PAGE第1頁班級姓名班級姓名考號密封線學前兒童語言教育活動指導試卷（總分１00分，考試時間70分鐘）一、選擇題（每空1.5分，共30分）：1、下列屬于學前兒童發展特點的是（）。A社會性B實踐性C平衡性D連續性和階段性2、學前兒童語言發展教育的基本觀點是（）A語言觀念B教育觀念C社會觀念D語言教育觀念3、影響孩子語言發展速率的原因是（）。A缺乏聆聽語言的機會B給予表達能力的機會C注意引導和鼓勵D參與孩子交流4、LAD理論又稱（）。A自然成熟說B強化說C模仿說D先天語言能力學說5、不屬于影響幼兒語言發展因素的是（）。A生理因素的影響B環境因素的影響C語言因素的影響D社會因素的影響6、學前兒童文學作品的認知目標（）。A文學作品的認知目標B文學作品的情感態度目標C文學作品的技能目標D文學作品的社會性目標7、屬于學前兒童談話活動的目標（）。A對談話情感態度方面的目標B對談話認知方面的目標C對談話能力技能方面的目標D都是8、學前兒童文學作品指的是（）歲兒童心理發展水平及接受能力。A0-3B0-6C3-6D2-59、設計提問時必須注意（）。A提問要圍繞主題，突出重點B提問要有順序性C提問要有啟發性D都是10、兒童運用已有的（）進行講述。A經驗B知識C語言D獨白11、教師組織看圖講述活動的準備當中，選擇圖片應注意（）。①內容上的要求②情感上的要求③藝術上的要求④年齡上的要求A①②③B①②④C②③④D①②③④12、下列哪個是早期閱讀活動的特點（）。A理解性和情感體驗B潛在性和多維感知C經驗性和創造實踐D活動性和情感體驗13、不屬于家庭親自閱讀活動的指導為（）。A直接指導B間接指導C個別指導D小組指導14、以練習正確的發音和提高辨音能力為目的的游戲屬于（）。A詞匯游戲B語音游戲C句子游戲D陳述性游戲15、（）是語言教學游戲的一個重要環節。A教師創設游戲情境B教師介紹游戲玩法和規則C教師引導兒童游戲D兒童自主游戲16、下列屬于符號的心理活動的是（）。A辨認B認同C再認D辨別17、（）是指兒童能夠獨立地、清楚地、連貫地向他人表達自己的愿望和請求。A回答問題B理解文學作品C詞匯D講述18、在日常生活的自然狀態下，有目的，有計劃地對兒童的語言發展進行直接觀察、記錄，從而獲取兒童語言發展信息的方法。這種評價方法是（）。A情景觀察法B自然觀察法C談話法D現場實錄法19、英語教育方法中，交際法又被稱為（）。A自然法B沉浸法C功能法D直接法20、（）法是一種以英語作為各領域教學語言的教學，英語不僅是學習的內容，而且是學習各領域知識的工具。A直接法B交際法C全身反應法D沉浸法二、判斷題（每題1.5分，共15分）：1、“英語單詞背得越多越好”、“越早學英語，將來英語成績越好”，這是幼兒英語教育中的認識誤區。（）2、兒童開始學習語言時都有一個沉默期。（）3、日常交談具有自發性、隨機性和較強的針對性的特點。（）4、有規則游戲不包括體育游戲、智力游戲。（）5、我國學者費歇爾認為“閱讀活動使從看到的語言向說出的的言語的過渡”（）6、學前兒童語言教育的目標之一是培養兒童的表述能力。（）7、確定語言教育活動目標是教育活動設計中最重要的一環。（）8、“跳一跳，夠得到”體現的是擴充原則。（）9、在正確的教育下，4歲兒童能基本掌握本民族的全部語言。（）10、早期閱讀教育的關鍵使自主閱讀能力。（）三、填空題（每空1分，共15分）1、是信息傳遞的主要載體，也是人與人交流的重要工具。2、使兒童語言發展的關鍵期。3、學前兒童語言的發展可以從、和語言技能三方面綜合考察。4、確定，是語言教育活動設計中最重要的一環。5、和是詩歌教學的特殊形式。6、學前兒童文學作品的活動目標有：認知目標、情感態度目標、。7、是根據兒童經驗設計場景，由教師或兒童能夠扮演角色進行表演或操作木偶進行表演。8、即游戲中被禁止的或允許的某些特定的活動。四、名詞解釋（每題3分，共15分）1、語言教學游戲2、學前兒童講述活動3、自然觀察法4、談話5、句子游戲五、簡答題（每題5分，共25分）1、早期閱讀活動的設計與組織。（5分）2、談話的推進因素主要表現在幾個方面。（5分）3、日常交談的特點。（5分）4、教育活動評價方法。（5分）5、0—3歲兒童語言教育的原則。（5分）班級班級姓名考號密封線一、選擇題（每題1.5分，共30分）1—56—1011—1516—20二、判斷題（每題1.5分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、填空題（每空1.5分，共15分）1、2、3、、.4、5、、6、7、8、