2023年教師年度考核總結

總結一：教師年度考核個人總結

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針

為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好

地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表

率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，

總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，

我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進

的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養

學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，

還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待

每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起

來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能

力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助

下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

總結二：教師年度考核個人總結

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道

德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和

實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班

級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自

己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不

斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏

實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，

尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，

從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培

養自己的綜合素質和能力。

三、我的教學

我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了

解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，

怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識

可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其

保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂

氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生

學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正,

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在

我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花

朵。

總結三：教師年度考核個人總結

一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從

學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行

動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級

的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好,

怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組

一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習

題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學

生解計算題能力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下,

讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課余時間，對班級中的

部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明

顯的提高。

在工作中，堅持學習，通過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對

性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策,

物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和

學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持

和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管

理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多

方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，

工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢

查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方

面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規工作是我的一貫要求。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，，

每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾

人面前的表態和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布貉

工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢

查。沒有畢業典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作

中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發揮黨員的戰斗堡

壘作用，還是有很多可以做的。繼續努力吧。

總結四：教師年度考核個人總結

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，

我就本年度的工作總結如下：一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動,

勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬

領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的

要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教學工作方面

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣

教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，

讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大

量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量

做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初

一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業

余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓

練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能

夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也

不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

總結五：教師年度考核個人總結

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、

踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進

理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始

終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通

過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己

在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，

不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。

尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。

做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，

依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人,

成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小

組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層

次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，

也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析,

歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。

五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自

獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類

文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據

教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的

方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范

化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的

一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習

慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要

方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學

校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管

是誰站起來都能說上一會兒。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，

尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞

任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名

人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教

育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到

支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題

研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好

評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效

性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

總結六：年度教師教學總結

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這

個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范

自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘現本學期的工作總

結如下：

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自

己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為

人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作

為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學

生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣

候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我

積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，

在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革

環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的

重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學

管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學

校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己

的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學

習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教

學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠,

論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動。

在每周1節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學

期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地

推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時

間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同

程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把

全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工

作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的

素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教

育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

總結七：年度教師個人工作總結

轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。下面

我將從教育、教學、主要成績、年級組幾個方面分析我的工作情況。

一.教學工作

本學期我承擔本班語文、數學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數

學生已養成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。

（一）認真鉆研教材

現在的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每

個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位,

再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了

不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。

（二）課上注重培養學生的學習能力。

在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之

處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱情,

但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積

極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有

風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課，我都有意

識的讓每名學生有發言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的

叫不同的學生。基礎差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的

思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲

望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節課上都

能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時

制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與

集體中的其他人相處，所以，現在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有

障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他。”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這

個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真

傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回

答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節課我至今記憶猶新，那

句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了

孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發言，又在重復別人的話中提高自

己的能力。

三.主要成績

本學年我們班獲得了北京市先進班集體；本學年我被評為學區語文骨干教師；年獲

得學校師德標兵；《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎；全國字理識字知識

競賽答題一等獎；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規劃課題中二等獎;

《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所

帶班級在學區專項測試和期中、畢業考試中取得了較優異的成績。

四.年級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教

育教學任務。面對學生的畢業壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有老

師團結一致，群策群力畢業考試。我帶領組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問

題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業考試

中，我們年級的語文、數學成績均名列全學區第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為

可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在

我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學

生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有

知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成

長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。

總結八：學年度教師個人工作總結

忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一

路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。

一、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業的

書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本；雜書倒是看了不少，比如《問

題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧

世界》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時了解最新的國內外時事動態；習慣于把筆記

本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自

我。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于

易；天下大事，必做于細。”用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，扎實地開展

各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。

教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。

深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。月，組織數學“有效課堂教

學”研討會；月，組織“發展式”課堂教學展示活動和《課改半月談一一“同課異構”

教學研討會》；月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重

點課題展示課；月，課改半月談一一“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各

級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協助黃主任推進、深化教育科研,

實施“創新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研

究“十二五”規劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時月在縣教師進

修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區小學數學教研暨我校

“送教下鄉”活動，執教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

其他工作，穩中求實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學

生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，

組織好各類比賽，如組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽；月，組織學生硬（軟）筆書

法比賽活動；月，一、二年級講故事比賽活動；，組織開展“亮我才藝，秀我風采一一

濟中中心小學'教師才藝展示'”活動等。月，本人參加縣教育系統廉政文化書畫作品

展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足一一業務技

術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對

工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內功和提高專業知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通

技巧，更好地服務于學校各項工作。

二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一

些態度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性,

在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能

做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。

三：發揚：繼續發揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創新，樂于奉獻"濟小精神，

以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態度為自己的目標，盡

自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。

總結九：教師個人工作總結

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進

步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的工作做如

下總結

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走

一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制

定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行

二次備課，課前做好充分的教學準備。

讓學生在課堂上盡量都動起來一一動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分

發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習；培養學生獨自思考、合

作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水

平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知

道了課堂上該怎么教和怎么講。

認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生

的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給

他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長

聯系，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”

等行為習慣的養成教育，使學生做到文明守紀，培養學生良好的品質，凈化學生的心

靈。

響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，

自覺遵守校規校紀。