文件編號：

山西工程職業學院

《2022級大數據與會計專業》

人才培養方案

制定負責人李茹教研室通過日期2022.07

系部負責人李麗婷審核通過日期2022.07

教學工作

索效榮審核通過日期2022.08

委員會審核人

主管院長蔡紅新審核通過日期2022.08

1

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

制訂說明

本方案按照《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》（教

職成〔2019〕13號）《關于組織做好職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號）《職業教育專業目錄（2021年）》有關要求，在《山西

工程職業學院2022級人才培養方案制（修）訂原則意見》的指導下，由經濟管理系經大數

據與會計專業建設指導委員會進行了論證，分別上報院長辦公會和黨委會，經會議審議批準

同意實施。本方案適用于全日制大數據與會計專業，自2022年9月開始實施。

參與制訂人員

專業帶頭人：吳軍山西工程職業學院副教授/專業帶頭人

參編人員：李麗婷山西工程職業學院講師/系主任

馬雨娟山西工程職業學院副教授/系副主任

李茹山西工程職業學院講師/專業負責人

姚美英山西工程職業學院副教授/專任教師

龐珺山西工程職業學院高級會計師/專任教師

李媛山西工程職業學院講師/專任教師

李瑞山西工程職業學院講師/專任教師

竇麗山西工程職業學院講師/專任教師

常立娟山西維爾生物乳制品有限公司高級會計師/財務總監

王瑞英中石化山西石油分公司高級會計師

許翔山西工程職業學院畢業生

2

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

目錄

一、基本信息......................................................................................................................................1

二、入學要求......................................................................................................................................1

三、修業年限......................................................................................................................................1

四、專業定位......................................................................................................................................1

五、職業面向......................................................................................................................................1

六、培養目標與培養規格..................................................................................................................2

（一）培養目標...................................................................................................................................2

（二）培養規格...................................................................................................................................2

七、課程體系......................................................................................................................................4

（一）公共基礎課程群體系設計.......................................................................................................4

（二）專業（技能）課程群體系設計.............................................................................................12

八、學時安排....................................................................................................................................24

九、教學進程總體安排表................................................................................................................25

（一）2022級大數據與會計專業教學進程表................................................................................25

（二）教學過程統計表.....................................................................................................................26

十、實施保障....................................................................................................................................27

（一）師資隊伍.................................................................................................................................27

（二）教學設施.................................................................................................................................29

（三）教學資源.................................................................................................................................31

（四）教學方法.................................................................................................................................32

（五）教學評價.................................................................................................................................34

（六）質量管理.................................................................................................................................34

十一、畢業要求................................................................................................................................35

3

大數據與會計專業人才培養方案

一、基本信息

專業名稱：大數據與會計

專業代碼：530302

二、入學要求

普通高中畢業生或具有同等學力者

三、修業年限

3年

四、專業定位

立足山西、服務區域經濟發展，培養面向數智時代新型財務組織的基礎財務

領域和業務財務領域，具備從事中小微企業、社會中介機構（如財稅公司）的出

納、會計、財務管理、財務大數據處理與分析等崗位工作的基本知識和操作技能，

滿足區域經濟發展要求的高素質技術技能人才。

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《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

五、職業面向

表1職業面向

所屬專業大所屬專業類對應行業主要職業類別主要崗位類別職業資格證書或技能等級

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）證書

（1）會計專出納（1）初級會計職稱證

業人員書

（2-06-03）會計（2）智能財稅職業技

會計、審

（2）稅務專能等級證書

財經商貿財務會計計及稅

業人員財務管理（3）財務數字化應用

大類（53）類（5303）務服務

（2-06-05-00職業技能等級證書

（7241）

）財務大數據（4）業財一體信息化

（3）其他會處理與分析應用職業技能等級證

計人員書

（2-06-03-99

六、培養目標與培養規格

（一）培養目標

培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應社會經濟發展的需要，具有

堅定的信念、高尚的品德、寬廣的知識、完善的人格、專業的情懷、國際的視野、

實踐的能力和創新的精神等，掌握出納崗位、會計崗位、財務管理崗位、財務大

數據處理與分析等崗位應有的知識和技術技能，面向中小微企業、社會中介機構

（如財稅公司）等財務工作領域的高素質技術技能人才。

（二）培養規格

1.德育

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導，樹

立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、

國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規守紀；具有社會責任

感和參與意識。

（2）具有良好的職業道德和職業素養。能遵守會計專業職業道德，誠信做

賬。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱

愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質量意識、綠色環保意識、安全意識、信息

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《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

