幼兒園大班體育教案《合作拿圈追逐跑》匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹熱身活動(dòng)合作拿圈追逐跑技巧講解實(shí)踐活動(dòng)課程總結(jié)課程介紹01通過游戲使幼兒兩兩合作跑的能力得到練習(xí)，同時(shí)鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和敏捷性。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。讓幼兒掌握基本的追逐跑技巧和合作方法，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。030201教學(xué)目標(biāo)熱身活動(dòng)游戲規(guī)則講解動(dòng)作示范游戲?qū)嵺`教學(xué)內(nèi)容01020304通過簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，使幼兒身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。詳細(xì)講解游戲《合作拿圈追逐跑》的規(guī)則和玩法，確保幼兒理解并能夠遵守。教師或選定的幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范，展示正確的追逐跑姿勢和合作方法。組織幼兒進(jìn)行游戲?qū)嵺`，引導(dǎo)幼兒在游戲中積極合作、互相配合，體驗(yàn)游戲的樂趣。如何讓幼兒在游戲中保持合作與競爭的平衡，避免因競爭過于激烈而影響游戲體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲中的合作精神和安全意識(shí)，確保幼兒在快樂的游戲中同時(shí)獲得身體鍛煉和心理成長。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)熱身活動(dòng)02雙手叉腰，頭部輕輕向左右兩側(cè)傾斜，重復(fù)數(shù)次。頸部關(guān)節(jié)活動(dòng)雙臂自然下垂，以肩關(guān)節(jié)為軸，前后擺動(dòng)雙臂，重復(fù)數(shù)次。肩關(guān)節(jié)活動(dòng)雙手扶膝，輕輕旋轉(zhuǎn)膝關(guān)節(jié)，重復(fù)數(shù)次。膝關(guān)節(jié)活動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)組織幼兒排成兩列縱隊(duì)，圍繞操場或指定區(qū)域進(jìn)行慢跑。要求幼兒保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免相互碰撞。慢跑過程中，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的對話或唱歌，增加趣味性。慢跑手臂拉伸：雙手上舉，掌心相對，拉伸上肢及肩背部肌肉。拉伸運(yùn)動(dòng)合作拿圈追逐跑技巧講解03幼兒應(yīng)將雙手伸入圈內(nèi)，緊握圈的兩側(cè)，保持圈的平衡。雙手握圈在跑動(dòng)過程中，幼兒需適時(shí)調(diào)整拿圈的高度和角度，以確保穩(wěn)定。姿勢調(diào)整拿圈方法

追逐跑技巧起動(dòng)加速起跑時(shí)，幼兒應(yīng)迅速將身體重心前移，加大步幅和步頻，以盡快加速。彎道技術(shù)在追逐過程中遇到彎道時(shí)，幼兒應(yīng)提前減速并降低身體重心，以便更好地轉(zhuǎn)彎。沖刺技巧接近目標(biāo)時(shí)，幼兒應(yīng)全力沖刺，加快步頻和呼吸節(jié)奏，爭取超越對手。在合作拿圈追逐跑中，幼兒應(yīng)明確各自的分工，如誰負(fù)責(zé)拿圈、誰負(fù)責(zé)領(lǐng)跑等。分工明確幼兒之間應(yīng)保持密切溝通和協(xié)同配合，確保在追逐過程中能夠相互支持和幫助。協(xié)同配合強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，讓幼兒明白只有共同努力才能取得勝利。團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作策略實(shí)踐活動(dòng)04比賽規(guī)則每組幼兒手持一個(gè)呼啦圈，在聽到口令后，迅速合作將圈從起點(diǎn)傳遞至終點(diǎn)，期間需保持圈的穩(wěn)定不落地。先完成的小組獲勝。分組方式將幼兒按照人數(shù)和能力平均分成若干小組，每組人數(shù)不宜過多，確保每個(gè)幼兒都能充分參與。安全措施確保比賽場地寬敞、無障礙物，比賽前進(jìn)行充分熱身活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)傷害。分組比賽游戲設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)多個(gè)與主題相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“接力圈”、“圈圈舞”等。在游戲中，幼兒需與同伴協(xié)作完成任務(wù)或挑戰(zhàn)。游戲引導(dǎo)教師在游戲過程中給予幼兒積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們在游戲中體驗(yàn)合作的樂趣和重要性。游戲目的通過游戲增加幼兒對合作拿圈追逐跑的興趣和參與度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。互動(dòng)游戲激發(fā)幼兒個(gè)人的潛能和自信心，提高他們面對挑戰(zhàn)的勇氣和能力。挑戰(zhàn)目的設(shè)置不同難度的個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，如“快速傳遞”、“穩(wěn)定控制”等。幼兒可自由選擇挑戰(zhàn)項(xiàng)目，爭取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)內(nèi)容教師在幼兒進(jìn)行個(gè)人挑戰(zhàn)時(shí)給予積極的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，完成挑戰(zhàn)。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和調(diào)整心態(tài)。挑戰(zhàn)支持個(gè)人挑戰(zhàn)課程總結(jié)05123學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出極高的熱情，積極參與到合作拿圈追逐跑的游戲中，遵守游戲規(guī)則，體現(xiàn)出良好的體育精神。積極參與度在游戲過程中，學(xué)生們能夠主動(dòng)與同伴溝通、協(xié)商，共同完成任務(wù)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在奔跑、躲閃、抓握等方面的運(yùn)動(dòng)技能得到了鍛煉和提升。運(yùn)動(dòng)技能提升學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)目標(biāo)達(dá)成度01本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生們在游戲中掌握了合作拿圈追逐跑的基本規(guī)則和技巧，同時(shí)鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。學(xué)生反饋02學(xué)生們對游戲環(huán)節(jié)非常感興趣，積極參與其中，課堂氛圍熱烈。在游戲過程中，學(xué)生們能夠互相幫助、共同進(jìn)步，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教師自我反思03在游戲組織和引導(dǎo)方面，教師可以更加注重細(xì)節(jié)和個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與到游戲中并獲得成長。教學(xué)效果評估下節(jié)課內(nèi)容下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)新的體育游戲《接力障礙跑》，通過接力比賽的形式鍛煉學(xué)生的奔跑、跨越障礙等運(yùn)動(dòng)能力。課前準(zhǔn)備請學(xué)生們提前做好熱身運(yùn)動(dòng)，穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。同時(shí)，準(zhǔn)