北京師范大附屬實驗中學2024年中考歷史適應性模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．西藏歌手才旦卓瑪演唱藏族民歌，翻身農奴把歌唱，唱出了藏族人民的心聲，西藏“驅散烏云見太陽”是指（）A．抗日戰爭的勝利 B．解放戰爭的勝利 C．新中國的成立 D．西藏的和平解放2．屋大維已經是終身執政官和最高統帥了，公元前27年，元老院又授予他“奧古斯都”及“元首”的稱號。從此，元首和執政官合二為一。該材料反映出屋大維建立了（）A．波斯帝國B．亞歷山大帝國C．羅馬帝國D．阿拉伯帝國3．下面漫畫題目是“在中國商店里的日本人”。漫畫中日本人已經將“賠款二億兩”收入囊中，正在搶奪清朝官員手里“貿易的鑰匙”。下列條款體現此意圖的是A．日本產品運銷中國內地免收內地稅B．允許日本在中國通商口岸投資設廠C．割讓及其附屬島嶼、澎湖列島D．劃定北京東郊民巷為使館界4．比較異同是學習歷史的重要方法。有關下列歷史人物與事件共同點的分析，結論能夠成立的是A．哥倫布和鄭和——促進資本主義的產生與發展B．拿破侖與華盛頓——爭取民族解放與國家統一C．林肯和亞歷山大——都解決了資本主義發展勞動力不足問題D．《權利法案》和《人權宣言》——都保留國王，實行君主立憲制5．1914年秋，正當歐洲國家紛紛卷入第一次世界大戰的大屠殺之際，英國外交大臣格雷伯爵評論道：“整個歐洲的燈光正在熄滅。下列歷史現象中能印證這一說法的有（）①歐洲的國際地位開始下降②美國成為資本主義世界頭號強國③歐洲損失了巨大的人力和財力④戰爭推動了國際聯盟的成立A．①② B．②④ C．③④ D．①③6．“美利堅合眾國承認中華人們共和國政府是中國的唯一合法政府。……美利堅合眾國政府承認中國的立場，即只有一個中國，是中國的一部分”此段文字出自（）A．《朝鮮停戰協定》 B．《中印兩國總理聯合聲明》C．《聯合國憲章》 D．《中美建交公報》7．20世紀五六十年代，美國經濟呈現一片繁榮景象，發展尤為迅速的兩個地區是（）A．東部和北部 B．南部和北部 C．西部和南部 D．東部和西部8．下表摘自吳于廑、齊世榮主編的《世界史?近代史編》，對該表格解讀正確的是（）A．主要資本主義國家經濟發展不平衡B．美、德后來居上，工業總產值超過英、法C．歐洲形勢緊張，第一次世界大戰一觸即發D．英、法兩國基本沒有參與第二次工業革命9．新文化運動中出現的“德先生”和“賽先生”分別指的是A．自由與民主B．自強與求富C．平等與團結D．民主與科學10．新中國在聯合國的合法席位是在第幾屆聯合國大會上恢復的（）A．23屆 B．26屆 C．27屆 D．36屆11．八國聯軍統帥瓦德西在給德皇的報告中承認：“中國所有好戰精神，尚未完全喪失，可于此次‘拳民運動’中見之。……無論歐美、日本各國，皆無此腦力與兵力，可以統治天下生靈四分之一。”瓦德西報告中評述的事件是A．火燒圓明園B．金田起義C．左宗棠收復新疆D．義和團運動12．以下屬于康熙帝鞏固邊疆的措施是A．打擊倭寇B．平定準噶爾部叛亂C．設立駐藏大臣D．制定“金瓶掣簽”制度13．“我們的法律、文學、宗教的根源皆在希臘”，這句話表明古希臘歷史悠久，文明燦爛，下列選項與古希臘文明無關的是A．《十二銅表法》B．《荷馬史詩》C．帕特農神廟D．伯里克利改革14．“史論結合”是學習歷史的基本要求。下列史實與結論對應不當的是A．《雙十協定》的簽訂，維護了國家的和平與穩定B．三大改造的完成，標志著我國開始進入社會主義初級階段C．1972年尼克松訪華，中美關系開始走向正常化D．“四人幫”被粉碎，標志“文化大革命”結束15．20世紀90年代，它在全球迅速普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志人類開始進入信息時代。它是A．人工智能B．物聯網C．互聯網D．計算機16．新疆納入中國版圖的標志是（）A．西域都護的設立 B．張騫出使西域 C．伊犁將軍的設立 D．駐藏大臣的設立17．“中國政治之長進，即在政府漸漸脫離王室而獨立化，王室代表貴族特權之世襲，政府代表平民合理之進退，而宰相為政府領袖，君權、相權，互為節制。”若此觀點成立，則與之相背離的朝代是A．秦、漢B．隋、唐C．宋、元D．明、清18．下圖為某老師關于“第一次世界大戰”的板書。圖中①②處應該是（）A．①德國進攻波蘭②斯大林格勒戰役B．①來克星頓槍聲②薩拉托加大捷C．①薩拉熱窩事件②凡爾登戰役D．①攻占巴士底獄②滑鐵盧戰役19．當代資本主義世界經濟的三大中心不包括A．日本 B．美國 C．歐盟 D．德國20．有一部譯著，它以“物競天擇，適者生存”及“世道必進，后勝于今”的進步觀點啟發了當時中國的思想界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。此書的譯著者是A．魏源B．康有為C．嚴復D．梁啟超21．社會主義制度在中國確立的標志是A．1953年制定過渡時期總路線B．1954年制定《中華人民共和國憲法》C．1956年三大改造完成D．1957年一五計劃結束22．郭廷以先生在《近代中國史綱》中提到：賠款為對人民的直接壓榨，駐兵保護使館區及北京至海口交通為對政府的監視，使館區域較以往擴展數倍；界內歸使館管理，華人不準居留；筑壘架炮，警衛森產，形同京市內的敵國。