大學輔導員述職報告范文高校輔導員述職報告范文1

時間飛逝，轉瞬間xxxx年已接近尾聲，擔當畢業生輔導員已有一年的時間，上半年剛送走xxxx屆畢業生，下學期便迎來了xxxx屆畢業生的帶班工作。在此期間，對畢業班的工作有了更深的了解。對就業工作也有了深度的相識。對于畢業班來說，就業就是重中之重。現將這一年的工作總結匯報如下：

1、從思想上促使學生樹立正確的就業觀

在當今社會上，市場經濟除了帶給人們物資與精神的富足外，也帶來了某些負面影響。人們的價值觀出現了某些扭曲，當代高校生中拜金主義、享樂主義、個人主義思想出現滋生和擴散。

在就業觀上詳細表現為：注意物質利益，功利色調濃；以自我為中心，個人主義傾向嚴峻；73%的畢業生認為家里能找關系，支配就業，所以不準備實習，自己找工作。針對這一系列的就業觀問題所在，特給畢業班學生開多次主題班會，從思想上促使學生樹立正確的就業觀。

1）擇業需有明確目標。作為國際商務學院的學生，應多關注國際貿易和物流專業的就業形勢，多學英語，專業學問，多找對口專業的工作。有些同學覺得自己英語不好或者不知道自己專業就業后能做什么而不情愿找本專業相關工作，導致擇業方向不明確。我院畢業生結束課程后，以聘請會形式使本學院學生來選擇自己專業對口的職業，這樣做到了促使學生找到擇業目標。即使發覺自己不適合做國際貿易或物流相關工作，也能從聘請會中找到自己的愛好所在，專長所在，明確自己的就業方向。

2）珍惜就業機會。義務多家企業已來國際商務院招開了三次聘請會，外貿學院于11月30日也組織了一次。給學生供應了很好的對口專業實習崗位，并針對性降低了對英語的等級要求。針對有些同學由于公司遠或者是工資低就放棄工作崗位的這一現象，一一找已被公司錄用又自己放棄實習的同學談話，從專業就業趨勢，專業就業形勢等方面來做學生的就業思想工作。并以正確就業觀的授課形式促使畢業生主動擇業就業，珍惜學院供應就業機會。

3）腳踏實地工作，不要眼高手低。11級畢業生通過聘請會，家里舉薦出去實習的同學達110人，在前一個月的就業調查中，就業率還是可以的，但在后面跟蹤調查的過程中，發覺學生陸接連續跳槽，辭職。問其緣由，要么就是覺得太遠想回家，要么就是在工廠了解產品時間太長，還有就是工資低，住宿環境不好并且工資待遇是依據自己的實力來提高的，必需衡量自己的工作實力是否達到公司要求，不要眼高手低，遇到困難就退縮。

2、廣泛收集并剛好公布就業信息

畢業生就業工作已經面對市場，面對社會，實行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓學生盡快就業，如何讓學生快速了解就業信息，那么就須要廣泛收集并剛好公布就業信息。在招生就業處和學院領導的指導下，剛好做好就業信息宣揚和組織工作。

如：義烏公司來我院的聘請會，全院，往屆校友供應的'聘請，學院老師供應的工作崗位等。這些信息我會以qq群，飛信，班會等方式通知到位。并登記好學生的意向崗位，就業地區，針對性發布聘請信息。對公司，我也不斷幫學生投其簡歷，和公司做好連接工作。

3、剛好跟蹤調查，精確駕馭學生就業動向

自聘請會起先，就做好跟蹤調查工作。首先將各班分好就業調查組，并安排組長。組長的工作是不斷將組員的就業信息更新匯報。其次，擬定就業狀況表，對其學生的就業單位，電話，公司狀況具體登記。剛好更新大家的聯系方式。對于聯系方式要隨時跟蹤，以免斷了聯系。

4、協作各部門做好畢業離校工作

1）強調畢業生離校前的平安工作

首先是平安教化。利用座談，網絡發信息等形式教化全體學生保持良好的精神風貌，愛惜公物，文明離校。離校旅途中，防止上當受騙；教化學生保管好自己的物品，防止丟失、被盜；要留意交通平安，防止發生。

