山東省鄒平市（濟(jì)南版）2023-2024學(xué)年七年級(jí)（上）期末模擬測(cè)試卷

滿分100分

一.選擇題（共20小題，滿分40分，每小題2分）

1.以下圖片中體現(xiàn)的生物特征與其他三項(xiàng)不一致的是（）

蓼yd

A.受到碰觸后合攏葉片的含羞草

B.L萌發(fā)的蠶豆種子

c.▲4破殼而出的幼鱷

D.由小長大的蘑菇

2.生物圈之所以適于生物生存，是因?yàn)樗邆淞舜蠖鄶?shù)生物生存的基本條件。這些基本條件除了陽

光、水分，還包括下列哪一些基本條件（）

①適宜的溫度

②穩(wěn)定的營養(yǎng)供給

③土壤

④其他生物

⑤空氣

A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤

3.對(duì)于“生物圈”的理解，正確的是（）

A.生物圈是地球上所有生物的總稱

B.人類活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層

C.生物圈的各種資源都用之不盡

D.生物圈的范圍包括了整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈

4.在大熊貓國家公園中，科研人員利用紅外相機(jī)拍攝大熊貓的活動(dòng)情況。這種研究方法屬于（）

A.觀察法B.比較法C.文獻(xiàn)法D.實(shí)驗(yàn)法

5.胃內(nèi)有腐蝕性很強(qiáng)的酸液，消化食物需要胃的蠕動(dòng)，胃活動(dòng)時(shí)需要從血液中獲取營養(yǎng)，患有胃病

的人經(jīng)常感到胃疼.由此你認(rèn)為構(gòu)成胃的組織有（）

A.僅有上皮組織、肌肉組織和結(jié)締組織

B.僅有上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織

C.僅有神經(jīng)組織、肌肉組織和結(jié)締組織

D.上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織都有

6.下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位

B.都是由一個(gè)細(xì)胞一一受精卵發(fā)育而來

C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體

D.番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官

7.2022年9月，由漢渝植物學(xué)者聯(lián)手發(fā)現(xiàn)的植物新物種三峽白前（如圖）引發(fā)廣泛關(guān)注。你推測(cè)該

植物屬于（）

A.苔辭植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

8.西瓜成熟期間，果實(shí)里需要儲(chǔ)存大量水分和營養(yǎng)物質(zhì)，此時(shí)西瓜吸收的水分主要用于（）

A.葉片的光合作用B.果實(shí)的生長發(fā)育

C.葉片的蒸騰作用D.植株的生長發(fā)育

9.下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，受氣孔開閉影響的有（）

①蒸騰作用

②光合作用

③呼吸作用

④水分的吸收和運(yùn)輸

A.①②B.①②③C.①②③④D.①④

10.為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所

示。據(jù)圖分析下列說法不正確的是（）

訓(xùn)出

的“

天到

5）”

-

（口

4入

過是“

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經(jīng)宮

高”誤迷

較皮錯(cuò)從

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響況強(qiáng)

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的肥作是存物圖

施合況粒生寵行意次秒

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和光情顆料力。示三4

強(qiáng)確用便第5

照度的肥物養(yǎng)阻作源宮

苗施正小

光濃，食的的的來迷

中碳米是的內(nèi)換到體泳種大的

玉要中點(diǎn)

境化述里體交遇身游一中

環(huán)氧，主水物主體時(shí)護(hù)力的定驗(yàn)

時(shí)素?cái)ⅰ?/p>

于二x的取獵寄氣動(dòng)保動(dòng)活實(shí)）秒

、u因獲獲取物于運(yùn)起生生皮”次6

由1的式（4

是度0管捕獲食利中，產(chǎn)福皮為二

0度方“的是第分

高強(qiáng)8水助靠取有水液動(dòng)幸上行的1

為強(qiáng)的于

量照物出幫，獲，在黏擺得之境習(xí)確

度用、關(guān)