上述材料評價的是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》23．一位英國人這樣說道：“阿根廷和北美的西部草原有我們的牛群；秘魯運來它的白銀；南非和澳大利亞的黃金則流到倫敦；印度人和中國人為我們種植茶葉……”這是（）A．西歐城市興起的表現 B．新航路開辟的結果C．亞歷山大東征的影響 D．海外殖民擴張的影響24．下圖是2018年7月刊登在《中國日報》上的一幅漫畫，名為《開火》，對漫畫的解讀最準確的是A．美國利用武力對外進行擴張B．美國經濟發展遭遇巨大挫折C．美國貿易保護主義再度抬頭D．美國貿易保護政策損人害己二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1947年中國共產黨召開土地會議，頒布_____，實行_____的土地制度。26．依法治國是人類社會進步的重要表現。《________》是羅馬第一部成文法，該法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。529年，拜占庭帝國頒布《________》，這部法律文獻對后世的立法產生了深遠影響。宣告了人權、自由、平等、法治和保護私有財產等基本原則的文獻是《________》。27．1936年________的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵；1942年________保衛戰，不僅扭轉了蘇德戰場的形勢，也成為第二次世界大戰的轉折點。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）對人的尊重和關愛，推進了人類文明的發展。閱讀下列材料：：材料一有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞訊回家，看見焦土殘垣，急切地問：“傷人了沒有？”對財產的損失卻只字不提。材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……人是宇宙的精華！萬物的靈長！.——莎士比亞材料三我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛你說話的權利。——伏爾泰材料一中，孔子的這種行為體現了他的什么主張？材料二中莎士比亞對人的贊美反映了文藝復興時期的什么核心思想？材料三表明了伏爾泰的什么觀點？18世紀歐美資產階級革命中哪些文件吸收了他的這一觀點？（舉一例即可）結合上述問題用一句話談談你的認識。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調轉腳跟，形容時間短）而亡……今我朝罷垂相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此領頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。——《皇明祖訓·首章》材料三……是清朝時期的中樞權力機關。在權力上是執政的最高國家機關，而在形式上始終處于臨時機構的地位。……完全置于皇帝的直接管轄之下，等于皇帝的私人秘書處。軍機大臣負責輔佐皇帝處理軍國大政。——摘編自《中國歷史同典》根據材料一，指出圖7是我國古代哪一朝代的形勢圖？材料中長城的起止點分別位于哪個地方？結合所學說明材料二中明太祖對秦滅亡原因的認識是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？指出材料三反映的是我國歷史上哪一機構？綜合上述材料，反映了我國古代封建社會的哪一發展趨勢？30．（7分）閱讀材料，完成以下要求。材料一：1683年（康熙二十二年）六月，施瑯率清軍大舉進攻，不久占領澎湖……建議朝廷“頒赦招撫”鄭氏，以爭取和平統一，獲康熙帝同意。鄭克塽投降歸順，從此成為清的一部分。統一后，施瑯認為，乃要害之地，“紅毛”“無時不在涎貪，亦必乘隙以圖”。促成康熙帝決心留守，并于1684年（康熙二十三年）設立府。——施宣圓《施瑯“復臺”和“保臺”的歷史功績》（1）根據材料一，指出清朝為收復地區采取的措施有哪些？并分析府設置的背景。材料二：從1888年之后，未再增添任何新式軍艦。1891年后，因海防經費被挪用修筑頤和園，連槍炮彈藥也停止購買。北洋海軍本來為抵御日本侵略而建……卻在甲午戰爭中被日本侵略者徹底粉碎。——李侃《中國近代史》（2）北洋海軍是中國近代哪場探索活動的產物？結合材料二分析北洋海軍“在甲午戰爭中被日本侵略者徹底粉碎”的原因。材料三：20世紀50年代到70年代，盡管是一個低收入國家，中國仍然選擇了追求高科技水平的發展戰略……成立了一批精英聚集的研究機構，比如中國科學院（CAS）。六七十年代，中國在核技術、空間技術以及基因工程方面的重大進步證實了這種制度成功的一面。——（美）勞倫·勃蘭特、托馬斯·羅斯基編《偉大的中國經濟轉型》（3）根據材料三，用史實說明20世紀六七十年代，中國在“核技術、空間技術”方面取得的典型成就。結合所學知識分析取得這些成就的原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

