《口耳目》作業設計方案第一課時一、設計背景：《口耳目》是一部以傳統中國文化為背景的電視劇，敘述了一個家族的興衰變遷故事。該劇以其精湛的演技、精美的場景和感人的音樂贏得了寬廣觀眾的喜愛。本作業設計方案旨在通過對《口耳目》這部電視劇的進修和分析，引導同硯深度了解中國傳統文化，提升他們的文化素養和綜合能力。二、進修目標：1.了解《口耳目》這部電視劇的背景、情節和主題；2.分析電視劇中的人物形象、情節進步和表現手法；3.進修傳統文化中的價值觀念和思想；4.提升同硯的觀察力、分析能力和創設力。三、進修內容：1.電視劇《口耳目》的簡介和背景介紹；2.不同角色在劇情中的表現和進步；3.傳統文化中的家族觀念、責任觀念和傳統道德觀念；4.演員的表演技巧和表現手法；5.對于同硯自主創作一段與《口耳目》相關的劇情。四、進修方法：1.觀看電視劇原著，理解劇情和人物，將重要情節進行整理；2.進行小組談論，溝通各自對于電視劇的理解和感悟；3.結合老師的引導，深度分析電視劇中的文化內涵和象征意義；4.鼓舞同硯進行劇本創作，展示自己對于《口耳目》的理解和想象。五、作業要求：1.每位同硯需要觀看《口耳目》全集，并在觀看完畢后寫一份1000字以上的觀后感；2.同硯可以選擇個別角色或情節進行分析，撰寫一份500字的詳盡分析報告；3.同硯可以自主創作一段與《口耳目》相關的劇情，展示自己的創作能力和想象力；4.在教室上進行展示，分享自己的作業效果，與同硯們進行溝通和互動。六、評判標準：1.觀后感的寫作質量和敘述能力；2.分析報告的深度和邏輯性；3.劇情創作的新穎性和內涵；4.在教室上的表現和溝通能力。七、備注：本設計方案旨在通過對《口耳目》這部電視劇的進修和分析，援助同硯們更好地理解中國傳統文化，并提升他們的文化素養和綜合能力。期望同硯們能夠勤勉完成每一項作業，并在展示和溝通中獲得更多的收獲和啟發。祝愿大家都能在這次作業中收獲滿滿的成長和收獲！第二課時一、設計目標本作業設計旨在援助同硯通過觀察、傾聽和閱讀，提高他們的口頭表達、聽力和閱讀能力。通過本次作業，同硯將有機緣練習自己的語言表達能力，提高對不同媒體形式的理解和分析能力。二、設計內容1.觀察任務：同硯選擇一部電影、電視劇或紀錄片，在觀看完備部作品后，撰寫一篇影評。要求同硯分析劇情、人物塑造、導演手法等，結合自己的觀點進行評判。2.傾聽任務：同硯選擇一段英語聽力材料，可以是英語歌曲、電臺節目、TED演講等。同硯需再三聽取，然后用自己的語言總結主要內容并進行口頭表達。3.閱讀任務：同硯閱讀一篇有關時事、文化、歷史等方面的文章或報道，然后撰寫一篇讀后感。要求同硯對文章中的重點內容進行概括和評論，同時表達自己的看法。三、作業要求1.觀察任務：影評要求在800-1000字之間，包括對作品的整體評判、劇情分析、人物評述等內容，可以加入適當的圖片或視頻鏈接。要求語言流暢，思路明晰。2.傾聽任務：口頭表達時間在3-5分鐘之間，要求語速適中，語言準確。同硯可以提前籌辦稿件，但不允許完全背誦。3.閱讀任務：讀后感要求在500-800字之間，包括對文章內容的理解、自己的看法和沉思等。要求結構合理，邏輯明晰。四、評分標準1.觀察任務：內容完備、深度、獨到，語言流暢、表達明晰，評分占比40%。2.傾聽任務：主題明確、語言準確、表達流暢，評分占比30%。3.閱讀任務：對文章內容有深度理解、獨立沉思，結構合理、表達明晰，評分占比30%。五、作業提交方式同硯需將各項作業以電子文檔形式提交給老師，截止時間為規定的日期。老師將依據同硯的表現進行評分，并在一守時間內反饋評語。六、補充說明1.同硯在完成作業過程中，可以適當參考其他資料，但需注明出處。2.同硯可選擇不同的作品和材料進行觀察、傾聽和閱讀作業，但務必在規守時間內完成。3.同硯在口頭表達時，不要過分依靠稿件，要盡量流暢地表達自己的觀點和理解。4.同硯需在規守時間內完成作業，逾期提交將影響評分。七、總結通過本次作業設計，同硯將有機緣練習自己的觀察、傾聽