收光食胞內(nèi)器）管魚有的獲礎(chǔ)環(huán)學(xué)正

吸是強(qiáng)作管細(xì)體口血少面鰭。應(yīng)的

合取類基為析

）別照水刺或用（細(xì)減表魚便為適物

光獲人小行分

2分光入用表利是毛于片過行性地食秒

0時(shí)及們大列次7

C（，，境靠利體，的布利鱗通我為性天好取3

個(gè)下點(diǎn)，，主上誤密有，是方行更下一

碳環(huán)是天后獲第分

三提E中中寄地錯(cuò)中，片要地性先的物，

化約活，的宮據(jù)2

有前生水水在陸法絲型鱗主物天在得動(dòng)迷

氧量的制在在活在說鯉線蓋，定先立獲使數(shù)

二，的動(dòng)指走驗(yàn)

變同物活活生活的，流覆中侶種建習(xí)以鼠

點(diǎn)自相比生生生生魚吸呈常水到一是學(xué)可實(shí)

相動(dòng)伴了小間

B的件物物終物關(guān)呼體常在為的為過為“

比點(diǎn)于會(huì)時(shí)

驗(yàn)條關(guān)動(dòng)動(dòng)蟲動(dòng)有鯉身表活作狗行經(jīng)行是數(shù)間

點(diǎn)實(shí)他D體腸生肢用的體生學(xué)是種是種圖用次時(shí)

列列物就所

D該其與軟腔寄節(jié)下魚魚魚魚這這這這如

...下........寵，....”

聊空號(hào)OU.....

Juouni/ABCDABCDABCD練ABCD口

234

1111

A.小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記迷宮路線

B.用一只小鼠做一次實(shí)驗(yàn)即可得出準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)結(jié)論

C.不同小鼠在第一次走迷宮時(shí)所花的時(shí)間一定相等

D.若在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時(shí)可能會(huì)減少

15.蘋果成熟后果實(shí)顏色鮮艷，味道由青澀變酸甜，能吸引動(dòng)物前來取食。動(dòng)物吃下果實(shí)后，種子

隨糞便排出而傳播，蜜蜂采蜜時(shí)，身上能夠粘上花粉。這些事實(shí)說明（）

①動(dòng)物能幫助植物傳播種子

②動(dòng)物能幫助植物傳粉

③所有植物都靠動(dòng)物傳粉和傳播種子

④動(dòng)物和植物形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

16.下列關(guān)于肝炎病毒的敘述，正確的是（）

A.病毒個(gè)體微小，但肉眼也可見

B.屬于細(xì)菌病毒，宿主為細(xì)菌

C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能繁殖后代

D.能寄生在任何細(xì)胞里

17.如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，以下說法正確的是（）

①

⑥⑤

A.①是細(xì)菌DNA集中的區(qū)域

B.②是細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)器官

C.所有細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)④

D.⑤的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出

18.下列環(huán)境中，細(xì)菌和真菌分布較多的是（)

A.腌制食品的鹽水B.未開蓋的黃桃罐頭

C.潮濕的糧食堆D.剛煮沸的肉湯

19.下列關(guān)于細(xì)菌真菌在生物圈中的作用敘述錯(cuò)誤的是（）

A.腐生細(xì)菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中有不可替代的作用

B.有些細(xì)菌、真菌可與動(dòng)植物形成相互依賴、彼此有利的共生關(guān)系

C.有些細(xì)菌、真菌寄生生活，能引起人和動(dòng)植物患病

D.大多數(shù)細(xì)菌、真菌能將無機(jī)物制造成有機(jī)物供生物利用

20.下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）

A.動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)

B.分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近，共同特征越多

C.生物分類單位從大到小依次是：界、門、目、綱、屬、科，種

D.種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似，生態(tài)分布基本相同的一類生物

二.解答題（共8小題，滿分60分）

21.（6分）顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）顯微鏡中有放大作用的部分是。（填序號(hào)）

（2）在對(duì)光過程中，要轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

（3）在光線較亮的環(huán)境中，應(yīng)使用鏡。若通過目鏡能看到明亮的白色圓形視野，說明

對(duì)光成功。

（4）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)（填序號(hào)）

（5）某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到物像位于視野左上方，要將其移到視野中央，則應(yīng)將玻片向

移動(dòng)。

（6）觀察時(shí)，視野中有一些污點(diǎn)，某同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不動(dòng)：移動(dòng)玻片后，污點(diǎn)仍在原處，請(qǐng)