素養、創新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝

通和協作，與社會、自然和諧共處；具有職業生涯規劃意識。

2.智育

（1）能運用會計基礎理論知識、點鈔、小鍵盤等會計技能，進行出納、收

銀工作。

（2）能運用會計中級理論知識、會計制度、會計準則等，進行記賬、算賬、

報賬、審核等會計核算工作。

（3）能運用財務機器人、大數據等新技術，進行智能報賬、智能記賬、財

務流程自動化開發和財務大數據分析等財務新模式工作。

（4）能根據會計領域的發展趨勢，進行預測、決策、預算、控制等財務管

理工作。

3.體育

（1）具有健康的體魄，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能。

（2）具有心理健康知識、具備一定的心理調適能力。

4.美育

具有良好的審美素質和人文素養，具有感受美、表現美、鑒賞美、創造美的

能力，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活

習慣、行為習慣和自我管理能力。

5.勞育

感受到新技術背景下新型財稅類人才的崗位要求，能熱愛行業、熱愛勞動、

樹立正確的勞動價值觀、堅持時代勞動精神，爭做新型財稅行業的奮斗者，爭做

時代的建設者和接班人。具有勤儉節約、踏實肯干、意志堅定、團結協作的優良

品質；在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，樹立“勞動

最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的信念，能夠做到辛勤勞動、

誠實勞動、創造性勞動。

6.創新創業

具有創新創業的意識，將會計、企業管理等理論知識與實際創業相結合，培

養“互聯網+”的創業渠道；在專業教育中融入創辦公司、稅務辦理、營銷、工

商年檢、工商財政、電子商務等知識，滲透創新、創業和創造的通識精神和理念；

積極引導學生參加各類技能大賽，培養學生的創新思維；指導學生建立創新工作

坊；鼓勵學生通過參與各類創新創業計劃項目，增強創新創業興趣，提高創新創

業能力。

3

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

七、課程體系

包括公共基礎課程群和專業（技能）課程群。

（一）公共基礎課程群體系設計（全院共享）

公共基礎課程群包含思想政治與文化基礎課程和創新創業與人文素質課程。

表2思想政治與文化基礎課程設置（全院共享）

序

類別課程名稱知識目標能力目標學時

號

認識高職大學生的歷

系統學習人生觀、史使命，具備學習生

價值觀理論涯和職業生涯的規劃

了解社會主義道德設計能力

思想道德與基本理論能夠將道德的相關理

174

法治了解社會主義法律論內化為自覺的意識

在公共生活、職業能夠運用與人們生活

生活等領域中的具密切相關的法律知

體規定識，在社會生活中自

覺遵守法律規范

學生對馬克思主義對中國共產黨在新時

中國化進程中形成代堅持的基本理論、

的理論成果有更加基本路線、基本方略

準確的把握。即要的理解更加透徹。

掌握毛澤東思想、增強應用馬克思主義

鄧小平理論、“三立場、觀點和方法認

個代表重要思想”識問題、分析問題和

毛澤東思想和科學發展觀產生解決問題的能力。

與中國特色的時代背景、主要

236

必修課社會主義理內容、科學體系和

論體系概論歷史地位、指導意

義

學生應對中國共產

黨領導人民進行革

命、建設、改革的

歷史進程、歷史變

革、歷史成就有深

刻認識。

了解當前和今后一

個時期的國際和國樹立科學的社會政治

內形勢理想、道德理想、職

了解馬克思主義的業理想和生活理想

3形勢與政策立場、觀點和方法，增強振興中華和實現36

掌握政治、經濟、中華民族偉大復興的

文化、歷史以及社信心信念和歷史責任

會等多領域的知識感

和信息

4英語認知2500個英語單能聽懂涉及日常交際78

4

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

詞以及由這些詞構英語簡短對話和陳述

成的常用詞組能閱讀中等難度的一

掌握基本的英語語般題材的簡短英文資

法規則，在聽、說、料，實用文字材料

讀、寫、譯中能正能運用所學詞匯和語

確運用所學語法知法寫出簡單的短文

識能借助詞典翻譯中等

掌握基本的聽力技難度的文字材料

巧、閱讀方法、寫

作技巧

掌握一般的課堂用

語，并能在日常涉

外活動中進行簡單

的交流

掌握函數的極限與能用所學微積分知

連續、一元函數微識，更好地服務專業

積分學、多元函數學習

微積分學等相關知能運用數學思想和方

識法以及一定的運算、

5高等數學78

