/教案標(biāo)題：一年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.2不進(jìn)位加法和不退位減法|西師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握不進(jìn)位加法和不退位減法的概念和計算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用不進(jìn)位加法和不退位減法解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、動手操作的能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.不進(jìn)位加法的概念和計算方法。2.不退位減法的概念和計算方法。3.運用不進(jìn)位加法和不退位減法解決實際問題。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：不進(jìn)位加法和不退位減法的概念和計算方法。2.教學(xué)難點：運用不進(jìn)位加法和不退位減法解決實際問題。四、教學(xué)方法1.講授法：講解不進(jìn)位加法和不退位減法的概念和計算方法。2.演示法：通過實例演示不進(jìn)位加法和不退位減法的計算過程。3.練習(xí)法：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。4.合作學(xué)習(xí)法：分組討論，共同解決實際問題。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生了解加法和減法的概念。2.講解不進(jìn)位加法和不退位減法的概念和計算方法。a.不進(jìn)位加法：當(dāng)兩個數(shù)相加時，個位數(shù)相加不滿10，不需要進(jìn)位。b.不退位減法：當(dāng)兩個數(shù)相減時，個位數(shù)夠減，不需要向十位借位。3.演示實例：通過實例演示不進(jìn)位加法和不退位減法的計算過程。4.練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。5.合作學(xué)習(xí)：分組討論，共同解決實際問題。6.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)不進(jìn)位加法和不退位減法在實際生活中的應(yīng)用。六、作業(yè)布置1.完成課后練習(xí)題。2.觀察生活中有哪些地方用到了不進(jìn)位加法和不退位減法，下節(jié)課與同學(xué)分享。七、板書設(shè)計1.板書標(biāo)題：不進(jìn)位加法和不退位減法2.板書內(nèi)容：a.不進(jìn)位加法的概念和計算方法b.不退位減法的概念和計算方法c.實際問題舉例八、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為下一節(jié)課的教學(xué)做好鋪墊。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：不進(jìn)位加法和不退位減法的概念和計算方法不進(jìn)位加法和不退位減法是小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，它們是學(xué)生日后學(xué)習(xí)更復(fù)雜加減法運算的基礎(chǔ)。因此，理解這兩個概念和掌握它們的計算方法是至關(guān)重要的。下面將詳細(xì)補充和說明這兩個重點細(xì)節(jié)。一、不進(jìn)位加法的概念和計算方法1.概念：不進(jìn)位加法是指在兩個數(shù)相加的過程中，個位數(shù)的和不滿10，不需要向十位進(jìn)位的情況。例如，53=8，這里的8就是不滿10的，所以這是一個不進(jìn)位加法。2.計算方法：不進(jìn)位加法的計算方法比較簡單，只需要將兩個數(shù)的個位數(shù)相加即可。如果和不滿10，那么這個和就是最終答案。例如，計算74，只需要將7和4的個位數(shù)相加，得到11，但是因為不滿10，所以最終答案是1，將1寫在個位上。二、不退位減法的概念和計算方法1.概念：不退位減法是指在兩個數(shù)相減的過程中，被減數(shù)的個位數(shù)大于或等于減數(shù)的個位數(shù)，不需要向十位借位的情況。例如，8-3=5，這里的8是大于3的，所以這是一個不退位減法。2.計算方法：不退位減法的計算方法也比較簡單，只需要將被減數(shù)的個位數(shù)減去減數(shù)的個位數(shù)即可。如果被減數(shù)的個位數(shù)大于或等于減數(shù)的個位數(shù)，那么差就是最終答案。例如，計算9-4，只需要將9的個位數(shù)減去4的個位數(shù)，得到5，將5寫在個位上。三、不進(jìn)位加法和不退位減法在實際中的應(yīng)用不進(jìn)位加法和不退位減法在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如，計算購物時的找零，計算時間等。通過這些實際應(yīng)用，學(xué)生可以更好地理解和掌握這兩個概念和計算方法。四、教學(xué)策略和注意事項1.教學(xué)策略：在教學(xué)過程中，教師可以通過豐富的實例和生動的講解，幫助學(xué)生理解和掌握不進(jìn)位加法和不退位減法的概念和計算方法。同時，通過練習(xí)題目的設(shè)計，讓學(xué)生在實際操作中加深對這兩個概念的理解。2.注意事項：在教學(xué)過程中，教師需要注意以下幾點：a.強調(diào)個位數(shù)的概念，讓學(xué)生明白不進(jìn)位和不退位都是基于個位數(shù)的。b.注意培養(yǎng)學(xué)生的計算習(xí)慣，讓他們在做題時能夠仔細(xì)檢查，避免出現(xiàn)計算錯誤。c.鼓勵學(xué)生多思考，多提問，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。五、總結(jié)不進(jìn)位加法和不退位減法是小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，理解和掌握這兩個概念和計算方法對于學(xué)生日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要的影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要重點關(guān)注這兩個細(xì)節(jié)，通過豐富的教學(xué)手段和策略，幫助學(xué)生理解和掌握不進(jìn)位加法和不退位減法的概念和計算方法，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。六、教學(xué)活動的具體實施為了確保學(xué)生能夠充分理解和掌握不進(jìn)位加法和不退位減法的概念和計算方法，教師可以設(shè)計一系列的教學(xué)活動：1.引入活動：教師可以通過實物演示、故事講述或者動畫視頻等方式，引入加法和減法的概念，讓學(xué)生對這兩個運算有一個直觀的認(rèn)識。2.概念講解：教師應(yīng)該使用簡單明了的語言，結(jié)合具體的數(shù)字例子，講解不進(jìn)位加法和不退位減法的定義。可以通過圖表、顏色編碼等方式，幫助學(xué)生區(qū)分和理解個位數(shù)的概念。3.演示計算過程：教師可以選擇幾個典型的例子，通過黑板演示或者多媒體展示，一步一步地展示不進(jìn)位加法和不退位減法的計算過程，讓學(xué)生清晰地看到每一步是如何進(jìn)行的。4.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們互相討論不進(jìn)位加法和不退位減法的計算方法，并嘗試解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這種合作學(xué)習(xí)的方式可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。5.個別輔導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，教師應(yīng)該四處走動，觀察學(xué)生的計算過程，及時提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，強化正確的計算方法。七、評價和反饋為了確保教學(xué)效果，教師需要對學(xué)生進(jìn)行評價和反饋：1.課堂練習(xí)：通過課堂上的即時練習(xí)，教師可以觀察學(xué)生的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)他們在理解和計算上可能存在的問題。2.作業(yè)和測驗：通過布置家庭作業(yè)和定期的測驗，教師可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，評估他們對不進(jìn)位加法和不退位減法的理解和應(yīng)用能力。3.反饋和鼓勵：教師應(yīng)該給予學(xué)生及時的反饋，對于他們的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進(jìn)的地方，幫助他們不斷提高。八、家長和社會的參與家長和社會的支持對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是非常重要的：1.家長參與：教師可以通過家長會或者家長信的方式，向家長介紹不進(jìn)位加法和不退位減法的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，鼓勵家長在家中進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和監(jiān)督。2.社會資源：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用社會資源，如數(shù)學(xué)游戲、教育軟件等，這些資源可以在玩樂中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)技能。九、總結(jié)不