四年級下學期教學計劃5篇四年級下學期教學計劃范文1

經過一年半的學習，絕大多數的學生已經掌握了以前所學的英語單詞及相關知識，能聽懂簡單的對話，并能運用所學知識，進行簡單的交流。通過一年半的英語學習，學生已經初步養成良好的學習習慣，大部分同學都能很好的完成作業，學習英語的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習習慣較差，學習的積極性不高，在這些學生身上要下更大的功夫。

學期教學目標

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組，并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子，并簡單運用；

3、能聽、做6個TPR活動；

4、能學會3個小制作；

5、能唱8首歌曲；

6、能聽、說、唱7首歌謠；

7、能完成6個自我評價活動；

8、能聽懂6個幽默小故事；

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

教學措施

四年級的孩子活潑好動，對英語的學習興趣還很濃厚。因此我在上課時盡量多的運用“TPR”活動。在上課之前，我對自己強調一定要備好課，把每一個可能出現的環節都備進去，讓課堂的效率盡可能達到最佳效果。

1、備好教材，備好學生。讓英語在每個學生的嘴里，成為愛不釋口的語言。

2、因地制宜，因材施教。把英語教材中的“TPR”活動，結合我們學校的實際，學生的實際，課堂的實際，進行操練活動，讓英語課堂綻放它獨特的魅力。

3、會話教學課，融會話教學于情景表演中；詞匯教學應巧用實物、頭飾、卡片，融詞匯于會話教學中。

4、在語言訓練中培養學生自主學習的能力。

5、做好以趣味性活動組成的階段復習教學。

6、做好班級中英語小干部的培養，發揮農村孩子早到校的特點，讓早自修發揮它特有的功能。

7、做好班級優等生和后進生的結隊幫教工作，盡量讓每個孩子不掉隊。

8、科學布置學生的作業，及時批改學生的作業，認真復批。

四年級下學期教學計劃范文2

學生簡況：

四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。

教學計劃安排：

1.學生能夠認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區。

在地圖上查找本地（社區、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉是祖國的一部分。

2、通過學生對日常生活用品的考察和研究，知道工農業生產與我們日常生活的密切關系。能基本領會各種物品的屬性和類別。知道農、牧、漁、林的生產都是農業生產。學生通過調查討論，了解家鄉農作物的生產情況，增強對農作物生長及農業生產的時令性的真實感受。

3、使學生知道一些常見的交通運輸設施。使學生知道幾種交通運輸方式的特點。

4、使學生通過了解一些具體的通信手段知道什么是通信。使學生懂得在現代社會生活中人們之間的相互交往離不開通信。

5、使學生知道古代通信的主要方式和特點；知道近代以來通信的主要種類和特點。培養學生分析概括小結的主要內容，并能有條理的.表達大意的能力。向學生滲透科學技術是第一生產力的觀念。

6、通過學習，使學生初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，能合理安排時間。認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。能夠控制和調整自己的情緒和行為與父母進行平等交流和溝通。

教學重難點：

1、能夠認識自己的家鄉，并能夠正確地向別人介紹家鄉所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉，是愛家鄉的表現。

2、通過認識生活中某一物品的變化，認識生產要根據人們的需求不斷革新和發展。

3、讓學生知道什么是交通運輸以及交通運輸的設施。知道幾種交通運輸的特點。

4、使學生知道什么是“通信”及一些具體的通信手段。難點是通信在現代社會生活中的作用。文章

四年級下學期教學計劃范文3

一、教學目標

1、情感與態度目標：

（1）引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質。

（2）指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

（3）嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

2、行為與習慣目標：

（1）初步了解個人的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。

（2）知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發展是人類共同的愿望。

3、知識與技能目標：

培養學生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現，并養成主動關愛處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關心集體、參加集體活動、維護集體榮譽承擔義務，了解家鄉環境問題，積極參加力所能及的環境保護活動，特別關注水資源的利用問題，確定本學期的環保主題：節水，愛水、節水，創建節水班級，節水校園；了解民風民俗及對人們的影響，抵制不良風氣和迷信活動，感受家鄉的變化和發展，培養對家鄉的熱愛之情；了解交通發展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網絡等媒體與人們生活的關系，了解辦一張報紙的基本方法，學會合作辦小報，結合班級節水這一環保主題，辦一期節水小報，有效整合課程資源；了解通信的發展，知道現代通信的種類和方式，學會常用的通信方法

4、過程與方法目標：

以故事續編、小組討論等形式，讓學生明白要遵守公共秩序、社會公德。以“伸出援助的手”、“愛心小組”等活動，培養學生的愛心。進行實地調查，知道環境問題的原因及其危害，樹立環保意識和社會責任感。通過學生感興趣地實踐活動，培養熱愛家鄉，建設家鄉之情。以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動，讓學生充分感受合作的愉快。

二、學生情況分析

四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。

三、教材情況分析

本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現與人為本的現代教育價值取向為理念；引導學生通過與自己生活密切聯系的社會環境、社會活動和社會關系的交互作用，獲得對現代社會生活的積極態度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發展對自我、對他人、對社會的認識和理解；逐步養成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。

四、教學措施（具體做法）

1、充分挖掘我校特色的教育資源，使校本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

2、發揮藝術形式在本課程教學中的效能，創建良好的教學情境，提高學生的學習興趣和學習的自主性。

3、精心準備，指導學生開展好課內外教育活動，寓教育于活動之中。

五、課外活動或興趣小組活動

1、暇道德觀。并以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動，讓學生充分感受合作的愉快。

2、讓學生組織課外研究小組，了解環境問題的原因及其危害，樹立環保意識（滲透節水教育）和社會責任感。還要比較不同通信的特點，選擇適當的通信方式與自己的親友進行一次實際通信聯系。培養他們運用現代通信工具的能力。品德，小學，教學計劃

