小學(xué)音樂教師教育故事小學(xué)音樂教師的教育故事1尊敬的評(píng)委老師們：大家好！很高興有機(jī)會(huì)與大家分享我的教育故事。每朵花都美麗，每個(gè)小朋友都有閃光點(diǎn)，沒有賞識(shí)就沒有教育！作為教育工作者，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘小朋友的潛力，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的同學(xué)，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并放大這些閃光點(diǎn)，讓每個(gè)同學(xué)都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都在成就感中獲得自信。因此，今天我演講的主題是《賞識(shí)，小朋友信心的源泉》。不久前，我上了一堂音樂課。那是四年級(jí)某班的音樂課，師生互相問候后，小朋友們坐了下來(lái)。我掃視全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫XXX的小朋友兩眼無(wú)神，神情似乎飄向遠(yuǎn)方。這位同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼，說(shuō)他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、XXX加起來(lái)還不夠一百分，因此沒有人愿意和他玩。看著他那呆滯的表情，我不禁想，他一定很不開心吧，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，渴望友誼和平等的尊重。我決定幫助他。回過(guò)神來(lái)，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室時(shí)非常安靜，坐得也很端正，看看，XXX同學(xué)坐得多好啊！”同學(xué)們的目光齊集在XXX身上，他有點(diǎn)慌張，立刻挺直了腰板，我對(duì)他豎起大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。那節(jié)課上的是XXX的《搖籃曲》。我先播放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓同學(xué)們邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到了什么？”播放音樂時(shí)，我留意觀察了一下XXX，發(fā)現(xiàn)他的眼睛閃爍著，似乎在思考著什么。音樂結(jié)束后，發(fā)生了出乎意料的事情，XXX第一個(gè)舉手。我讓他站起來(lái)回答問題，老實(shí)說(shuō)，我對(duì)他的回答并沒有太大期待。他站起來(lái)有些吞吞吐吐地說(shuō)：“剛剛開頭的地方有湖水的波紋，然后風(fēng)，風(fēng)很輕柔，天空中還飄著幾朵白云。”我驚訝地看著他，教室里一片寂靜，同學(xué)們也沒有想到這么美的描述竟然出自XXX口中。這首樂曲的開頭旋律就像小波浪線，而在曲中部分，小提琴拉出了飄逸的高音，仿佛天空中的白云！我有些激動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到黑板前開始畫起來(lái)，畫波浪線時(shí)還特意選擇了藍(lán)色粉筆，不一會(huì)兒，湖水和白云都畫好了。我在旁邊提醒他，你覺得剛才音樂表達(dá)的是夜晚還是白天？他思考片刻，又畫了一彎月亮。“他畫得漂亮嗎？”我大聲問同學(xué)們，全班異口同聲說(shuō)“漂亮！”我?guī)ь^為XXX鼓掌，他在全班掌聲中滿臉笑容地坐下。接著我問同學(xué)們：“寶寶在這樣美麗的環(huán)境中入睡，舒服嗎？如果我們?cè)谂赃叄覀儜?yīng)該怎么說(shuō)話或唱歌？”“應(yīng)該輕聲細(xì)語(yǔ)，輕輕地唱歌。”XXX迫不及待地回答，我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在接下來(lái)的上課過(guò)程中，XXX多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充溢了靈氣。下課的時(shí)候我對(duì)小朋友們說(shuō)：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)是很有音樂想象力的，你們說(shuō)是誰(shuí)呀？”大家都指著XXX。我微笑著地看著他說(shuō)：“你今天表示很棒，繼續(xù)加油哦！”XXX都紅了，聽音樂離開課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。下課后我感傷萬(wàn)千，自身不過(guò)是很輕松地表?yè)P(yáng)了幾句，就讓XXX從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂教室教學(xué)中，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，對(duì)于同硯來(lái)講，都是莫大的鼓勵(lì)，能自然激發(fā)同硯的音樂表示欲望和參與音樂活動(dòng)的積極性。要曉得，好小同伙是夸出來(lái)的。我記得著名的教育家XXX先生說(shuō)過(guò)“你的教鞭下有XXX；你的冷眼里有XXX；你的譏笑中有XXX。”他只用幾把糖幾句話，就感化了一個(gè)打架的小同伙，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。而XXX，中國(guó)一位普通的爸爸，把雙耳全聾的孩子培養(yǎng)成中國(guó)式的XXX.XXX，讓她成了中國(guó)第一位少年聾人大同硯，留美碩士。他勝利靠的是什么？就是通過(guò)賞識(shí)教育！我曉得，在以后的音樂課里，XXX可能還會(huì)神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就能夠勝利，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，路何其慢慢兮，但我會(huì)時(shí)刻提醒自身，愛小同伙，賞識(shí)小同伙。因?yàn)橘p識(shí)教育，就是，它是小同伙研究的動(dòng)力，它信心的源泉。最后，我引用XXX先生的一段話結(jié)束我的演講：每一個(gè)小朋友，都有自身的獨(dú)立人格，有自身的生命權(quán)，我們要懂得尊重；每一個(gè)小朋友，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿Γ覀円眯湃危幻恳粋€(gè)小朋友，都有自身的獨(dú)特個(gè)性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每