六年級(jí)數(shù)學(xué)下比例尺微課市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下比例尺微課市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下比例尺微課市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下比例尺微課市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下比例尺微課市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

課題百分比尺

課型微型課

姓名：宋元明第1頁(yè)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例尺第2頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.在詳細(xì)情境中了解百分比尺并能依據(jù)百分比尺意義求一幅圖百分比尺。能看懂線段百分比尺，會(huì)把數(shù)值百分比尺與線段百分比尺進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。2.在觀察、思索和交流等活動(dòng)中，培養(yǎng)初步抽象和概括等能力，深入體會(huì)知識(shí)之間聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。第3頁(yè)例題紅光小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)50米，寬30米。把這塊草坪按一定百分比縮小，畫(huà)出平面圖5cm,寬3cm.你能分別寫(xiě)出草坪長(zhǎng)、寬圖上距離和實(shí)際距離比嗎？想

要求圖上距離與實(shí)際距離比，能不能直接用題中給出兩個(gè)數(shù)列式？為何？應(yīng)該怎么辦？50米＝5000厘米30米=3000厘米因?yàn)閳D上距離和實(shí)際距離單位不一樣，所以不能直接列式。答：圖上距離和實(shí)際距離長(zhǎng)比是1∶1000，寬比是1:1000。5∶5000＝1∶10003∶3000＝1∶1000第4頁(yè)圖上距離∶實(shí)際距離＝百分比尺圖上距離實(shí)際距離

＝百分比尺圖上距離和實(shí)際距離比，叫做這幅圖百分比尺。第5頁(yè)強(qiáng)調(diào)

（1）百分比尺與普通尺不一樣，它是一個(gè)比，不應(yīng)帶有計(jì)量單位；

（2）求百分比尺時(shí)，前、后項(xiàng)單位長(zhǎng)度一定要化成同級(jí)單位；

（3）百分比尺前項(xiàng)，普通應(yīng)化簡(jiǎn)成“1”。第6頁(yè)

百分比尺1：1000表示圖上距離是實(shí)際距離幾分之幾？實(shí)際距離是圖上距離多少倍？圖上1厘米距離表示實(shí)際距離多少米？表示圖上距離是實(shí)際距離也表示實(shí)際距離是圖上距離1000倍。還能夠說(shuō)圖上1厘米距離表示實(shí)際距離1000厘米（10米）。第7頁(yè)這個(gè)百分比尺還能夠這么表示：圖上1厘米線段，表示實(shí)際1000厘米（10米）距離。0102030米它表示圖上1厘米距離相當(dāng)于10米實(shí)際距離。第8頁(yè)練習(xí)右圖中，荷花村到杏花村圖上距離為2.5厘米，表示實(shí)際距離10千米。求這幅圖百分比尺。杏花村荷花村10千米=1000000厘米=答：這幅圖百分比尺為。第9頁(yè)本課總結(jié)

知道什么是百分比尺，能依據(jù)圖上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論