幫他判斷，污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在上。

22.（6分）如圖是植物的幾種主要組織，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“口”中填序號(hào)，“"上填文字）

（1）“藕斷絲連”中的“絲”屬于植物體的「______1組織。

（2）植物體中起保護(hù)作用的是[]組織。

（3）莖尖和根尖都能繼續(xù)生長，是因?yàn)槎季哂衃]組織，它的細(xì)胞具有細(xì)胞壁

薄、大、細(xì)胞質(zhì)濃和分裂能力強(qiáng)等特點(diǎn)。

（4）[]組織中細(xì)胞的液泡較大，并有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，有的還含有能進(jìn)行

光合作用的結(jié)構(gòu)：o

機(jī)械蛆織

③①

0

23.（5分）在經(jīng)暗處理后的銀邊天竺葵（葉的邊緣如圖的甲處，不含葉綠體）上選一片生長健壯的

葉片，用兩個(gè)圓黑紙片將上下兩面遮蓋起來（如圖的乙處），然后放在陽光下照射2?3小時(shí).取

下葉片，經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液處理.請(qǐng)回答下列問題：

（1）暗處理的目的是為了.

（2）在脫色時(shí)，選用（選填“清水”或“酒精”）脫去葉片中的葉綠素.

（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三處變藍(lán)的是.

（4）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：

①植物進(jìn)行光合作用的必需條件是;②綠葉在光下制造的有機(jī)物是.

24.（6分）單縣政府近年來大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，休閑采摘，有效促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。某中

學(xué)生物科技小組利用一現(xiàn)代智能葡萄采摘園進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于“光照和溫度對(duì)葡萄含糖量的影響”

的研究。如圖中，甲圖表示現(xiàn)代智能溫室，乙圖表示測(cè)定溫室內(nèi)二氧化碳濃度一天中的變化，丙

圖表示在白天條件不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時(shí)，分別測(cè)得溫室內(nèi)二氧化碳濃度

的變化。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。

（1）葡萄含糖量

的高低主要是其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定。一天中積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是圖乙中的（填

字母）。

（2）圖乙中，BD段二氧化碳濃度逐漸降低的原因是。經(jīng)過一天時(shí)間

后，葡萄含糖量是否增加？。

（3）據(jù)乙圖，若要增加葡萄的含糖量，可采取的措施是。

（4）圖丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，水果的越強(qiáng)，有機(jī)物消耗越

多。由此可見，在其他條件不變的情況下，若要提高葡萄的含糖量，可以采取的措施是夜

間o

25.（8分）請(qǐng)根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題。

（1）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[②]。[③]內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨

之間的摩擦。

（2）運(yùn)動(dòng)過于激烈時(shí)容易造成脫臼。脫臼是指從__________里滑脫出來。

（3）屈肘時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)，肱三頭肌處于狀態(tài)。由此可見，任何一

個(gè)動(dòng)作都不是由一組骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由至少兩組肌肉在系統(tǒng)的支配下相互配

合、共同完成的。

（4）在運(yùn)動(dòng)的過程中需要能量，下列直接與能量來源有關(guān)的是。（多選）

A.呼吸系統(tǒng)

B.內(nèi)分泌系統(tǒng)

C.生殖系統(tǒng)

D.消化系統(tǒng)

E.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

F.循環(huán)系統(tǒng)

26.（10分）如圖為細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖作答:

甲乙丙丁戊

（1）圖戊所示生物個(gè)體十分微小，只有用才能觀察到其形態(tài)，并且該生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)

單，由外殼和內(nèi)部的組成。

（2）圖甲、圖丙所示生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有無。

（3）圖所示生物可通過產(chǎn)生抱子繁殖后代。

（4）制作酵母菌培養(yǎng)液臨時(shí)裝片時(shí)，需要滴加碘液來進(jìn)行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細(xì)胞中

染上顏色的結(jié)構(gòu)是、。

（5）細(xì)菌的生殖方式是生殖。是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗

力。細(xì)菌快速繁殖和形成休眠體的特性，使它們幾乎無處不在。

（6）每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人，做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防病毒類傳染病，你認(rèn)為可以采取什

