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紙船和風箏同學們折過紙船嗎，放過風箏嗎？今天咱們一起來學習一篇有趣的課文吧！引入新課字詞識讀zhé

部首：扌筆畫：7組詞：折紙折飛機造句：折紙飛機真好玩！

zhānɡ組詞：張開張貼造句：他開心得張開了雙手。部首：弓筆畫：7字詞識讀組詞：祝福祝賀造句：我們一起干杯祝賀這次的成功。zhù部首：礻筆畫：9字詞識讀組詞：扎針扎花造句：小孩子最怕扎針了。zā部首：扌筆畫：4字詞識讀組詞：抓緊抓撓造句：時間就是金錢，我們要抓緊時間。zhuā部首：扌筆畫：7字詞識讀組詞：爭吵吵鬧造句：他們已經停止了爭吵。chǎo部首：口筆畫：7字詞識讀組詞：但是不但造句：我生病了不能吃這些東西。dàn部首：亻筆畫：7字詞識讀組詞：哭泣大哭造句：她傷心地大哭起來。

kū部首：

犬筆畫：10字詞識讀piāo（漂浮漂泊）piǎo（漂白漂洗）piào（漂亮漂漂亮亮）漂字詞識讀箏鼠折扎抓幸愿哭漂但取倆引入新課想一想：1、這篇課文主人公是哪兩位？2、他們之間發生了什么事情？

課文解讀松鼠小熊松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。課文解讀松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。課文解讀小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”課文解讀小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。課文解讀風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。課文解讀松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”課文解讀可是有一天，他們倆為了一點兒小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。課文解讀吵架后，小熊是怎么做的？小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。課文解讀吵架后，松鼠是怎么做的？松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。課文解讀同學們，是誰先主動提出和好的？課文解讀過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。課文解讀最后松鼠和小熊和好了嗎？課文解讀傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。課文解讀本文寫松鼠和小熊通過紙船和風箏成為了好朋友，在吵架后又借紙船和風箏和好的一個故事。告訴我們人與人之間交往需要建立友誼，而友誼又需要不斷維護。課文解讀主題歸納紙船和風箏松鼠折紙船送松果小熊折風箏送草莓課文解讀吵架和好開始比賽開始滿足愉快快樂的近義詞（）愉快下一個飄蕩的近義詞（）飄揚飄移飄揚下一個生氣痛苦幸福的

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