據所學知，1951年中央政府同西藏地方政府達成了和平解放西藏的協議，西藏獲得了和平解放。隨后，對西藏進行了民主改革，廢除了西藏的農奴制度，百萬農奴翻身做了主人，促進了西藏的社會進步和生產力的提高。《翻身農奴把歌唱》這首歌就是反映了這一重要的歷史事件。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、C【解析】

結合所學知識可知，公元前27年，元老院授予屋大維“奧古斯都”及“元首”的稱號。從此，元首和執政官合二為一，羅馬共和國被羅馬帝國所取代。ABD和屋大維無關，不符合題意。C符合題意，故選C。3、B【解析】

根據所學知識可知，“日本人已將“賠款二億兩”收入囊中”指的是《馬關條約》，“搶奪清朝官員手里“貿易的鑰匙”反映了日本侵華的進一步加劇，結合所學知識可知，進入帝國主義階段后，西方列強加緊了對外的資本輸出，允許日本在中國通商口岸投資設廠。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、C【解析】

依據所學知識可知，哥倫布發現新大陸，促進了資本主義的經濟的產生和發展，鄭和下西洋宣揚了明朝的國威，但沒有促進了資本主義的產生和發展，A項錯誤；拿破侖沒有爭取民族解放，華盛頓沒有維護國家統一，B項錯誤；林肯解放了黑人奴隸，領導了美國南北戰爭，亞歷山大解放了農奴，領導了1861年改革，都解決了資本主義發展勞動力不足問題，C項符合題意；《權利法案》保留國王，實行君主立憲制，但《人權宣言》沒有建立君主立憲制，D項不符合題意；故選C。【點睛】解題的關鍵是學生掌握四個選項的人物以及成就，結合題干“共同點”的限定信息，利用比較法和排除法解答問題。5、D【解析】

依據材料二“整個歐洲的燈光正在熄滅”可知，第一次世界大戰將導致歐洲在世界的主導權將開始逐漸喪失。一方面歐洲的戰亂使得英法德俄等老牌歐洲列強收到極大的損失，而美、日等列強則通過這場戰爭進一步崛起，挑戰歐洲的世界霸權。另一方面戰爭會使英法等國賴以生存的殖民地體系受到非常大的打擊。第二次工業革命后，由于帝國主義國家政治經濟發展不平衡，德國、美國、日本資本主義經濟迅速發展，超越英國、法國等老牌資本主義國家，所以歷史現象中能印證這一說法的有①③，D項符合題意。②美國成為資本主義世界頭號強國是在二戰后，④推動國際聯盟的成立是在一戰之后。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。6、D【解析】

根據所學可知：“美利堅合眾國承認中華人們共和國政府是中國的唯一合法政府”，1979年，中美建立外交關系，故D符合題意。《朝鮮停戰協定》是1953年，朝鮮戰爭結束，故A不符合題意。《中印兩國總理聯合聲明》共同贊成和平共處五項原則，故B不符合題意。《聯合國憲章》是聯合國的根本大法，維護國際和平，故C不符合題意。故選D。7、C【解析】

依據所學可知，因為戰時的資本積累、政府有效的財政政策以及科技的進步，20世紀五六十年代，美國經濟持續發展，西部和南部發展尤其迅速，呈現出一片繁榮景象。C項符合題意，故此題選C。8、A【解析】

根據題干的表格的時間，可知是第二次科技革命時期，根據數據的變化可知，英法美德等國在政治經濟發展上存在不平衡的特點，A項符合題意；BCD說法都具有片面性。所以答案選A。9、D【解析】