2）按程序辦理離校手續

簽訂實習離校手續單，主要有：工作證明函，實習申請，家長承諾。以上文件都必需當面辦理。并且與公司，家里溝通。落實他們實習的真實性，并對他們的平安負責。

以上便是xxxx年度的工作總結，在這一年，我更深的了解了畢業生的就業工作，在以后的工作中會以我院專業就業狀況來開展學生管理工作，以促使我院學生能有針對性地學專業，找到對口專業的職業。在以后的工作中，我將總結以往工作的閱歷，進一步完善自己的工作。

高校輔導員述職報告范文2

本人遵紀遵守法律，遵守學校規章制度，主動參與學校的各項學習活動，為人師表，悉心關切學生，努力完成學校下達的各項任務。

為提高自己的業務水平，本人主動參與區進修學院、區青少年活動中心的各種業務培訓，以及校本片級教研專題探討，并將學到的學問和技能不斷創新、不斷完善，活學活用用到教學實踐中去。

本年度，本人仍擔當自然學科教學，兼任科技輔導員。在自然教學中，本人仔細鉆研教材，悉心備課，主動做好課前打算工作。不厭其煩自制教具。充分利用兄弟學校的教化資源，為我所用。由于本人的執著，在20xx年嘉定區小學自然學科自制教具評比中榮獲獲一等獎。此外，本人主動擔當學校教研課及區級的研討課。

本年度是我校爭創嘉定區科技創新項目(汽車模型創意制作)、科技品牌陣地(汽車創意博覽苑)的一年。一年來，為達到設定的目標。我主動組織策劃實施，從硬件到軟件，做了大量的工作。本人樂意擔當了《汽車模型創意制作》校本教材編寫工作，主動主動擔當了嘉定區頭腦奧林匹克中心組研討課《紙橋搭建》。暑假期間，本人細心組織策劃了20xx安亭小學頭腦奧林匹克親子擂臺賽。本人還放棄休息時間，充分發揮社會資源，免費引進二手車作為汽車創意博覽苑標記，收集各種汽車配件，充溢科技品牌陣地。其次，本人依托科普基地，組織學生深化開展汽車科技學問。9月份，我組織學生參與了由上海汽車博物館承辦的全國科普日啟動儀式“暨”堅持科學、走進低碳生活“主題推介會。我校學生所展示的科普環保創意作品，深深地吸引了上海同濟高校汽車學院的.學生，并獲得了專家的一樣好評。

一年來，由于本人的勤懇工作，在學科、科技上取得了較大的成果。本人制作的“通電線圈內部有磁性教具”在20xx年嘉定區小學自然學科自制教具評比中獲一等獎。在各級各類科技競賽中，本人榮獲20xx年上海市第七屆頭腦奧林匹克萬人大挑戰中，獲得優秀組織獎，榮獲嘉定區第八屆青少年“明日科技之星”評比活動優秀指導獎。本人所輔導的學生，市級競賽榮獲一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。區級競賽一等獎4名，二等獎5名，三等獎10名，團體一等獎1個。李嘉哲同學等5名同學榮獲嘉定區第八屆青少年“明日科技之星”評比活動明日科技之星。遲絎玨同學的小獨創《兩用黑板槽》發表在《動手做報》上。

高校輔導員述職報告范文3

時間飛逝，轉瞬一個學期過去了,在院系領導的正確指導與大力支持下，同事的關切幫助下、各班班干部的合作以及全體學生的協作理解下，我依據學院輔導員的工作要求結合自己班級的特色和特點開展工作，以思想道德教化和行為規范教化為工作重點，結合學生特性和特點，開展了一系列活動。本人恪守一名輔導員的應盡職責，本著一心一意為學生服務的工作宗旨，在實際工作中主動踐行科學發展觀，與學生并肩攜手致力于和諧班級的創建，至期末時，為本學期的工作交上了一份較為滿足的答卷。現就本學期的工作總結如下：

一、帶頭學習黨的理論學問，增加黨性修養。作為一名黨員、一名學生工作政治輔導員，我有著堅決的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一樣。主動參加黨組織的各項活動，堅決聽從組織支配，時時事事起模范帶頭作用，具有堅決的共產主義信念和較強的黨性。始終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。時時到處嚴格要求自己，仔細學習實踐科學發展觀，有較強的為人民、為黨、為社會服務的意識和較高的政治素養;有堅決的政治立場和政治方向;有堅決的志向信念;刻苦鉆研，嚴謹篤學，在努力做好管理服務工作的同時，在平常工作實踐的基礎上，不斷開展輔導員理論的探討，撰寫學生輔導員管理方面的論文，提升自身的理論層次。