四年級下學期教學計劃范文4

一、同學基本情況分析：

本學期我擔任四年級的英語課，這個班共有同學18人。他們大多數年齡在10----11歲之間，他們身心健康，活潑可愛，接受知識的能力強。在教學中，結合同學的心理和生理特點，抓住同學新奇、愛動的特點，多給同學勝利的機會，創設多種語言交際情景，使他們在經驗中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中發展智力和提高語言交際能力。在本學期的教學中，要注重學習興趣的培養，注意因材施教，搞好優生優培和困難生的輔導和轉化工作，形成比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氛圍，大面提高教學成果和教育教學質量。

二、教學目的要求：

1、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。

2、能正確朗讀句子，注意其語音語調和停頓。

3、能參與運用英語組織和開展地日常課堂教學活動和生活游戲。

4、能聽懂簡單的指令并作出適當的反應，能唱一些符合兒童特征的簡單的英文歌曲。

5、能用所學的交際用語進行交際。

6、養成良好的文明禮貌行為習慣，掌握基本的英語交際戰略，全面提高綜合素質。

7、樂于了解英語國家兒童的興趣和喜好，以和外國人的一風俗習慣。

三、重點和難點：

重點：

1、培養同學的學習興趣和喜好，養成良好的學習習慣，為今后的學習打下良好的基礎。

2、培養同學的語感，用正確的語音語調朗讀句子。

3、日常用語的學習與運用。

4、單詞的讀音。

難點：

1、培養同學拼讀單詞的能力，鼓勵他們自主學習。

2、用英語進行簡單的交際。

3、單詞的讀音和認讀。

四、教學措施：

盡量用英語組織教學，營造一種學習英語的氛圍。

充沛利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發同學的求知欲望，調動他們的學習積極性。

創設真實的情境，使同學在樂趣中學習。本計劃由—六十鋪中小學教育+小學-教-學-設-計-網

在課堂上大膽經常地使用鼓勵，可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神鼓勵或物質激勵。制作小紅花或粘貼畫等獎勵給同學。

將競爭機制引入課堂，培養同學地參與意識、合作意識和競爭意識。

開展豐富多彩地課外活動，開拓同學的視野，豐富同學的文化生活，舉辦一些活動，如：書法展覽、演講競賽、扮演競賽等。

對于同學在學習過程中出現的錯誤，不要有錯必糾，在糾正同學錯誤時，采用委婉，間接的方式，如：先褒揚，再指出錯誤或說出正確的，讓同學重復。

四年級下學期教學計劃范文5

小學思想品德教育，是陶冶學生的情操、凈化學生的思想、錘煉學生的品格、磨練學生的意志、提升學生的道德觀念，是為學生健康、全面的成長奠定基礎一門道德教育課程。

四年級是一個較特殊的年級，是高段的起始點，是學生的新一個適應期。學生在這個年紀段里，身心各方面的變化都是比較大的，從聽老師的話到有自己的想法，這個階段里的孩子，其逆反心理已經初露端倪，其懵懂的道德觀、價值觀、學習觀正在產生著變化，讓其思想會產生矛盾、摩擦。這個年紀段里的學生，對其思想教育就顯得特別的重要，具有特殊意義。鑒于此點，特制定本學期教學計劃如下。

一、班級情況分析

四年級共有學生22名，其中男生8名，女生14名。從學生身心發展方面來說：大部分同學的思想精神面貌，還是顯得朝氣蓬勃的；小部分同學，顯得有些畏首畏尾，性格內向，不自信，不敢大膽和別人交往。學生大部分能夠懂得應有的禮貌、禮節，極小部分同學對于思想道德問題，不太重視，還需要加強訓練。

二、教學要求及目的

1、能夠養成以誠待人、禮貌待人的習慣。

2、知道家鄉的不同風俗習俗，能夠尊重不同民族的風俗習慣。

3、了解家鄉的風土人情，體會家鄉人民的性格特點。

4、培養學生熱愛家鄉、保護家鄉環境意識。

5、明白集體榮譽是關乎班級里的每個人榮譽的事，要努力做好集體的每一件事，為集體爭榮譽。

6、了解珍惜勞動成果的意義，明白珍惜勞動成果的重要性，學會珍惜勞動成果。

7、懂得講信用，是尊重他人的表現。

8、理解團結合作、與人交流的重要性。

9、要積極參加家鄉各種力所能及的公益活動。

10、學會熱愛祖國，明白家鄉的巨大變化是和祖國的富強分不開的。

三、教學重、難點

教學重點：禮貌待人篇、尊敬師長篇、集體榮譽篇

教學難點：信用篇、公益篇

四、本學期提高質量的措施

1、運用多種教學手段，提高學生學習思品的興趣，讓學生樂學、愛學、會學。

2、把教學內容和學生日常學習生活緊密的結合在一起，讓課堂融入到生活中去。

3、每次授課前，通過一個實際生活中的小故事引入主題。

4、課內運用主體活動（心理游戲、角色扮演、分組討論、自我訓練等形式），讓學生在玩之中學懂、理解、掌握知識。

5、授課時，盡量學生主動參與教學活動，提升學生的主體能動意識，讓學生理解課文的思想內涵，自覺接受、實施。

五