第四中學家長會七〔12〕班熱烈歡迎各位家長關愛與監督--七年(12)班家長會愛孩子的一切，不止是成績！

尊敬的各位家長：首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一〔12〕班所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原那么出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功第一局部：孩子們的情況初一〔12〕班根本情況1、全班共49人，男生28人，女生21人。2、大局部學生思維比較活潑，但不能夠完全安靜下來學習，學習不積極不主動。3、我的教育理念：尊重學生、平等對待學生、嚴格要求學生，教學生學會做人。孩子們的特點1、心理上尚處在幼稚的小學生階段，正逐步向自我意識慢慢產生、開始逆反的中學生階段轉化。2、學習上很多人還停留在小學的被動學習狀態，還沒有適應初中自主學習的要求。3、行為上還比較隨意散漫，有待形成文明自律的行為習慣。學生需要努力的：〔1〕上課時注意力不夠集中。〔2〕做事不徹底。〔3〕布置的作業不及時完成，只得補做或到老師那兒再做。〔4〕學習的責任心不夠強，條理欠缺。〔5〕有時課本或作業本忘帶。初中學習必備的五個環節：1、課前預習2、課堂認真聽講，高效學習3、課后及時復習4、及時、獨立、認真完成課后作業5、自主、拓展學習——學習上遇到的疑難問題及時解決，不讓問題滾雪球成為日后學習的障礙。第二局部：成績、問題與反思一、學生成績給我的啟示：1、紀律性不強，玩心太重。〔1〕上課不認真聽講，說話、開小差。〔2〕個別學生課后不做作業，貪玩，早晨回校抄作業。〔3〕缺乏閱讀課外書的習慣。〔4〕希望：家長在家催促孩子安靜學習，常與科任老師交流。一、學生成績給我的啟示：2、輕敵試卷看似簡單，但要拿高分甚至總分值是很困難的，細節決定成敗。希望：多與孩子談心，了解其心理變化。一、學生成績給我的啟示：3、班級管理的任務艱巨。〔1〕學生人數多，學生參差不齊。〔2〕學生年齡小，不懂事。〔3〕要養成良好的行為習慣、學習習慣。〔4〕要提高成績，要從各個細節抓起。

測試后顯露出的問題：1.在這次測試后，我們發現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數學,尤其是數學這科拉的分數最多.但也不能無視語文.由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。2.根底掌握不扎實。根底題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.3.老師反復強調的知識點沒落實到位.成績背后的問題：1、個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。2.有些學生作業馬虎，作業過失多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習局部學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。3.競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現象嚴重。尤其是中層的學生自我滿足，局部學生成績波動較大，偏科現象較突出。4.自習學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態。放松學習，臨考試才匆忙復習,行為懶散。5.考試心理狀態調整不好。6.學習不扎實,不能落實到實處.成績背后的問題：做學習的主人班風：

學會做人

學會做事

學會共處

學會學習

班魂做12班的主人靜凈競敬進一、班級管理目標：

目標：一個核心、兩個重點、四個要求。

一個核心：以學習為核心。

兩個重點：紀律和衛生。

四個要求：會做人、會處事、會共處、會學習。班級規章制度第三局部：學習狀況初一階段的教學主要是要培養學生學習英語的興趣，養成良好的學習英語的習慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這一個月教學，我發現我們班大局部學生都自尊心強，上進心強，都能很用心認真的學習英語，這使我對他們充滿信心。但是也發現了以下問題：返回〔一〕學生問題：

1、學習態度不夠端正。上課聽講不專心，愛開小差；講了的作業交上來還是錯誤的；

2、不能按時完成最根本的學習任務。單詞，詞組和課文不會背不會寫不會默，達不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業的情況。很多男生自律性較差，很懶惰，今天拖明天明天拖后天。3、學習習慣差。沒有做到每天記單詞，或者記單詞不動筆，上課記筆記要點名提醒，聽力不做預測，寫完作文從來不檢查，英語課文和筆記課后從來不讀不看不記。從來不做閱讀，導致考試速度慢，效果差。返回〔二〕方法和策略，需要各位家長的配合和支持：

1、催促學生在家聽英語磁帶，最好能每天堅持聽5——10分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。

2、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。每天堅持檢查10個單詞，一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫，錯誤比較多的同學會及時讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。

返回〔二〕方法和策略，需要各位家長的配合和支持：

3、請家長催促孩子在家里完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每天回家要求記本單元的單詞，有時會默寫2A局部課文。這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。

4、每天要學會預習、復習。如果你的孩子英語根底不是很好，可以催促他們先在家查單詞、查詞典。

返回〔二〕方法和策略，需要各位家長的配合和支持：

5、我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的掘。

6、七年級我的目標是不讓一個學生落伍。今后，我也希望和各位家長保持聯系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。返回第四局部：家庭教育

一、問卷調查：

1、你是否經常與孩子溝通談話？

2、你是否經常與孩子的班主任溝通？3、你是否經常催促孩子的學習？

4、你是否了解孩子平時在學校的表現？你對你的子女了解有多少？

5、你是否知道孩子的夢想、興趣愛好？6、你是否了解孩子最喜歡的和最不喜歡的科目是什么？

7、你是否知道孩子與哪些朋友交往？二、中學生喜歡的父母類型1、理解尊重子女2、不擺家長架子3、家庭和睦4、賞識自己5、真正關心子女6、對子女的期望值要符合實際1、教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原那么。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。三、對各位家長的幾點建議：2、多與孩子溝通。盡量保證每天與孩子的及時溝通，多了解子女在校的各方面表現，不要只關心學習成績，而要關心子女的進步、成長。家長也要注重言傳身教，給孩子樹立良好的典范。3、多表揚鼓勵學生。學生做對了、做好了要及時表揚，遇到挫折要多鼓勵。學生做錯的事情要讓他〔她〕自己承擔，千萬不能太寵愛孩子。要養成良好的行為習慣。4、努力幫助孩子盡快適應初中生活。〔1〕安排好作息時間。〔2〕催促孩子按時完成老師布置的任務工作。〔3〕有選擇地看課外書。〔4〕引導孩子掌握良好的學習方法。5、尊重、理解老師。

老師一個人面對100多個學生，不可能兼顧每一位學生，父母是兩個人面對一個孩子。6