45+20= 56-7=

38+40=

72-5=30+35= 8+37=52-30=6+44=6549786765452250復習舊知復習舊知兩位數加、減兩位數探究新知你能找到哪些數學信息？你能提出什么數學問題？你會解決這個問題嗎？應該怎樣列式？探究新知35+34=一年級一共需要多少個座位？那么35+34應怎樣口算呢？探究新知方法一：把34分成30+4，先算35+30=65，再算65+4=69。35+34=3065469探究新知35+34=3064569方法二：把35分成30+5，先算34+30=64，再算64+5=69。探究新知方法三：把35分成30+5，34分成30+4，先算30+30=60，再算5+4=9，最后算60+9=69。6935+34=306049305在這些算法中你最喜歡哪種算法呢？

說說你的理由。探究新知35+34=306546935+34=30645696935+34=306049305二年級一共需要多少個座位？探究新知39+44=探究新知那么39+44=應怎樣口算呢？方法一：把44分成40+4，先算39+40=79，再算79+4=83。39+44=4079483探究新知方法二：把39分成30+9，先算30+44=74，再算74+9=83。39+44=9743083探究新知方法三：把39分成30+9，44分成40+4，先算30+40=70，再算9+4=13，最后算70+13=83。8339+44=3070413409探究新知方法四：39接近40，從44借1給39，就變成了口算40+43=83。39+44=1404383探究新知也可以把兩個數的整十數和一位數分別相加，再把兩個結果相加；還可以用筆算的方法直接把相同數位上的數相加。兩位數加兩位數的口算方法可以先把其中一個兩位數分成整十數和一位數，再用另外一個兩位數先加整十數，再加一位數；探究新知從圖中，你了解了哪些數學信息？那你能根據這些數學信息，提出一個用減法計算的數學問題嗎？探究新知折扇比水杯貴多少元？45-34=探究新知45-34=方法一：先算45-30=15，再算15-4=11。方法二：先算45-4=41，再算41-30=11。11先減整十數，再減一位數先減一位數，再減整十數探究新知45-34=方法三：先算45-40=5，再算40-34=6，最后算5+6=11。方法四：先算5-4=1，再算40-30=10，最后算10+1=11。11找一個整十數做中間數相同數位上的數相減，再把得數相加探究新知誰說一說為什么要把減數34分成30和4兩個數分別減呢？方法一111543045-34=方法二1130445-34=41探究新知書簽比折扇便宜多少元？45-28=45－28＝20817答：書簽比折扇便宜17元。探究新知25書簽比折扇便宜多少元？探究新知這兩題有什么不同？45-34=1145-28=17不退位減法退位減法探究新知經過這兩次嘗試，你覺得哪種方法更適合你自己？哪種方法更合理？你能從剛才我們提出的這些問題中，選擇一個來解決嗎？探究新知探究新知23+65-24+36883283564735-2627+1886-3794549鞏固提高照樣子算一算。35+12-28+33-4247195210鞏固提高43-28=15（分）67-43=24（分）鞏固提高總結歸納這節課我們學習了什么內容？兩位數加、減兩位數的兩種主要方法：①兩位數加(或減)整十數再加(或減)一位數；②兩位數加(或減)一位數再加(或減)整十數。總結歸納小組討論：兩位數加、減兩位數的口算方法有什么聯系和區別？①兩者都運用了轉