依據所學知識可知，1915年，陳獨秀在《新青年》上發表文章，高舉民主和科學兩面大旗，掀起了新文化運動，“德先生”和“賽先生”分別指的是民主與科學，D項符合題意；ABC三項的內容不符合題意；故選D。10、B【解析】

1971年10月，第26屆聯合國大會就阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等國提出的接納中華人民共和國并立即驅逐的提案進行投票表決。結果該項提案以壓倒多數票獲得通過，中華人民共和國政府成為中國在聯合國的唯一合法政府，恢復了在聯合國的一切合法權利。故選B。11、D【解析】

結合所學知識可知，瓦德西是八國聯軍侵略中國的時候德國的侵略頭子，在八國聯軍侵略的過程中，遭到了中國義和團的攻擊，因此瓦德西提到的“拳民運動”指的是義和團運動。選項D符合題意；火燒圓明園是第二次鴉片戰爭時期的英國、法國聯軍；金田起義是1851年洪秀全領導的農民起義；左宗棠收復新疆，抗擊沙俄；選項ABC不符合題意，故選D。12、B【解析】

B.康熙時期三次率軍親征，平定了蒙古貴族噶爾丹叛亂，穩定了西北部邊疆地區，故B正確；A.注意題干“康熙帝鞏固邊疆的措施”，打擊倭寇是在明朝時期，故A錯誤；

C.設立駐藏大臣是在雍正時期，故C錯誤；D.制定金瓶掣簽制度是在乾隆時期，故D錯誤。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。13、A【解析】

依據所學可知，古希臘創造了燦爛的文明，《荷馬史詩》、帕特農神廟、伯里克利改革都與古希臘有關，故BCD不合題意；《十二銅表法》是古羅馬的文明成果，與古希臘文明無關,故A符合題意。故此題選A。14、A【解析】

依據所學可知，《雙十協定》的簽訂，并沒有維護國家的和平與穩定，不久，蔣介石發動了內戰，A項符合題意；三大改造的完成，標志著我國進入社會主義初級階段；1972年尼克松訪華，中美關系開始走向正常化；“四人幫”被粉碎，標志“文化大革命”結束。由此分析BCD不合題意，故此題選A。【點睛】抓在提供關鍵詞“史實與結論對應不當”是解題的關鍵，《雙十協定》的簽訂，并沒有維護國家的和平與穩定，不久，蔣介石發動了內戰。15、D【解析】

依據所學知識可知第三次科技革命是以原子能、電子計算機、航天技術、生物工程的發明和應用為主要標志，涉及信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術、空間技術和海洋技術等諸多領域的一場信息控制技術革命。1946年，美國研制成功第一臺電子計算機，人類開始向網絡信息時代邁進。20世紀90年代以來，計算機在全球迅速普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類社會開始進入“信息時代”。計算機網絡將世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念。網絡不僅極大地拓展了人類的生活空間，還對人類經濟活動產生了直接影響，推進了全球經濟的一體化。綜上所述，D符合題意，故選D。16、A【解析】

結合所學知識，公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、D【解析】

根據“宰相為政府領袖，君權、相權，互為節制”結合所學知識可知，秦漢時期實行三公九卿制；隋唐時期實行三省六部制；宋代設中書門下作為最高行政機構最高長官行使宰相職權；設樞密院分割宰相軍事權，設參知政事分割宰相行政權，設三司使分割宰相財政權；元代設中書省是最高行政機構，統領六部，長官行使宰相職權；設樞密院分割宰相軍事權；明朝廢丞相設內閣、清朝設軍機處，君權戰勝相權，君主專制達到頂峰。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、C【解析】

結合所學知識可知，1914年6月的薩拉熱窩事件是第一次世界大戰的導火線，故①處應該是薩拉熱窩事件。1916年的凡爾登戰役是第一次世界大戰的重要戰役。故②處應該是凡爾登戰役。C符合題意；德國進攻波蘭和斯大林格勒戰役發生在二戰中，故A不符合題意；來克星頓槍聲和薩拉托加大捷發生在美國獨立戰爭中，故B不符合題意；攻占巴士底獄是法國大革命開始的標志，故D不符合題意。故選C。19、D【解析】

依據所學知識可知，二戰后，隨著西歐和日本經濟的恢復和發展，資本主義世界逐漸形成了日本、美國、歐盟三足鼎立的局面，ABC三項是當代資本主義世界經濟的三大中心，不符合題意；D項不是當代資本主義世界經濟的三大中心，符合題意；故選D。20、C【解析】本題的考點是魏源、嚴復的主要思想,此題難度不大,只要知道“物競天擇，適者生存”及“世道必進，后勝于今”的進步觀點出此于嚴復的譯著《天演論》這一史實，此題可解。21、C【解析】

