淮安市淮海初級(jí)中學(xué)學(xué)情調(diào)研初一語文試卷2023.10

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

一（24分）

1.閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）

日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然的生生不息，四時(shí)景物美不勝收。

春風(fēng)帶來各種氣味在微微潤濕的空氣里ytin釀；夏天的雨別有一番風(fēng)情，熱烈而粗獷；秋

雨的傾訴使人靜m］，使人懷想，使人動(dòng)情；濟(jì)南的冬天溫晴，津清河水里水藻（A.

貯蓄B.貯藏）著終年的綠意。

①給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

粗獷（）澄（）清y￡in釀靜曲—

②為文中橫線處選擇一個(gè)合適的詞語（橫線上填選項(xiàng)）。（2分）

2,淮海初級(jí)中學(xué)擬開展以“交友之道”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（10分）

①為渲染本次“交友"活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你來擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）

②請(qǐng)參考示例，為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩種切實(shí)可行的活動(dòng)形式。（4分）

n'P

示例：“我最好的朋友”主題作文大賽；

活動(dòng)形式___________________________________

活動(dòng)形式二：___________________________________

③校網(wǎng)站上發(fā)了一個(gè)“你希望有什么樣的朋友”的帖子，同學(xué)們紛紛跟帖留言。

示例：小A留言：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞」交個(gè)好朋友，可以互相幫助、共同成長。

你的留言：o（要結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟）（4分）

裝3.古詩文默寫。（8分）

①沾衣欲濕杏花雨，O

②水何澹澹，o

③，若出其里。

④秋風(fēng)蕭瑟，。

⑤楊花落盡子規(guī)啼，O

⑥,小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

志⑦李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了對(duì)友人的

關(guān)切與同情的句子是：，。

二（56分）

（一）詩歌鑒賞。（6分）

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

4.請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪頷聯(lián)（第二聯(lián)）所展現(xiàn)出來的畫面。（3分）

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一句.（3分）

（二）閱讀［甲］［乙］兩篇文言文，然后完成題目。（20分）

［甲］陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相

委而去。”元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚,

下車引之，元方入門不顧。

［乙］華歆、王朗俱乘船避難①，有一人欲依附，歆輒難之。朗日：“幸尚寬，何為不可？”

后賊追至，王欲舍所攜人。歆日：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”

遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

備注：①避難（ndn）：這里指躲避漢魏之交的動(dòng)亂。

6.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）（2分）

元方時(shí)年七歲。

7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①元方入門不顧：②王欲會(huì)所攜人：

③本所以疑：④遂攜拯如初：

8.翻譯下列句子。（6分）

①與人期行，相委而去。

②友人慚，下車引之。

③后賊追至，王欲舍所攜人。

9.你覺得友人是個(gè)怎樣的人?元方又是一個(gè)怎樣的孩子？（4分）

10.通過閱讀［乙］文，你能夠得到什么啟示？（4分）

（三）閱讀名著，完成下列各題。（11分）

他翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：——“你看，

你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是

美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你栗全照著黑板上那樣

的畫

11.以上選段出自散文集《》,選段中的他是。（2分）

12.魯迅在文中記敘了他在日本仙臺(tái)留學(xué)學(xué)醫(yī)的生活，其中哪兩件事情最終導(dǎo)致了他棄醫(yī)從

文？（2分）

13.結(jié)合全文，你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的老師？（4分）

14.下列對(duì)《朝花夕拾》的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《朝花夕拾》是魯迅的一本回憶散文集，其中他在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中描寫了長媽媽

善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨的性格。

B.《朝花夕拾》中“三味書屋”的壽鏡吾先生是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)，既和藹又嚴(yán)格

的人。

C.《朝花夕拾》擷取作者難以忘懷的往事生活片段，選取生動(dòng)的情節(jié)和富有個(gè)性的細(xì)節(jié)來描

畫人物，使筆下的人物性格鮮明，呼之欲出，給人留下了深刻的印象。

D.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。《從百草園

到三味書屋》、《社戲》、《藤野先生》都選自這部散文集。

（四）閱讀《我在散場(chǎng)后等你》完成相關(guān)題目。（19分）

我在散場(chǎng)后等你

①我一直都不喜歡母親，總覺得她是世界上最忙碌的人。我記得年少的時(shí)候，小城里放

電影或者有戲班子來，她從來都不會(huì)有時(shí)間陪我去。她總是把我送到電影院門口，為我買好

票，而后便逆著來陪孩子一起看電影的家長，往外走。偶爾回頭，看到我還站在那里，不滿

地看著她的背影，便會(huì)一揮手，重復(fù)那句千篇一律的話：“我在散場(chǎng)后等你。”是的，她唯一

能夠給我的，就是散場(chǎng)后用自行車載著我回家。

②那年小城里來了難得一見的木偶戲演出。是我最喜歡的安徒生的《睡美人》，為了吸引

觀眾，劇院推出親子特價(jià)票，只要有父母陪著，票一律打7折。周圍的同學(xué)幾乎都有父母相

陪，唯獨(dú)我，在用盡了軟磨硬泡的辦法后，依然無法將她說動(dòng)。她照例是淡淡一句話：“媽媽

忙，我給你錢，自己去看吧，散場(chǎng)后我在門口的紅色柱子旁等你。"

