何發揮創意解決問題等。閱讀指導在延伸閱讀過程中，給予幼兒適當的閱讀指導，幫助他們理解新繪本的故事情節和角色。推薦類似繪本介紹一些與《半個蛋殼》主題相似的繪本，如《不一樣的卡梅拉》、《大衛上學去》等，引導幼兒進行延伸閱讀。分享閱讀感受鼓勵幼兒分享延伸閱讀的感受，增強他們的閱讀興趣和表達能力。延伸閱讀：推薦類似主題繪本或故事書家庭作業：布置相關主題作業，鞏固所學內容讓幼兒根據《半個蛋殼》的故事情節進行繪畫創作，表現故事中的角色和場景。利用廢舊材料制作與故事相關的手工作品，如蛋殼畫、角色面具等。建議家長與幼兒一起閱讀類似主題的繪本或故事書，并進行親子交流和討論。鼓勵幼兒在家庭中組織小型故事表演，將所學的故事以表演的形式展現出來。繪畫作業手工制作親子共讀故事表演總結回顧與課堂表現評價06通過《半個蛋殼》的故事，引導幼兒理解故事情節，包括角色、情節發展等。故事情節理解學習新詞匯如“蛋殼”、“裂縫”、“小心翼翼”等，并通過圖片、實物等教具加深印象。詞匯學習鼓勵幼兒運用所學詞匯和句型進行簡單的語言表達，如描述蛋殼的樣子、模仿角色的對話等。語言表達總結回顧本節課所學內容表揚優秀表現并指出需要改進之處優秀表現表揚在課堂上積極發言、認真聽講、遵守紀律的幼兒，鼓勵他們繼續保持好的表現。需要改進之處針對部分幼兒在課堂上注意力不集中、不愿意參與活動等問題，進行耐心引導和幫助，鼓勵他們積極參與課堂活動。思考并