第第頁點亮夢想演講稿6篇

點亮理想演講稿篇1

敬愛的老師們，心愛的同學們：

大家好!

每天的課外活動時間，操場上往往人聲鼎沸。同學們都伸展開自己的身軀，盡情的享受運動的快樂。尤其是運動會之前，這操場上更是充斥著激情。

運動員們在跑道上堅持了一圈又一圈，大汗淋漓的他們仍舊不愿屈服于這漫長的跑道。他們要戰(zhàn)勝自己。

究竟，大顯身手的時候到了。他們心中的小兔子又開始怦怦的跳，但是他們還是甩開了自己那有力的臂膀，跨出面前的每一步。全身的肌肉都在收縮，能量全部凝集在了腿上，熱血沸騰起來了!是的，他們心里在想：“我要綻放!我要勝利!我肯定可以!”

青春的能量在凝集，它通過腳步表達出來了，在跑道上留下的每一個腳印，雖然已不再清楚，但是卻把能量留下來了，留在了這個學校。

不作僅僅運動員為青春喝彩過，每個同學都付出過，讓青春綻放于這個學校。

去年的歌詠競賽，每個班中的同學都神采奕奕，意氣風發(fā)，他們細心預備了服裝，有秩序地走上舞臺。當音樂響起，學校中就處處充斥著他們那激情昂揚的歌聲了，他們唱出了激情，唱出了理想，他們?yōu)槔硐攵Φ穆曇艟推≡诿總€人的耳邊!

青春的能量給與我們無限的激情，正如每當我走過教室窗前，同學們瑯瑯的讀書聲，埋頭苦思的身影;運動場上強健的身姿，奮勇的拼搏!

青春正如一團烈火，燃燒于心底，經(jīng)過涅槃般的磨礪開始釋放出無限的光華。我們的學校不正是由于有了這些，才顯得朝氣蓬勃，美滿歡樂嗎?

青春，正像鮮紅的玫瑰般綻放!

青春，正像熊熊的烈火般燃燒!

讓我們的學校繼續(xù)洋溢著美滿與歡樂吧!

點亮理想演講稿篇2

假如說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最漂亮的彩頁；假如說人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；假如說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。

人生十多歲，多么美妙的花季雨季！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩(wěn)重的自己。我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學會了做一個能忍受承受的自己。我們不再為了一個布娃娃而哭泣，也不再為了一點點小事而難過。擁有青春的日子里，我們都學會了幼年工友志氣也學會了如何去愛。

我們長大了，可不知從什么時候起學會了緘默和憂悶。我們常會一個人坐在窗前望著遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過去。在我們苦惱時，或許可以一成天不和別人說哦一句話，我們好像感到了好像感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思索與緬懷，在感受青春帶給我們的一點點苦澀……

十多歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也觀賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜愛達。份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的凄慘命運在寒夜中悄悄流淚，也為至情至愛的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充斥激情但時常也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點點多愁善感……

年輕的我們渴望真正的友情，也渴望來自親人伙伴的那一點點愛與溫情。當你在風雨的接頭漠然無助的時候，是否盼望有把小雨傘在肩頭撐起？當你最失落難過的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語？當你默寞孤獨時突然收到了遠方好友的來信，你是否真正理解了“海內存知己，天涯假設比鄰”？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。

人生十多歲，多么美妙歲月，讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去！

感嘆，青春！

點亮理想演講稿篇3

人能走多遠？這話不是要問雙腳而是要問志向；人能攀登多高？這事不是要問雙腳而是要意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充盈；在我看來，這就是不虛此生。因此，我們應當在雨季中，放飛自己青春的理想。

想停下來深情的沉湎一番，怎奈行使的船卻沒有鐵苗；想或頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有歸途，由于時間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以使命便給予我們將在洶涌的大潮之中不停的顛簸。為何我們不在年少時，放飛自己青春的理想呢？

生命不是一張永久旋轉的唱片；青春也不是一張永久不老的容顏；愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠你看到那陽光明媚，金色羽毛升起的地方，聳立在歌吟里，掩映在詩歌中的不分明是一扇奇妙玄妙的青春之門么？同學們，讓我們一起用我們的青春理想，敲開這奇妙玄妙的門！

伙伴啊，青春是一筆彌足寶貴的財寶，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你一生中能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”“百年簡單過，青春不再來，一日難再晨，實時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。才有了“勸君惜取少年時”的勸勉。同學們，你們的理想可以造就你們的一生，何不趁著青春年少，與理想共譜一曲，等到來年再與它共舞一曲呢？或許你可以不屑一顧，或許你可以漠然置之，或許你也可以糜費，但是，你知道嗎？你糜費的不僅僅是青春，還有你的理想。讓我們一起來放飛我們的青春，放飛我們的理想吧！