二、帶頭服務師生，做好每一件工作。無論是學生心理輔導工作，還是學院其它工作，我都一步一個腳印，踏踏實實的做好每一項工作。而工作中不懂的，主動向老老師黨員學習，不斷提高自己。我能本著同等與敬重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以同等的身份和他們對話，參與他們的活動。和學生們成為了摯友，建立起了一種同等的、摯友間的師生關系。

三、關切同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。作為輔導員我始終認為，只有了解學生的日常生活和學習狀況，和同學們談心，不厭其煩地做好后進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。對家庭經濟困難的學生，更是賜予了更多的關切和幫助，總是盡力協作學校幫助他們解決經濟困難，使他們在學校里能安心學習。

五、言傳身教，弘揚正氣。在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平常要求學生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學不能遲到，我每次總是會按時到會。要求學生對待工作仔細負責，我就是這樣仔細去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。盡管在累的時候，在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人心情帶到工作中。我對待工作的看法時刻感染身邊的同學，教化學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業。帶頭遵守國家法律法規，校紀校規。作為社會主義的建設者和接班人的高校生，更是應當模范的遵守國家的法律法規，作為在校高校生，首先就必需遵守校紀校規。這是我在跟學生溝通時常常掛在嘴邊的.話語，目的地只有一個，就是至少要培育出基本合格的四有新人。所以每次有學生違反校紀校規，我都會在肅穆的跟學生聲明嚴峻性后語重心長的教化學生，把自己當做學生的好摯友一樣的交心談心，使學生從內心深處受到振動，從而從根本上改觀自己的行為。

六、深化開展團風、班風學風的建設，主動開展各類豐富多彩的文體活動。20xx年3月電氣參與了系部的學雷鋒活動并發動同學開展了慰問青敬老院獻愛心的活動，并得到了學院領導的確定。還有級籃球友情賽、班級演講競賽、農家樂活動，一系列活動的策劃、開展豐富團員青年的課余生活，加強了思想道德教化，陶冶了情操。電氣1502班李xx榮獲20xxxxxx省職業院校技能競賽“自動化生產線安裝與調試”項目二等獎;電氣1504班xx同學榮獲20xxxxxx省技工院校技能大賽電器裝置第三名的好成果。所帶班級電氣1501班獲院優秀團支部，電氣1502班獲得院先進班集體榮譽稱號。我個人也在上級領導的關切幫助下和同學們的協作下獲得了許多的榮譽，20xx--20xx年連續6年獲得xxxx機電職業技術學院“優秀輔導員”的榮譽稱號;20xx年12月獲xxxx省高等學校學生思想政治工作教化優秀論文二等獎。20xx年5月所撰寫的論文《基于激勵理論的學生思想政治工作》評為全國機械職業教化公共課教學指導委員會優秀論文二等獎。20xx年9月在新生軍訓工作中被評為“優秀輔導員”。

“專心引導學生,把愛心,操勞,耐性送給學生,把熱心送給家長”，是我的追求目標和真實寫照。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。因為我酷愛輔導員工作，酷愛我的學生。更因為我是一名中共黨員，黨員的服務宗旨就是為人民服務。回首過去一年的工作,在院系領導的大力支持下,激勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成果,但是也的確存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會主動進取,優化工作方法,提高工作效率,力爭把我院的學生工作做到更好。

高校輔導員述職報告范文4

回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了很多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了許多的閱歷，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所擔當的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作實力等方面都取得了肯定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和實力兩個方面來總結。

一、思想上主動要求進步

作為一名高校輔導員，應當是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學看法，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就慎重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有三位黨員同事，特殊是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在第6頁共21頁

我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課余找她閑聊，發覺她的優點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平常的工作中，也就非常注意對個人素養的全面提高，主動參與學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。

在此同時，我還主動做好學生的思想政治工作，平常的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷視察，剛好了解每位學生的心情和思想狀況，發覺同學有思想波動剛好找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教化，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學賜予主動支持和激勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。

二、注意學習業務學問和培育工作實力

能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪伴送到學校，望著他們由于天氣的燥熱和路途的乏累，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就起先為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我肯定要盡自己所能，仔細地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!