么措施？請(qǐng)舉一例說明：。

27.（10分）如圖是植物呼吸作用的有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)和表達(dá)式示意圖。請(qǐng)分析回答:

中瓶＜叨乂丁，乙ntt（真熱【打。甲丁jmHirj孫心

-能量

（1）在圖一所示實(shí)驗(yàn)中，若分別將燃燒的蠟燭放入在溫暖環(huán)境中已放置了24小時(shí)的甲瓶和乙瓶

中，火焰立刻熄滅的是放入瓶中的蠟燭。原因是該瓶中的被種子吸收用于進(jìn)

行呼吸作用，該物質(zhì)在圖三中用B表示。另一瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒的原因

是。

（2）在圖二所示實(shí)驗(yàn)中，將裝有新鮮葉片的透明塑料袋（袋口扎緊）放在黑暗處一段時(shí)間后，將

玻璃管插入澄清的石灰水中，去掉軟管夾后擠壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

是,這說明新鮮葉片進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生,該物質(zhì)在圖三中用C表

示。實(shí)驗(yàn)過程中，要將裝有新鮮葉片的透明塑料袋放在黑暗處，原因

是0

（3）呼吸作用主要是在細(xì)胞的中進(jìn)行，儲(chǔ)存著能量的物質(zhì)A是,物質(zhì)D

是。呼吸作用的重要生理意義是。

28.（9分）學(xué)習(xí)了動(dòng)物的行為這一節(jié)后，某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在迷宮的出口

處放一些小白鼠喜愛的食物，將饑餓的小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時(shí)間。分別

用三只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn)，每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。迷宮示意圖

（圖1）和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表（在相同環(huán)境條件下測(cè)得）：

小白鼠找到食第一次第二次第三次

物的時(shí)間

小白鼠

A5分55秒4分34秒2分9秒

B4分27秒3分13秒1分40秒

C7分51秒5分34秒2分25秒

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是“小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為嗎？"他們做

出的假設(shè)是0從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（填“支

持”或“不支持”）他們所做的假設(shè)。

（2）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于行為（填“先

天性”或“學(xué)習(xí)”），這種行為是建立在（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）的

基礎(chǔ)上。

（3）三只小白鼠找到食物的時(shí)間（填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得能

力是建立在（填“遺傳”或“環(huán)境”）因素的基礎(chǔ)上的。若將小白鼠換成蚯蚓，蚯蚓難

以經(jīng)過短時(shí)間訓(xùn)練獲取食物，說明“動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力"。

（4）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，將下面圖2未完成的C鼠的曲線圖完成

8

出口放食物金7

▲茶

6

)

叵5

后4

3

2

1

0

入口小白鼠第一次第二次第三次

圖1圖2

(5)根據(jù)上面的曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，即,可見

此類行為可以通過訓(xùn)練得到(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。

參考答案

一.選擇題（共20小題，滿分40分，每小題2分）

1.解：含羞草受到碰觸會(huì)合攏葉片（葉片收縮），體現(xiàn)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；種子萌發(fā)，幼

鱷長大破殼，蘑菇生長體現(xiàn)的是生物能進(jìn)行生長和繁殖，故A體現(xiàn)的生物特征與其他三項(xiàng)不一

致，因此A符合題意，BCD不符合題意。

故選：Ao

2.解：地球上適合生物生存的地方，其實(shí)只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生

物圈為生物的生存提供了基本的條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生

存空間。故①②⑤符合題意。

故選：Co

3.解：A.生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有

的生物及其生存的全部環(huán)境，A錯(cuò)誤。

B.巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”，人類的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層，如借助飛機(jī)在大氣圈

活動(dòng)，借助船舶、潛艇在水圈活動(dòng)，B正確。

C.生物圈中的各種資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該注意合理的開發(fā)和利用，反對(duì)

盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，C錯(cuò)誤。

D.生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10

千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，D

錯(cuò)誤。

故選：Bo

4.解：A、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，

對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。動(dòng)物科學(xué)家利用紅外相機(jī)對(duì)

大熊貓的活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于觀察法，A正確。

B、比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之

處。通過對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，B錯(cuò)誤。

C、文獻(xiàn)法根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌

握所要研究問題的一種方法，C錯(cuò)誤。

D、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)