點亮理想演講稿篇4

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進了青春的港灣。青春是什么？青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是敏捷的關節(jié)，而是堅決的意志，豐富的想象，飽滿的心情，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲涼爽。沒錯，像有人說的，青春不是人生的一個時期，而是一種心態(tài)。親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋找覓、跌跌撞撞。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的盼望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他究竟在世人的仰慕與傾慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

當東方泛起一絲魚肚白，啟明星慢慢淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻；還是躺在舒適的席夢絲上，懶洋洋地打發(fā)督促你起床的人？同是在黎明到來的一瞬間，卻有著兩種不同的心態(tài)，不言而喻，前者才是青春的擁有者，他勝利地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開，距日出就不再遙遠！可后者呢？不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對將來不抱盼望，前程是一片渺茫，悄悄地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時候，他只得躺在床上，奄奄一息地說：“完了！”是完了，對一個沒有理想的人來說，他只該算是一個活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時，青春的手早已離他而走了。

中學是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當站在國旗下，一縷清風摟起你的衣角，那艷麗的紅色旗幟飄揚在藍天白云中的一刻，去尋找青春的吧！青春的是戰(zhàn)勝怯懦的志氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在清寂的夜，星星對你霎眼的時候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美妙的月色，翻看一本本世界名著，為抱負而奮斗！當學校進行登山競賽時，你是積極報名參與，還是縮手縮腳，傾慕地看別人登上領獎臺時，那花一般的笑呢？

只要你愿做一個追求抱負的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗！假設你躡頭躡尾做守歲者，你將永久牽不上青春的手，到你瞑目時，青春將逝去不再留！

去吧！做一個青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美妙的將來！

點亮理想演講稿篇5

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自若，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對抱負的追求，抱負是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的志氣。因此，只有堅持遠大的人生抱負，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負分成一輩子的抱負，一個階段的抱負，一年的抱負，一個月的抱負，甚至一天、一小時、一分鐘的抱負。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的抱負？

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應當在這一時期，努力學習，發(fā)奮向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的盼望，民族的將來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了很多路，醒來還是在床上。”它形象地告知我們一個道理：人不能躺在夢幻式的抱負中生活。是的，人不僅要有抱負，還要大膽幻想，但更要努力去做，在抱負中躺著等待新的開始，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的抱負中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“抱負”，他們把自己的藍圖構畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最末我想用梁啟超的話來結束今日的演講：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年進步那么國進步，少年雄于地球，那么國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的抱負，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進！

點亮理想演講稿篇6

人生是一艘船。在一個稚嫩的童年之后，它駛進了青春的港灣。什么是青春？青春是做“怪味豆”的工廠，青春是賣手工藝品的小販。說白了，不如說青春不是粉桃的臉頰，紅唇，或是敏捷的關節(jié)，而是堅決的意志，豐富的想象力，飽滿的情感，以及在生命綠洲中蕩漾的一絲涼意。是的，就像有人說的，青春不是一段人生，而是一種心態(tài)。吻別無所畏懼的童年，隨著青春的腳步，我們在人生的道路上查找，磕磕絆絆。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，是弱者的絆腳石，是強者的墊腳石，讓你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特15歲為了快點寫了一首曲子。在寒冷的冬天，他連續(xù)三個晚上坐在辦公桌前，雙手凍僵，呼吸暖和。但后來他的音樂被淘汰了，他的盼望瞬間破滅。但他沒有在挫折面前低頭，依舊一如既往的在音樂行業(yè)努力著。最終，他在世人的仰慕和傾慕中究竟成就了自己一生的輝煌，在歷史的篇章中熠熠生輝。

當東方有一絲魚肚白的`時候，晨星就消逝了。你站在門廊，張開雙臂，等待陽光照射你的那一刻；還是躺在舒適的席夢思上，懶洋洋地打發(fā)催你起床的人？同時，在黎明時分，他們有兩種不同的心態(tài)。顯著，前者是青春的擁有者。他勝利地抓住了青春的手，與青春同行。烏云散去，離日出就不遠了！但是后者呢？他再美麗，也像一個對將來沒有盼望的八旬老人，前途渺茫。當死神在他的生日簿上畫了一個紅色勾時，他不得不躺在床上說：“結束了！”就完了，對于一個沒有野心的人來說，他只應當算是一個活死人，在他的身體里，靈魂已經(jīng)拋棄了身體，只留下了那張昂貴卻空蕩蕩的床，此時，青春的手已經(jīng)離開了他。

中學是青年運動的前奏，我們是譜曲的音樂人。站在國旗下，一縷清風擁著你的衣角，艷麗的紅旗在藍天白云中飄揚，查找青春！青春