經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些閱歷，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理實力、綜合分析實力、協調實力還是語言表達實力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清晰地了解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，依據不同的狀況實行不同的管理方法。可見，如何駕馭正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有依據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特殊是對學生的指責教化，肯定要駕馭肯定的技巧，現在的高校生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對四周的一切，去處理發生在自己身上的許多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不駕馭肯定的方式方法很簡單在不經意間中傷到學生的`自尊，結果必定是適得其反。我實行通過對學生檔案的了解以及課余閑聊的方式，基本駕馭了班上同學的狀況，我把學生分為三種類型，對于那些始終在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，時常敲敲警鐘，讓他們不要從那種驚慌的氛圍一下子放松，一旦發覺他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲指責;對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我實行多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的指責，側面激勵或教化他;而對于那種自尊心特殊強的成熟型學生，我不指責，只是表示對其所為很關切的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入高校以后，許多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平常還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員實行各種形式多幫助成果差的同學。

2、服務育人

雖然管理是學生工作中特別重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不行少的。作為一名高校輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，解除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種特性化、親情化的管理模式，在平常的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是摯友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平常，只要學生給我反映的狀況，無論事情大小我都把它們登記來，并想方法幫助解決，許多時候都是站在他們的立場替他們著想，現在班上的學生中有許多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不情愿說的，我也特殊敬重這些同學，能夠賜予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，情愿和我溝通，在潛移默化中實現了教化的目的。

回首過去一年的工作，我發覺自己還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻牢記肯定要給學生樹立一個主動、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探究的一年，經過這一年的工作，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。

高校輔導員述職報告范文5

敬重的各位領導、老師：

今日很榮幸有機會，將自己一年來的工作，向各位予以匯報，希望各位指責指正。

我的報告將分四個部分來進行

一、加強學習，提高自身素養與實力

二、科學管理，培育全方位人才

三、眾志成城，打造高素養團隊

四、勇于探究，將思政工作進行究竟

一、加強學習，提高自身素養與實力。

教化者必先受教化，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。大文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業、解惑也”，假如我們不具備肯定的業務學問，就不能向學生傳道、授業、解惑，就不能教會學生生存的技能。而且工作起來就會顯得缺少勸服力，說明問題的時候就會不那么自信，處理問題的時候就會顯得蒼白無力，這樣就很難難以取信于學生，受到學生的敬重。記得我剛參與工作，對業務學問還未駕馭的特別扎實。

輔導員不僅須要肯定的專業學問，而且也需具備語言、心理、思想、政治、等多方面的學問技能理論與實踐相聯系，不斷地學習、工作并不斷積累閱歷，一方面隨著社會大環境的不斷改變要時刻探討駕馭當前形勢下青年學生的思想狀況;另一方向，也要常常學習更新專業學問，這樣才便于和學生溝通，更能了解學生的須要。所以，我們應調整好工作方法，不要被繁雜的事務性工作沉沒，對新事物新學問保持關注，不斷充溢自己，就會對任何新狀況應付自如。

二、科學管理，培育全方位人才

1、班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發揮調動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并常常督促學生干部加強自身修養，到處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研、了解班級狀況。在班級建設中創建溝通平臺豐富溝通形式，利用QQ、空間等方式。針對班級的貧困生要賜予主動地關切幫助，通過這些形式，增加班級的凝合力。

2、特困生幫扶-學生平安穩定的新領域

貧困生工作始終是我系學生工作的重點內容。

一方面，我們在新生入學的時候就給貧困生相應的照看，針對特別家庭的學生，允許其緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切方法，舉薦勤工助學崗位和聯系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生常常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。通過榜樣作用，幫助他們樹立自信自強的觀念,如07法律班畢業生姜春媛做報告。并利用家訪的.機會，走到學生家中對學生進行了解。

一方面，依據學院貧困生認定方法，對166余名持有貧困證明的學生重新認定，特困49人、貧困117人，依據學院給的指標，國家勵志獎學金15人;國家一等二等助學金124人，覆蓋率83.7%。

3、風紀管理-隊伍健康發展的有力保障

狠抓學風，營造良好的學習氛圍，高校學風是一所高校中治學讀書、做人的風氣，是一所高校之所以成為高校的根本所在，是—所高校的靈魂和氣質，是一所高校立校之本。為抓好學風，與授課老師親密聯系，了解學生學習動態，對同學們反映的各種問題和困難，賜予高度的重視并主動協調解決努力提高學生寢室衛生水平，構建和諧的生活環境，將寢室衛生當做規范學生生活習慣的突破口，促進團隊素養整體提升