或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

5.解：上皮組織具有保護(hù)、分泌功能，肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)

興奮，

結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。人的胃能分泌胃液，說明胃內(nèi)有上皮組織；胃痛

說明有神經(jīng)組織，胃痙攣說明有肌肉組織，胃出血說明有結(jié)締組織。

故選：D。

6.解：A、除病毒以外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，番茄和牛分別是植物和動(dòng)物，它們

都是由細(xì)胞構(gòu)成的，正確。

B、一株番茄和一頭牛都屬于有性生殖的生物，生殖過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過

程，它們的生命都起始于一個(gè)受精卵，正確。

C、番茄是植物，其結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞一組織一器官一植物體；牛屬于動(dòng)物，結(jié)構(gòu)

層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體，錯(cuò)誤。

D、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。番茄的果實(shí)、牛的心臟都分別由不

同的組織構(gòu)成，都屬于器官，正確。

故選：Co

7.解：根據(jù)題圖，該植物具有花、果實(shí)、莖、葉等器官，結(jié)合分析，可判斷此植物應(yīng)屬于被子植

物，D符合題意。

故選：D。

8.解：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物體通過根從土壤

中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的

氣孔散發(fā)到大氣中去了。可見，西瓜成熟期間，果實(shí)里需要儲(chǔ)存大量水分和營養(yǎng)物質(zhì)，此時(shí)西瓜

吸收的水分主要用于蒸騰作用，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選：Co

9.解：葉片表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔，氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用

等氣體代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路，其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié)。保衛(wèi)細(xì)胞

因內(nèi)壁較薄而外壁較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開，

當(dāng)氣孔張開時(shí)，光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行，蒸騰作用順利進(jìn)行又促進(jìn)水分的吸收和

運(yùn)輸以及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞合并，氣孔閉合，

當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無法進(jìn)出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也無法獲得氧氣都無法順利進(jìn)

行；同樣水蒸氣無法通過氣孔散失，蒸騰作用進(jìn)行不暢也致使水分的吸收和運(yùn)輸以及無機(jī)鹽的運(yùn)

輸受阻。

故受氣孔開閉影響的有：①蒸騰作用、②光合作用、③呼吸作用、④水分的吸收和運(yùn)輸。

故選：Co

10.解：A、B點(diǎn)與D點(diǎn)相比，土壤含水量相同、均施肥，因此D點(diǎn)比B點(diǎn)CO2吸收量高原因是光

照強(qiáng)度大，A正確；

B、該實(shí)驗(yàn)中具有三個(gè)影響光合作用的自變量：光照強(qiáng)度、無機(jī)鹽和土壤含水量，B錯(cuò)誤；

C、圖中顯示，其他條件相同的前提下，D點(diǎn)光照強(qiáng)度為8001UX時(shí)，玉米吸收CO2量最高，因此

光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)，C正確；

D、圖中顯示：E點(diǎn)和D點(diǎn)土壤含水量、光照強(qiáng)度相同，而光合作用的強(qiáng)度不同在于施肥情況不

同，D點(diǎn)施肥量高于E點(diǎn)，因此與D點(diǎn)相比，制約E點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度的因素主要是施肥情況，

D正確。

故選：Bo

11.解：A、生活在水中的軟體動(dòng)物，靠入水管獲取水里的食物顆粒，A錯(cuò)誤。

B、腔腸動(dòng)物有一種較為特殊的結(jié)構(gòu)稱為刺細(xì)胞，幫助捕捉食物，B正確。

C、有的寄生蟲如蛔蟲的幼蟲和成蟲生活在小腸內(nèi)，而感染性蟲卵主要分布在溫度濕潤的土壤

中，C錯(cuò)誤。

D、生活在陸地上的節(jié)肢動(dòng)物利用口器獲取食物，蝦也屬于節(jié)肢動(dòng)物，但不生活在陸地上，D錯(cuò)