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數學思決實際問題

想和數學方法能借助數學軟件求解

掌握matlab、數學模型，解決實際

linggo等數學軟件問題

掌握優秀篇章的寫

作背景、主題、思

能通暢、準確地閱讀

想內涵等相關知識

學術文章、欣賞文學

掌握計劃、總結、

作品

通知等日常應用文

大學語文與能夠正確寫作應用文

6體的基本格式和寫60

應用文寫作書

作規范

能夠運用所學知識，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語形式的

升口頭表達能力

注意事項及相關技

巧

掌握計算機組裝和能自主組裝計算機，

軟硬件設置的基礎安裝操作系統、驅動

知識程序和應用程序，排

掌握Windows操作除計算機工作故障

系統平臺的常規操能設置并優化

作及設置Windows工作平臺

信息技術掌握office辦公軟能夠熟練使用office

7（基礎模塊件的使用及設置辦公軟件，進行文檔48

+拓展模塊）掌握網絡基礎知編輯、電子表格處理、

識、Internet的應演示文稿制作

用技巧及網絡安全能夠進行網絡的連接

基礎知識和設置，能夠使用搜

掌握數據庫基本概索引擎查找信息、收

念、數據庫基本操發電子郵件、具備一

作、數據庫應用技般的網絡安全常識并

5

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

巧了解云計算基本進行安全防范知道什

概念及應用么是云計算，云計算

了解云平臺、云交的應用及發展前景

付、云部署、云應學會利用云平臺進行

用、云安全等基礎一些日常管理的思維

知識和方法

了解物聯網概念及知道什么是物聯網，

應用物聯網的應用及發展

了解大數據概念、前景

基本架構、特點及知道什么是大數據，

應用大數據的應用及發展

了解大數據采集、前景

預處理、存儲、分知道人工智能的基本

析、可視化等技術概念、知識表示、機

了解大數據發展現器學習、人工神經網

狀及未來前景絡、人臉識別、等核

了解人工智能的發心技術

展現狀及未來在人知道移動互聯網的應

臉識別，生產過程用領域及核心技術，

智能化等熱門領域能充分利用移動互聯

的廣闊前景網隨身、互動、開放、

了解移動互聯網數分享、創新等特征進

據、語音、圖像、行隨時隨地碎片化學

視頻等多種開放式習、繼續學習、終身

基礎網絡服務等知學習

識養成及時關注和學習

新技術、新工藝、新

了解近年來本專業

規范等新知識習慣，

的新技術及其應用

與時俱進、終身學習

情況

具備應對調崗、變崗

了解新技術的未來等職業遷移能力

發展前景

掌握兩項以上健身掌握兩項以上健身運

運動的基本方法動的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質、全面發展體動并形成自覺鍛煉的

8體育能的知識與方法習慣112

掌握籃球、足球、能應用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項目的運動規育項目的運動規則，

則欣賞體育比賽

掌握職業生涯規劃

與設計的基本方法

能進行職業生涯設計

掌握和運用應聘技

大學生職業與規劃，熟悉求職擇

巧

9發展與就業業方法和技巧20

了解與就業相關法

樹立正確的就業觀，

指導律法規，熟悉勞動

掌握一定的就業方法

就業合同的簽訂流

程

掌握心理學及相關能夠正確認識自我，

10大學生心理32

學科知識和基本概提高學習能力、環境

6

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

健康教育念，明確心理健康適應能力、壓力管理

的標準和意義，了能力、溝通能力、問

解大學階段人的心題解決能力、自我管

理發展特征及異常理能力、人際交往能

表現，掌握自我調力，妥善處理應急事

適的基本知識件，提高對挫折的耐

了解關于自我探受度

索、心理調適以及能樹立心理健康發展

心理發展的技能與的自主意識，培養健

方法全的人格和良好的心

理品質，提高心理健

康水平

能夠將工作崗位的職

理解并掌握職業素

業要求內化為自身價

養包含的內容及基

值取向并不斷自我提

本框架、意義

升

理解職業化精神的

能夠在生活學習中培

重要性和內涵

養良好職業道德行為

了解職業化行為規

習慣

范習慣的重要性，

能夠在社會交際和職

掌握職場個人禮儀

場情境下較為熟練而

及交往禮儀的內容

得體地完成交際溝通

11職業素養掌握溝通的基本理20

任務

論、方法技巧以及

能夠熟練應用職場人

在職場交往中的重

際交往所需的禮儀規

要作用

范技巧，養成規范的

了解自我管理基礎

職業化行為習慣

理論、技能與方法；

能夠在實踐中成功地