4、注意心理疏導-我們必需關注的重要問題

80、90后學生心理成熟早、而又受到社會困難關系影響，伴隨心理疾病的發生率漸漸提高，各類心理異樣問題的比例日趨上升。

(1)真心溝通，全方面了解狀況

(2)與家長溝通，把握學生性格特點

(3)聯合班委會剛好反饋相關信息

(4)心理老師保持親密聯系

三、眾志成城，打造高素養團隊

1、學生會隊伍建設

學生會，是現在學校中的組織結構之一，是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。

為強化學生會隊伍的建設，充分發揮了學生干部的模范帶頭作用。定期召開學生會成員工作會議，剛好布置工作，仔細貫徹學校要求。并常常督促學生干部加強自身修養，到處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全系同學作出表率。這樣學生才會自覺接受學生會的領導、督促和檢查，主動支持學生會的各項工作。

針對學生關切的黨員發展、干部選拔、獎助學金發放等敏感問題，學生會開展班級“優秀學生推選”工作，將涉及學生切身利益問題最大化的做到民主、公允、公正、公開;推選后通過談話調研。真正落實了“敬重學生，以學生為中心”的工作方針。

2、體育隊伍建設—展示文經風采，共建和諧校內

為豐富學生的業余生活，以院級活動為載體，主動開展各項體育活動，為取得好成果，體育部細心選拔隊員、組建隊伍，指導老師無私奉獻，全體隊員不懈努力。在我院第十一屆運動會中，我系取得了開創歷史的成果，男子總分其次名，女子總分其次名，男女總分其次名，并獲得體育道德風尚獎。

四、勇于探究，將思政工作進行究竟

我工作中的不足：

1、不能嚴格按輔導員職業化的標準和專業化的方一直充溢提高自己;

2、工作中會間或有些急躁心情和懶散的心理;

3、工作缺乏大局觀念和戰略眼光;

改進的方面

1、細致耐性的工作看法

2、敏捷多變的工作方式

3、嚴謹務實的工作思路

以上即是，我一年來的工作匯報，望領導賜予指導。

高校輔導員述職報告范文6

敬重的各位領導，同事們：

上午好!

我是來自機械工程學院的xx。我述職報告的題目是。20xx年xx高校畢業以來，我始終在機械工程學院從事學生教化與管理工作。20xx年8月院系調整之前，所帶的學生為電自、自動化、機電專業共11個班，438人;調整之后，所帶的學生為機自、材料、工業設計專業20xx級新生，共計7個班，187人。下面，我將從四個方面進行述職：

第一，行為世范、為學生起到表率作用

榜樣的力氣是無窮的，作為一名黨員、作為和學生朝夕相處的輔導員，我首先做到嚴于律己，軍訓期間無一日遲到早退，在操場陪學生一同訓練，平常時刻留意自己的言行，用自己舉手投足的魅力和風采影響學生;其次，我主動參與各種活動，如學校工會組織的教工作品展覽等，以自己的實際行動激勵學生多參加各種活動和社會實踐，培育自己的實力;再次，我爭做管理探討性人才，參加校級科研項目2項、校級教研項目1項、發表省級論文1篇、參加著書1部、曾獲xx年校思想政治工作年會論文評比二等獎、講授全校性公選課1門，為學生起到了表率作用，激勵了他們深化探討專業學問。

其次，科學管理、培育學生的現代公民意識

培育高校生的現代公民意識，是我們高校學生工作干部的重要課題。為此，我著力在三個方面做出了革新性的工作：

一是，在班干部、團支部的選拔和任命上，為主動營造公開、公正、公允的環境，培育學生公開、公正、公允的意識，實現“人盡其才、人盡其用”的理念，我在班內公開選舉：讓學生自主提名、公開競癬當場唱票，依據學生的唱票結果組織班委會，使選出的班干部能夠切實代表學生的意愿，受到了學生的.普遍認可。

二是，為使學生工作規范有序，我制訂了本年級班委會規章制度，建立班級干部、年級班干部例會制度，明確干部的工作職責，剛好發覺和解決班級內部的問題，使班級內部、班級與班級之間形成朝氣蓬勃、競爭協作的良性發展局面，使每一位干部都能各司其職、得到熬煉和發展。