誤。

故選：Bo

12.解：A、魚生活在水中，用蛆呼吸，魚蛆由蛆絲構(gòu)成，蛆絲多而細(xì)，蛆絲中密布毛細(xì)血管，有

利于氣體交換，正確。

B、魚身體呈流線型，體表有鱗片能分泌黏液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力，正確。

C、魚的體表常有鱗片，鱗片表面有黏液，可減小游泳時(shí)的阻力，起保護(hù)作用，正確。

D、魚靠游泳來獲取食物和防御敵害，提供動(dòng)力的主要是軀干部和尾的擺動(dòng)，錯(cuò)誤。

故選：D。

13.解：寵物狗“皮皮”經(jīng)過4-5天的訓(xùn)練，就學(xué)會(huì)了到指定的地方大小便。表明這是通過生活經(jīng)

驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為，因此，“皮皮”定點(diǎn)大小便的行為屬于后天學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為

是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立起來的。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

一般來說，動(dòng)物越高等，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。

故選：Ao

14.解：A、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物成長過程中逐漸建立起來的，這種行為會(huì)消失，A錯(cuò)誤;

B、為了減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可信，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，應(yīng)該用多只

小鼠做實(shí)驗(yàn)。B錯(cuò)誤。

C、不同小鼠的學(xué)習(xí)能力是不同的，因此在第一次走迷宮時(shí)所花的時(shí)間不一定相等，C錯(cuò)誤；

D、在A、B、C三處放置食物，引導(dǎo)小鼠靠氣味走迷宮用時(shí)會(huì)減少，D正確。

故選：D。

15.解：蘋果成熟后果實(shí)顏色鮮艷，味道由青澀變酸甜，能吸引動(dòng)物前來取食，動(dòng)物吃下果實(shí)后，

不少種子隨著糞便排出而分散。這些事實(shí)表明：①動(dòng)物幫助植物傳播種子，④動(dòng)物和植物形成了

相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。故①④正確；

蜜蜂采蜜的同時(shí)，身上能夠粘上花粉，表明：②動(dòng)物能幫助植物傳粉。故②正確；

故選：D。

16.解：A、病毒個(gè)體微小，觀察時(shí)要借助于電子顯微鏡才能看到，而不是肉眼可見，錯(cuò)誤。

B、肝炎病毒屬于動(dòng)物病毒，宿主是動(dòng)物，錯(cuò)誤。

C、病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以自我復(fù)制的方式繁殖，正確。

D、病毒只能生活在活細(xì)胞中，錯(cuò)誤。

故選：Co

17.解：A、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有①DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物，A正確。

B、細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，②鞭毛有運(yùn)動(dòng)作用，鞭毛僅僅是細(xì)胞的一部分，不能構(gòu)成器官，B錯(cuò)誤。

C、不是所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)④莢膜，C錯(cuò)誤。

D、⑤細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用，⑥細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

18.解：A.由于腌制食品的鹽水中鹽的濃度大，不利于細(xì)菌真菌吸收水分，甚至失水，因此細(xì)菌

真菌較少，A不符合題意。

B.抽真空的罐頭食品中沒有空氣（氧氣），因此好氧性細(xì)菌真菌就無法生長繁殖，又因罐頭食

品制作時(shí)經(jīng)過高溫滅菌里面的細(xì)菌真菌很少，B不符合題意。

C.潮濕的糧食堆里，既有水分，又有豐富的有機(jī)物，因此細(xì)菌真菌較多，C符合題意。

D.剛煮熟的肉湯中由于溫度較高，不適于細(xì)菌真菌生長，因此細(xì)菌真菌較少，D不符合題意。

故選：Co

19.解：AD.分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中腐生細(xì)菌、真菌，它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解

成簡(jiǎn)單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。故腐生細(xì)菌、

真菌在物質(zhì)循環(huán)中有不可替代的作用，A正確，D錯(cuò)誤。

B.有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共

生，B正確o

C.有些細(xì)菌、真菌營寄生生活，能引起動(dòng)植物和人患病，C正確。

故選：D。

20.解：A、植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否

有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能，如體溫是否恒

定、呼吸等，A錯(cuò)誤。

B、分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分類單

位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近，B錯(cuò)誤。

C、生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，C錯(cuò)誤。

D、種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似，生態(tài)分布基本相同的一類生物，D正確。

故選：D。

二.解答題（共8小題，滿分60分）

21.解：（1）顯微鏡的鏡頭有①目鏡和②物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此物鏡有螺絲紋。