③我終于沒有告訴她，這是老師布置的任務(wù)，需要寫一篇與父母去看木偶戲的觀后感，

而且文章一定要包括與父母討論后得出的結(jié)論。父親去世后，她反而愈加的繁忙，忙著工作，

忙著做飯洗衣，忙著為我找一個(gè)又一個(gè)的繼父。那晚在她送我去戲院的路上，有一個(gè)笑起來

很難看的女人攔住她，說：“又有一個(gè)合適的對(duì)象，有沒有時(shí)間，見上一面？”她看看一旁神

情冷衣的我,為難地笑笑說：“回頭再說吧。”這句話，讓我最終放棄了在劇院門口再一次勸

她進(jìn)去的想法。

④她在劇院門口，為我買了一個(gè)燙手的紅薯，說：“好好看，看完給媽媽講講。"我接過

她手中的票，不理昧她，隨著人流便進(jìn)了影院，任她站在那里，高喊著：“安安，紅薯！”那

場(chǎng)戲，我看得漫不經(jīng)心。我的左邊，坐著班里最驕傲的白天鵝蘇小婉，她扎著牛氣沖沖的小

辮，跟媽媽分享著一袋香噴噴的爆米花。偶爾，她還會(huì)撒嬌的做到媽媽的腿上去，高昂著頭，

用一縷余光得意的瞥著我，大聲的問我：“嘿，安安，你媽媽怎么沒和你坐在一起啊？”

⑤我在這樣的喧鬧里，無聲無息的擠出人群，出了劇院。我寧可完不成老師布置的作業(yè)，

也不要受這樣明顯的挑釁和嘲弄。

⑥初春的夜晚依然很冷，距離結(jié)束和演員謝幕還有十幾分鐘。而母親，或許還沒有相完

她的親吧。空蕩蕩地廳堂處，只有兩個(gè)女人，在議論別人的家長里短。片刻后，其中一個(gè)出

去走了一圈，回來后便淡淡的說了一句：“那個(gè)棉廠的女工又站在風(fēng)道里，陪她劇院里的女兒，

看戲來了。”而另一個(gè)，則編織著毛衣邊不屑地回道：“聽說她丈夫去世了，干嘛不找個(gè)有錢

的男人嫁了算了，這樣也省的連一張電影票都舍不得為自己買了。”

⑦我的心突然劇烈的疼痛起來。我一步步艱難的朝門口走去，而后慢慢的掀開厚厚的窗

簾布。風(fēng)呼呼的灌進(jìn)我的衣服，借著門口微弱的路燈，我看見她，站在劇院的一根拄子后面,

覽縮著身體，不停的吸來吸去。.風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，掀翻了她的豕領(lǐng)「甚至幾欲蔣瘦畫的甚

刮倒在扭，兔原來一直都在騙我，所有忙碌宿理由：都只是為了能夠*下一張票的錢來。她

二0^都在用謊言小心翼翼的維護(hù)著我的自尊。

⑧我流著眼淚，朝她走過去。她看見我，立刻迎上來，說：“戲一定很好看，瞧？你臉上

現(xiàn)在還掛著眼淚呢。”我抱住她，將剩下的淚水，全都擦到她的衣服上。她拍著我的肩膀，說：

“安安，別哭，你看你的紅薯還在我懷里，熱著呢

⑨我坐在她的后車座上，吃著香甜的紅薯，第一次覺得，她的脊背原來是一片最溫暖的

山坡，只是我走了那么久，才從背陰處看到那一片溫情的陽光。

15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章主要內(nèi)容。（3分）

16.請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀銓?duì)文中母親這個(gè)形象的理解。（4分）

17.分析揣摩文中畫線的兩個(gè)句子。（8分）

（1）揣摩第③段文中畫線句反映了母親怎樣的心理活動(dòng)，請(qǐng)你用第一人稱描寫出來。（4分）

她看看一旁神情冷淡的我，為難地笑笑說：“回頭再說吧。”

（2）賞析品味第⑦段畫線的句子。（4分）

我看見她，站在劇院的一根柱子后面，緊縮著身體，不停的踱來踱去。風(fēng)吹亂了她的頭

發(fā)，掀翻了她的衣領(lǐng)，甚至幾欲將瘦弱的她刮倒在地。

18.閱讀全文，說說題目“我在散場(chǎng)后等你”的作用。（4分）

三（40分）

19.作文。題目：有你，真好

要求：（1）結(jié)合自己生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的記敘文。

（2）文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，寫出真情實(shí)感。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

200

400

班級(jí)：姓名：考號(hào)：

￡

O

初一語文答案

1.①gudngch6ng醞謐②A

2.①交真心朋友，悟純潔友情。

②示例一：“朋友，你好”主題黑板報(bào)展示；示例二：“論友誼”主題演講比賽。

④“君子之交談如水。”不以金錢和權(quán)勢(shì)為交友標(biāo)準(zhǔn)，這是我最向往的交友之道

3.略

4.春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去,江面似乎與岸平了。和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，波浪平靜的江面

上,一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)的江天。

5.運(yùn)用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了

自然理趣。

6.元方/時(shí)年七歲。

7.回頭看舍棄猶豫、遲疑于是

8.③后面的賊寇已經(jīng)追上來了，王朗想拋棄剛才搭船的人。

9.友人:言而無信，不守信用;缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌;知錯(cuò)能改，較為誠懇。元