三是，在常規性工作方面，我也用同樣的思路，刻意培育學生的公民意識。如，在助學金評定、勤工助學崗位等方面，我從學生切身利益動身，由班級評議小組根據標準公開評定、提交名單，對于評定結果，我所帶的187人中沒有一位同學提出異議。

第三，強化學風、為學生的成才創設良好氛圍為使班級形成良好的學風，我嚴格要求每個班級做好出勤記錄，對于缺課的同學我逐個談話，剛好賜予教化和幫助;并且每班針對自己本班實際狀況，制訂實施切實可行的學習方案，如一幫一、小組互助、每周末學委及課代表集中答疑等，使每個班級都形成了各自的特色，促進了良好學風的形成。

第四，關注思想、為創建和諧校內盡心盡責

一方面對于貧困生、身心健康存在問題的學生，我重視對他們的關切和幫助，實行面談、電話、手機短信、QQ等多種方式，深化學生內心、全面了解狀況，并剛好與家長溝通，共同促進學生成長;另一方面，作為學生支部書記，大力加強黨員、主動分子的思想政治教化，有意識進行培育和指導，發揮其先鋒模范作用。

在今年的甲流爆發期間，部分學生由于被隔離、不能隨時回家等緣由產生了肯定的心理波動，我從家里拿來了棉被為學生取暖，并多次到校醫院、隔離間探望學生，隨時與學生電話溝通聯系，讓學生在身體和心靈上感到了暖和。

針對今年新生中外省學生多這一特點，我在分班、分寢室時留意南北方學生的安排比例，合理布局;平常注意通過豐富多彩的活動促進學生的溝通與溝通，如重陽節茶話會、系列主題班會、新生素養拓展訓練、班級文化建設評比等等，使外省的同學很快融入到集體中，同時也加強了班級內部的團結。

除此之外，抓住建國xx周年和校慶30周年契機，主動引導學生開展愛國、愛校系列活動，增加了學生的凝合力、向心力。

成果只能代表過去，辭舊迎新，展望將來，今后我將以更高的熱忱、更強的責隨意識、更堅決的信念，全面提升工作理念、全速提升工作質量、全力提升工作檔次、全心服務學生工作，為院系和學校的學生管理工作作出自己的最大努力!以上是我個人述職，敬請各位領導和同事指責指正。

感謝大家!

高校輔導員述職報告范文7

一年來，在校學工處、校團委、學院各位領導和同事的關切、指導與幫助下，本人各項工作開展得還比較順當，較好的完成了各項工作任務。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發揮思想政治工作優勢，構建“123”工作模式，全面促進學生綜合素養提升。為進一步推動學生工作的順當開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現就本學年工作總結如下：

一、堅持一個中心，樹立全面育人觀

工作中始終堅持以高校生思想政治教化為工作中心，堅持“抓常規，確保平安穩定;突重點，提升育人質量;創特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性、安排性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則，關切學生成長，助力學工發展，努力將高校生思想政治教化融入學生的日常教化管理。

二、把握兩大方向，提升高校生思想政治教化針對性與有效性

一是加強思想引領，進一步學生思想政治教化。進一步加強高校生思想政治教化，必需強化思想引領，以社會主義核心價值體系引領高校生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創新性的實行創立班報團刊的形式，加強思想引領，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業特色，進一步促進綜合素養提升。本學年，實行多種行之有效的措施，以思想政治教化為主線，全面提升學生綜合素養。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體，提升學生思想政治素養;以心理健康教化系列活動為依托，提升學生健康心理素養;以各項專業風采大賽為平臺，提升學生專業技能素養等。

三、守住三條主線，努力建設社會主義和諧校內

(一)是以思想政治教化為長線，是建設和諧校內的根本點。堅持以思想政治教化為根本，從高校生的實際動身，一切工作都以滿意思想道德須要、促進學生全面發展為動身點和歸宿點。建立思想政治教化“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果;進公寓，領導老師常常深化宿舍與學生加強溝通，并創立班報團刊，保證室室有、人人看，;進網絡，建立院班紅色網站、微博，搶占網絡思想政治教化主陣地;進實踐，將思想政治教化融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委、高校生心理探討會為組織，扎實開展思想政治教化工作。

