簡述我國高等教育法規摘要：本文簡述了我高等教育法規，其中包括我國高等教育立法的發展狀態、建立高等教育法規體系的必要性與重要性、我國當前教育法規中存在的問題及如何完善我國高等教育的法規。其中重點論述了如何完善我國高等教育的法規。關鍵詞：高等教育法規我國高等教育法規建設起步較晚,直到20世紀80年代才開始加快建設步伐。我國陸續出臺了《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規。所有這些法規構成了我國教育法規的基本框架.隨著依法治國戰略的逐步推進,我國的教育法律法規建設也取得了前所未有的成就.這些教育法律法規的制定及實施,不僅完善了我國社會主義法律體系,而且有效地推動了我國教育事業的發展。一、我國建國以來高等教育立法的發展狀況回顧我國建國以來高等教育法規建設的發展歷程,大致可劃分為5個發展階段:1949-1956年是中國高等教育法規建設奠基階段;1957-1966年是探索有中國特色的高等教育法規建設階段;1966-1976年是中國高等教育法規建設遭到重大挫折階段;1976-1992年是中國高等教育法規恢復和加強階段;1992年至今是建立和健全高等教育法規體系,加快教育法制建設階段我國高等教育法規建設,是具有中國特色的教育法規體系的重要組成部分建國以來,特別是改革開放20多年來,我國的教育法規建設取得了歷史性進展,已初步建立了有中國特色的高等教育法律法規的基本框架從目前看,我國已頒布了7部主要教育法律,10多項教育行政法規,200多項教育行政規章這些法律法規在社會主義建設和教育改革中起到了積極的作用,依法治教的意識已在國人的思想觀念中逐步形成。二建立我國高等教育法規體系的必要性與重要性改革開放20年來,我國高等教育不斷發展,基本上形成了具有中國特色的高等教育體系然而,由于沒有一個與其相適應的完備的法律制度和健全完善的法規體系做保障,高等教育領域的各方面關系很難理順,高等教育也很難從體制轉軌向制度創新轉變中獲得健康發展在我國即將走入大眾化普及高等教育階段的關鍵時期,建立有中國特色的高等教育法規體系是十分重要和必要的。未來社會的變革與創新的趨向對高等教育產生了深刻而全面的影響,要求高等教育不斷進行改革和發展,依法治教、依法保教的任務將越來越艱巨。中國高等教育發展的第一個百年,經歷了曲折的探索,奠定了現代高等教育制度的基礎高等教育發展的歷史經驗表明:高等教育制度的形成和發展受多種因素的影響,尤其是受政治、經濟、科技和社會發展水平的影響面對急劇變化的歷史環境,中國高等教育將會經歷制度性的深刻變革和教育形態的創新變革和創新既是高等教育制度邏輯發展的必然走向,也是新世紀的時代要求。中國高等教育將在社會轉型的過程中實現自身的變革,并在總結我國高等教育發展的歷史經驗借鑒世界高等教育先進經驗的基礎上,創建中國現代化的高等教育制度這一切都離不開健全的法律法規做保證。21世紀,中國的高等教育將進入一個快速發展的階段,這種發展主要表現在以下幾個方面:(1)高等教育發展進入大眾化國際高等教育發展的歷史經驗表明:許多國家的工業化過程同時伴隨著一個高等教育大眾化的過程我國正處在工業化和經濟的社會化、市場化、現代化的歷史時期,高等教育也正經歷由精英教育向大眾教育的轉變過程。(2)高等教育類型的多樣化面對21世紀社會的發展和變化,尤其是社會知識化信息化的發展,生產過程和學習過程個別化的趨勢,更加要求高等教育的多樣化,現有的學校教育模式應以適應社會多樣化的需求而變革和創新,以滿足社會現代化建設對各類人才的需求,全面開發具有不同稟賦和特長的受教育者的潛能。(3)高等教育體系的社會化高等教育同社會的關系經歷了一個發展過程隨著科學與技術的分化,科學技術與社會生產、生活日益緊密的結合與滲透,大學在社會生活中的作用不斷增強,同社會的聯系也越來越緊密，尤其是知識經濟、知識社會的興起,終