掌握時間管理、健

對自身的情緒、壓力

康管理的基本理

及健康進行必要的調

論、流程和原則方

試與改進，保持健康

法

的人格與體質

學生應理解習近平在知行合一、學以致

新時代中國特色社用上下功夫，大力弘

會主義思想，是馬揚理論聯系實際的優

克思主義中國化最良學風，更加自覺用

新成果，是黨和人習近平新時代中國特

民實踐經驗和集體色社會主義新思想指

智慧的結晶，是中導解決實際問題。

習近平新時國特色社會主義理進一步增強“四個意

代中國特色論體系的重要組成識”，堅定“四個自

1248

社會主義思部分，是全黨全國信”，做到“兩個維

想概論人民為實現中華民護”，努力成長為擔

族偉大復興而奮斗當民族復興大任的時

的行動指南，必須代新人

長期堅持并不斷發

展。

學生應掌握習近平

新時代中國特色社

會主義思想的基本

7

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

精神、基本內容、

基本要求，堅持不

懈用習近平新時代

中國特色社會主義

思想武裝頭腦、指

導實踐。

學生應深刻把握這

一思想貫穿的馬克

思主義立場觀點方

法，不斷提高馬克

思主義理論水平。

明確我軍的性質、

任務和軍隊建設的

主要指導思想

掌握國防建設和國

防動員的主要內容

了解軍事思想的形

成與發展過程，初

步掌握我軍軍事理

論的主要內容樹立科學的戰爭觀和

熟悉我國現代軍事方法論

思想的主要內容、增強依法建設國防的

地位作用及科學含觀念

13軍事理論36

義增強國家安全意識

了解國際戰略格局熟悉信息化戰爭的特

的現狀、特點和發征，樹立打贏信息化

展趨勢，正確認識戰爭的信心

我國的周邊安全環

境現狀和安全策略

了解軍事高技術的

內涵、分類、發展

趨勢及對現代戰爭

的影響，熟悉高技

術在軍事上的應用

范圍

體悟美的文化意蘊以

及審美活動的人類學

系統理解和掌握美起源與宇宙學根據，

學的基本理論和基從而增強美學修養，

礎知識，理解美學開啟學生的人文智慧

的基本特性與問題樹立正確的審美觀，

1美學原理30

把握與理解審美活正確地分析古今中外

選修課動的結構與特點，的各種文學現象，為

了解美的類型與形學生學習其他文學課

態程、從事各項社會工

作奠定初步的理論基

礎

了解馬克思主義能夠樹立正確歷史

2中共黨史中國化的歷史進觀，堅定理想信念，8

程。做到“兩個維護”

8

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

認識和把握我們堅定“四個自信”。

黨在革命、建設、發揚優良傳統、傳

改革各個歷史時承紅色基因，永遠

期的寶貴經驗。保持奮斗精神

了解中國共產黨認識大學生自身的

的理論探索與黨歷史使命與責任，

的建設偉大工做好人生規劃，矢

程。志不渝聽黨話跟黨

走。

掌握應用文寫作的方

法和技巧，能熟練地

全面了解常用應用

寫好與自己所學專業

文的基本常識，能

和從事的職業密切相

3應用文寫作根據實際的需要較30

關常用應用文，以適

熟練的撰寫相應的

應社會實踐的需要，

應用文

為學生未來職業活動

打下良好的基礎

加強對生理健康的科

掌握一定的健康知學認識，重視自我和

識掌握，包括青春他人的生理健康保護

期發育、內外生殖強化健康意識，提高

大學生生理器的變化、性健康、自我保健意識和防病

430

健康孕育和妊娠、避孕能力，養成良好的生

以及性疾病等，增活習慣、選擇健康的

強對生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實感受除和減少危險因素、

改善生活質量

熟練掌握和運用

4000個英語高頻詞

能夠較通暢、有條理

匯

地用英語表達自己的

熟練掌握英語高頻

觀點

語法規則，在聽、

能夠運用所學高頻詞

說、讀、寫、譯中

匯和句型寫出相關的

能正確運用所學語

5英語強化課英語話題作文60

法知識

能夠閱讀較高難度題

熟練掌握英語聽力

材的英語文獻

技巧、閱讀技巧和

能夠掌握并使用一定

寫作方法

的英語學習策略，培

熟練掌握英語日常

養自主學習的能力

用語并能在日常涉

外活動中進行交流

進一步理解并掌握掌握化歸思想，能夠

一元函數微積分學將實際問題通過建立

概念及相關知識微分或積分方程簡單

掌握復數和拉普拉化、模型化

6高數強化課60

斯變換及其逆變換能夠將復數問題實數

相關知識化；能夠利用拉普拉

掌握概率論與數理斯變換及其逆變換解

統計相關知識決與微分方程相關的

9

《大數據與會計專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

掌握線性代數行列實際問題

式與矩陣相關知識熟悉數據處理、數據