(二)是以學風建設為主線，是建設和諧校內的切入點。以學風建設為主線在培育學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的志向，端正學習目的與動機，養成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者與接班人等方面，都起著至關重要的作用。本學年我院主動組織，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤;每周一次統計通報;每月一次主題教化。另一方面，組織專業學習輔導、新老生學習溝通等活動，營造良好學習氛圍。

(三)是以平安穩定工作為底線，是建設和諧校內的基本點。多措并舉，扎實開展各項特色活動推動平安穩定工作：一方面，加強平安穩定教化，普及平安學問。帶領學生骨干編寫《教化科學學院平安教化手冊》，以典型平安事故案例呈現的方式加強教化，目前已印制發放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教化工作，消退平安隱患。發揮我院心理學專業優勢，依托高校生心理探討會，以“5.25”心理健康教化月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生溝通平臺。學生輔導員主動主動深化學生中間，走訪和了解學生的心理狀況，利用QQ空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生溝通暢通無阻。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業特色，開展朋輩團體輔導。由高校生心理探討會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以10級心理學專業學生為主體的“朋輩”輔導小組，在心理學專業老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網絡，促進有效聯動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關注學生心理狀況。

四、科學管理，培育全方位人才

(一)班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發揮調動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并常常督促學生干部加強自身修養，到處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研、了解班級狀況。在班級建設中創建溝通平臺豐富溝通形式，利用QQ、空間等方式。針對班級的貧困生要賜予主動地關切幫助，通過這些形式，增加班級的凝合力。

(二)五特生幫扶-學生平安穩定的新領域

五特學生工作始終是我院學生工作的重點內容。一方面，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照看，針對特別狀況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切方法，舉薦勤工助學崗位和聯系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生常常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。另一方面，依據校院貧困生認定方法，對60余名持有貧困證明的學生進行認定，在學院領導的指導下，主動關切各類有突發狀況的學生，如教化技術學張鳳德、心理學楊帆等同第16頁共21頁

學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金。

(三)風紀管理-隊伍健康發展的重要抓手

首先，狠抓學風，營造良好的學習氛圍，高校學風是一所高校中治學讀書、做人的風氣，是一所高校之所以成為高校的根本所在，是—所高校的靈魂和氣質，是一所高校立校之本。為抓好學風，與授課老師親密聯系，了解學生學習動態，對同學們反映的各種問題和困難，賜予高度的重視并主動協調解決;其次，強抓考紀，注意誠信教化。通過召開誠信教化主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實做好學生誠信教化工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

(四)注意心理疏導-身心健康成長的有力保障

90后學生心理成熟早、而又受到社會困難關系影響，伴隨心理疾病的發生率漸漸提高，各類心理異樣問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要實行以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教化主題講座，普及心理健康基本學問與解決途徑;成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業為依托，在全年級主動開展團體心理輔導系列活動;建立師生有效溝通平臺，通過建立年級QQ空間、班級微博等新形式關注學生實時動態，剛好解決學生中突發問題;構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期起先，每周周二周四下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深化溝通，了解狀況并做好記錄。值得一提的是這一方式特別受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面狀況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。

五、學生活動和其他工作

在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學生第一、其次、第三課堂和構建和諧校內方面取得了較為顯著的成果。包括勝利舉辦了第十二屆“素養教化活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業風采大擂臺、歡送畢業生晚會、暑期社會實踐申報總結、第40屆運動會、迎新年長跑競賽、籃球競賽、專業技能競賽等專業素養拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學生的組織實力，使一些同學的'特長得到充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結，增加學院凝合力。在這些活動中我都賜予有力的指導，并主動地融入其中，為學生構建一個廣袤的溝通平臺。

除此之外，我還主動參與校團委和學院的例會，剛好匯報工作，做好學工處和學院支配的事務性工作，協作學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創建一個良好的學習環境，為學生日常管理供應信息。這一年來我珍惜每一次熬煉的機會，不管是輔導員論壇學習，還是參與學院的各種詳細活動，我都仔細對待，虛心向領導和同事學習，逐步提高自己的工作實力和專業水平。

六、工作感悟

做一名當代的高校輔導員，對于“培育什么人，如何培育人”始終是大家探究的問題。高校生是國家的將來，民族的希望，高校階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，加強和改進高校生思想政治教化，是新時期一項重大而緊迫的戰略任務。思想政治理論教化和日常思想政治教化工作是加強和改進高校生思想政治教化的兩個重要環節，學生輔導員是做好高校生日常思想政治工