根據所學可知：1956年三大改造完成，生產資料私有制變成了社會主義公有制，故C符合題意。1953年制定過渡時期總路線、1954年制定《中華人民共和國憲法》、1957年一五計劃結束均不是生產資料私有制到公有制的轉變，故ABD均不符合題意。故選C。【點睛】生產資料私有制到公有制的轉變，社會主義制度在我國建立。22、D【解析】

由材料“駐兵保護使館區及北京至海口交通為對政府的監視，使館區域較以往擴展數倍”可知，這反映的是《辛丑條約》的內容。《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會。D符合題意，ABC不符合題意，故選D。23、D【解析】

結合所學知識可知，材料中澳洲、美洲、亞洲都在與英國發生聯系，說明在19世紀中期，英國的對外殖民擴張，使世界市場初步形成，世界各地經濟聯系加強，D項符合題意，ABC三項的內容與題的材料的內容無關，不符合題意；故選擇D。24、D【解析】

漫畫反映了美國總統特朗普對世界經濟的破壞，實質上指出了美國采取貿易保護政策，損人害己，不利于世界經濟的發展，故D正確；漫畫反映的是美國對世界經濟的破壞,并不是美國利用武力對外進行擴張，故A排除；材料漫畫并未體現美國經濟發展遭遇巨大挫折，故B排除；材料主旨不是反映美國貿易保護主義再度抬頭，而是強調貿易保護政策不利于世界經濟的發展，故C排除。綜上可知，本題選D。【點睛】本題解題關鍵在于準備把握漫畫反映的信息。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《中國土地法大綱》耕者有其田【解析】

結合所學知識，1947年，中國共產黨制定頒布的《中國土地法大綱》規定：沒收地主土地，廢除封建剝削制度，實行耕者有其田，按農村人口平均分配土地，它徹底廢除了中國兩千多年的封建土地制度。到1948年秋，解放區有1億多農民分到了土地。26、十二銅表法查士丁尼法典人權宣言【解析】

（1）結合所學知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布成文法，因這部法刻在12快青銅板上，被稱為《十二銅表法》，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，這是羅馬第一步成文法。（2）結合所學知識可知，查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝，為了穩固秩序，他組建了一個法典編纂委員會，529年，委員會把2世紀以來歷任羅馬皇帝頒布的法律收集在一起，剔除相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。（3）結合所學知識可知，法國大革命開始后，制憲議會于1789年通過了《人權宣言》，宣告了人權、自由、平等、法治和保護私有財產等基本原則。27、西安事變斯大林格勒【解析】

依據所學知識可知，隨著日本侵華的深入，民族危機日益嚴重，中國到了亡國滅種的關鍵時刻，為逼蔣抗日，1936年，張學良和楊虎城發動了西安事變，西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵；1942年斯大林格勒保衛戰，不僅扭轉了蘇德戰場的形勢，也成為第二次世界大戰的轉折點。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）仁.（2）人文主義思想.（3）倡導自由、平等.《獨立宣言》或《人權宣言》.（4）對人的尊重和關愛是全世界人民的共識.【解析】

（1）依據材料一“傷人了沒有？”“對財產的損失卻只字未提.”的信息，結合所學知識可知，孔子是春秋時期著名的思想家，教育家，是儒家學派的創始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，仁包含一切美德，孔子的行為體現了他的“仁”或“仁愛”。（2）依據材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！…人是宇宙的精華！萬物的靈長！”的信息，結合所學知識可知，莎士比亞對人的贊美反映了文藝復興時期的人文主義思想，人文主義要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。（3）依據材料三“我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛你說話的權利”的信息，結合所學知識可知，材料表明伏爾泰倡導的自由、平等，18世紀歐美資產階級革命中的《獨立宣言》和《人權宣言》，體現了他的這一觀點；《獨立宣言》宣稱一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利；宣告了美國的誕生.《人權宣言》宣稱人生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。（4）本題主要考查學生的學以致用能力，屬開放性試題，符合題意，觀點正確，言之有理即可.如：對人的尊重和關愛是全世界人民的共識。29、（1）秦朝西起臨洮、東至遼東。（2）秦朝滅亡的原因在于秦的暴政，所以明太祖的認識不正確。加強皇權，防止大臣專權。（3）軍機處（4）君主專制不斷強化。【解析】

（1）根據材料一的圖片信息，依據所學知識可知，圖7是我國古代秦朝的形勢圖，