目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無螺紋。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘

積。因此顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是①目鏡和②物鏡。

（2）顯微鏡的對(duì)光步驟：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋（逆時(shí)針），使鏡筒上升。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：使低倍物鏡對(duì)

準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器：把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動(dòng)③反

光鏡使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到在①目鏡看到一個(gè)明亮的圓形視野。

（3）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，

用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。

（4）粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作

用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；所以找到觀察的物像后，欲將物像調(diào)整

清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（5）顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的倒像。標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相

反。物像在視野中偏左上方，向左上方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向右下方移動(dòng)到視野的中央。

（6）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片

標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、物鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；

移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物

鏡上。

故答案為：（1）①②。

（2）③。

（3）平面。

（4）⑤。

（5）左上方。

（6）物鏡。

22.解：（1）③輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)

物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織。

（2）②保護(hù)組織，細(xì)胞排列緊密，對(duì)細(xì)胞內(nèi)部起保護(hù)作用。

（3）莖尖和根尖都能繼續(xù)生長，是因?yàn)槎季哂孝俜稚M織，分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄、細(xì)胞

核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力。

（4）液泡中含有多種物質(zhì)，能夠貯存營養(yǎng)。④營養(yǎng)組織中細(xì)胞的液泡大，有儲(chǔ)藏營養(yǎng)的功能，例

如，葉肉組織，里面還有能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)：葉綠體。

故答案為：（1）③；輸導(dǎo)；

（2）②；保護(hù)；

（3）①；分生；細(xì)胞核；

（4）④；營養(yǎng)；葉綠體。

23.解：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中

原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而

不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的.

（2）葉綠素容易溶解在酒精中，因此要用酒精脫色.

（3）甲處無葉綠體，乙處無光，都不能進(jìn)行光合作用，都不能合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；丙處

有葉綠體和光，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，點(diǎn)加碘液變藍(lán)色.

（4）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.葉片光照（未遮

蓋）部分丙，遇碘變藍(lán)色；葉片遮光部分乙，遇碘不變藍(lán)色.

分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

故答案為：（1）把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡；

（2）酒精；

（3）丙；

（4）①光；②淀粉.

24.解：（1）圖中D點(diǎn)之前光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，積累大量的有機(jī)物；D點(diǎn)光合作

用強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度；D點(diǎn)以后呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用的強(qiáng)度，開始消耗有機(jī)物，因

此D點(diǎn)是積累的有機(jī)物最多的是。圖乙中AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的原因是植物進(jìn)行

呼吸作用釋放二氧化碳的結(jié)果。由于呼吸作用分解有機(jī)物，導(dǎo)致有機(jī)物含量下降。圖乙中，造成

BD段二氧化碳的濃度下降的主要生理過程是光合作用；通過該過程，水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)

上升的；C點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，通過光合作用制造的有機(jī)物剛好滿足呼吸作用的需

求，所以C點(diǎn)有機(jī)物積累為0。二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，可促進(jìn)

光合作用制造更多的有機(jī)物，因此“根據(jù)圖甲可推測(cè)出，要想增加溫室內(nèi)水果的含糖量”，可以

采取的措施是適當(dāng)增加二氧化碳的濃度或延長光合作用時(shí)間。

（2）據(jù)圖可見：當(dāng)溫度為30℃,二氧化碳含量多；當(dāng)溫度為20℃,二氧化碳含量少。由此可見：

在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的呼吸作用越強(qiáng)。所以夜晚適當(dāng)降溫，會(huì)抑制呼吸作用，減少有機(jī)

物的消耗。

故答案為：

（1）D；光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用吸收二氧化碳的速度大于呼吸作用產(chǎn)生二氧

化碳的速度；是；適當(dāng)增加二氧化碳的濃度或延長光合作用時(shí)間；

（2）呼吸作用；適當(dāng)降溫。

25.解：（1）②關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，使相鄰兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起。③關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和

關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)活

動(dòng)靈活。

（2）①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑脫的現(xiàn)象，稱為脫臼。

（3）屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。骨骼肌有

受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)

活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成

總是由至少兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。由此可見，任