《北京的春節-老舍》導學案第一課時一、導學目標1.了解《北京的春節》這部作品的作者老舍及其主要作品背景；2.理解《北京的春節》中所描繪的中國傳統春節文化及現代社會的沖突；3.分析《北京的春節》中的人物性格和情節發展；4.探討《北京的春節》中所表現的社會問題和人性欲望；5.培養學生對文學作品的鑒賞能力，提升閱讀理解和分析能力。二、導學內容1.作者簡介老舍（1899-1966），原名舒慶春，生于北京，是中國現代文學的重要代表人物之一。曾在北大學習，后留學英國，深受西方文學思潮的影響。他的作品涵蓋小說、戲劇、散文、翻譯等多個領域，以描寫城市生活和人民生活為主題，風格犀利幽默，善于展現中國社會的百態和人性的復雜性。2.作品背景《北京的春節》是老舍一部代表作品，也是他晚年創作的力作之一。通過對北京春節的描寫，反映了傳統文化和現代文明之間的沖突與融合，展現了中國城市人民的生活狀況和精神狀態。3.內容梗概《北京的春節》圍繞一個中年男子肖生展開，他是一個生活在北京的普通人，面對社會上人際關系的復雜和精神層面的掙扎。在春節期間，肖生感受到了傳統文化的影響，同時也面臨著現代社會帶來的誘惑和困擾。在這個春節里，他經歷了種種磨難和考驗，最終在內心得到了一次深刻的覺醒。4.主題分析《北京的春節》主要探討了傳統文化與現代社會的碰撞，以及個體在這種環境下的選擇和抉擇。作品通過肖生的遭遇，揭示了現代都市人的焦慮和迷茫，以及對傳統價值觀的懷念和思考。同時，作品也反映了社會上的道德困境和人性的扭曲，引發人們對當代社會風氣的反思和探討。三、導學問題1.老舍是哪位作家？他的作品風格和題材特點是什么？2.《北京的春節》有哪些主要人物？他們的性格特點和遭遇如何？3.作品通過描寫春節反映了哪些社會問題和人性欲望？4.肖生在作品中經歷了怎樣的心路歷程？他最終獲得了怎樣的覺悟？5.你認為《北京的春節》揭示了何種主題？你對作品的理解和評價是什么？四、導學活動1.閱讀分析請同學們閱讀《北京的春節》，結合導學內容中的問題進行深入闡釋和分析，理解作品的內涵和主題。2.群體討論請同學們分組討論作品中的人物形象和情節發展，就作者的創作手法和作品的意義展開交流和思考。3.個人心得請同學們就自己對《北京的春節》的理解和感悟進行個人撰寫或口頭分享，展示對文學作品的獨特見解和理解。五、拓展延伸1.了解老舍其他重要作品，如《駱駝祥子》、《四世同堂》等，深入了解他的文學創作和思想內涵。2.嘗試寫一篇關于自己家鄉春節的文章，借鑒老舍的表現手法，描繪傳統節日與現代生活的碰撞和融合。3.通過觀看相關影視作品或話劇，深入感受《北京的春節》的魅力和深刻影響，加深對作品的理解和感悟。六、課后作業1.總結并整理導學內容，包括作者簡介、作品背景、內容梗概、主題分析等，體現個人對文學作品的看法和評價。2.嘗試撰寫一篇有關《北京的春節》的讀后感或評論，展示對作品的深刻理解和獨特見解。3.通過閱讀其他同學的作業，進行交流和評價，拓展視野，加深對文學作品的鑒賞和理解。通過本次導學活動，相信同學們將更深入地了解《北京的春節》這部優秀作品，培養文學鑒賞能力，拓展視野，提升人文素養，感受文學帶來的無窮魅力。愿同學們在閱讀中收獲快樂，在思考中成長，在分享中交流，共同感受文學之美，啟迪心靈，提升情操。愿我們都成為更好的讀者，更善于品味文學作品的人，更有文學情懷的人。愿我們銘記老舍先生的文學功績，傳承他的文學精神，永遠懷念他為文學做出的杰出貢獻。愿文學之光永遠照耀我們前行的路，指引我們追求真善美的理想和信念。愿我們永遠熱愛文學，永遠不渝。第二課時導學目標：1.了解《北京的春節》是老舍的代表作品，了解作者老舍的生平和文學特點。2.理解《北京的春節》中所描述的北京春節的風俗習慣和人文景觀。3.分析小說中的人物形象和情節，了解作者對社會現實的描寫和批判。4.意識到文學作品對社會的影響和啟示，培養對文學作品的審美情趣和思辨能力。導學內容：一、作者簡介老舍，原名舒慶春，生于1899年，是中國20世紀最具代表性的作家之一。其代表作品《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等被譽為中國現代文學的經典之作。老舍擅長描寫北京底層人民的生存狀況和生活百態，對社會現實有著深刻的關注和批判。二、文學作品簡介《北京的春節》是老舍的一篇短篇小說，以北京春節為背景，描繪了一對夫婦在繁華都市中過年的艱辛和無奈。小說通過對春節習俗的描寫，展現了現代都市中底層人民的苦悶和無奈，體現了作者對社會現實的深刻關注和批判。三、文學作品分析1.小說中描述的北京春節風俗和景觀。2.主人公夫婦的生活狀況和內心掙扎。3.作者對社會現實的批判和思考。四、文學作品評析通過對《北京的春節》的分析和討論，學生可以感受到作者對社會底層人民的關懷和呼吁，體會到作品中蘊含的人文情懷和社會批判。同時，也能夠啟發學生對社會現實的思考和反思，培養他們對文學作品的審美情趣和獨立思考能力。導學活動：1.朗讀《北京的春節》相關片段，讓學生感受小說的語言魅力和情感表達。2.小組討論《北京的春節》中的主題和意義，分析作者的寫作意圖和社會批判。3.以小組為單位撰寫關于《北京的春節》的讀后感，分享自己對作品的理解和感悟。4.觀看與討論關于《北京的春節》的電影或舞臺劇改編作品，比較不同表現形式對作品的詮釋和影響。5.鼓勵學生根據《北京的春節》的主題，進行創作或表演相關作品，展示他們對文學作品的理解和創造力。導學總結：通過學習《北京的春節》，學生可以更深入地了解老