《身邊的有機物》導學案第一課時導學案導學目標：通過學習《身邊的有機物》，讓學生了解有機物的概念、性質和應用，培養學生的創新意識和科學思維能力。一、預習任務1.請先觀看一段有關有機物的視頻，了解有機物的概念和特點。2.閱讀課本第一章的內容，了解有機物的分類、性質和應用。3.參考資料，嘗試在生活中尋找一些常見的有機物，并記錄下來。二、課堂學習1.從視頻中了解有機物的定義和特點。2.對比有機物和無機物的區別，并討論它們在生活中的應用。3.學習有機物的分類和性質，掌握有機物的基本知識。4.探討有機物在生活中的應用，如食品、藥品、化妝品等領域。5.分組討論，展示自己在生活中發現的有機物，并分享它們的用途和特點。三、課后作業1.完成課后習題，鞏固對有機物的理解。2.思考生活中有機物的重要性，寫一篇小議論文。3.搜集有機物相關的新聞報道或科普文章，分享給同學們。四、延伸學習1.參加有機化學知識競賽，鍛煉自己的學習能力。2.利用網絡資源，深入了解有機物的研究現狀和發展趨勢。3.進一步探討有機物對環境和人類健康的影響，培養社會責任感。通過本次學習，相信同學們對有機物有了更深入的了解，希望能夠在日常生活中多加關注有機物的應用，培養自己的科學素養和創新能力。感謝大家的參與，希望我們在未來的學習中能夠共同進步！第二課時【導學目標】1.了解有機物的定義和特點；2.掌握常見的有機物及其性質；3.理解有機物在日常生活中的應用?！緦W重點】1.有機物的定義和特點；2.常見的有機物及其性質；3.有機物在日常生活中的應用?！緦W難點】1.化學中有機物和無機物的區別；2.有機物的特殊性質及其應用?！緦W準備】1.教材《化學》第三章“有機化合物”的相關內容；2.實驗室實驗器材：試管、試管架、酒精燈等?！緦W過程】一、導入（5分鐘）請同學們思考一下，你們平時接觸的有機物有哪些？有什么特點？有什么用途？請大家先行動腦筋，我們一起來探討。二、學習新知（15分鐘）1.有機物的定義和特點有機物是由碳、氫、氧、氮等元素組成的化合物，是生物體內的主要成分，具有多樣的結構和性質。有機物通常是液態或固態，不易溶于水，易燃易爆。2.常見的有機物及其性質-乙醇：無色液體，有酒精味，易燃易爆，可用作溶劑、消毒劑；-甘油：無色油狀液體，具有甜味，可用作食品添加劑、皮膚保濕劑；-乙烯：無色氣體，具有刺激性氣味，可用于合成塑料、橡膠等。三、實驗探究（20分鐘）利用所提供的器材，進行以下實驗：1.取一小塊固體有機物，加熱觀察其變化；2.將一個液態有機物倒入水中觀察其溶解情況。四、知識拓展（10分鐘）有機物在日常生活中有廣泛的應用，例如：-酒精可以用于消毒、飲酒等；-葡萄糖是人體內重要的能量來源；-檸檬酸可用于食品添加劑、藥物制備等。五、課堂討論（15分鐘）請同學們結合實際生活，討論一下有機物和無機物的區別及應用。大家可以分享自己的見解和感悟?！緦W總結】通過本節課的學習，我們了解了有機物的定義、特點和常見性質，掌握了有機物在日常