環保活動方案幼兒園為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的環保活動方案幼兒園，希望對大家有所幫助。環保活動方案幼兒園篇1設計意圖：在貫徹《規程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學活動成為孩子們喜歡的活動，但是科學探究并不是盲無目的，而是要適當創設一定的問題情境，以引發幼兒既動手又動腦，通過自己探究去解決問題。本次設計的活動就是遵循這樣一種教育方向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現象，然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認識運用到探究問題、解決問題的過程中來；將已有的動手能力發揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導幼兒深入地探究學習。活動目標：1、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。2、體驗成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。準備：1、教具：易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表2、操作材料：牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、過程：一、引題1、老師依次出示易拉罐、皮球，復習滾動的概念。2、2、出示牙膏盒、紙張，引導思考皮球和易拉罐為什么會滾動？二、提出問題：請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動起來。要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的'椅子前面，然后再去拿另外一個。看誰今天想出來的辦法最多。三、幼兒操作，師巡視指導。四、集中分享：1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據他們出示的作品記錄。2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅幼兒園大班環保教案一、活動目標：1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質等環境意識.。2．培養幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。3．對幼兒進行助人為樂的思想教育。二、活動準備：1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。3．電話機(玩具)、錄音機4．“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。三、活動過程：(一)引導入題：1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚)師：小魚生長在哪里(水里)2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)3．總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……)(二)進入游戲活動1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。2．向幼兒講清游戲規則玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。4．第一次搬完后總結發獎，這時電話鈴聲響起,教者接電話：內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）6．總結游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結束。環保活動方案幼兒園篇2隨著上海成為我國第一個實施生活垃圾強制分類的城市，越來越多的城市步入了垃圾分類時代。垃圾分類掀起一輪環保時尚風潮的同時，也給幼兒園的環保主題活動提供了新鮮、實用的素材。垃圾分類與我們每個人的生活都息息相關，那么，幼兒園應該如何設計和實施系列主題活動來培養孩子的環保意識呢?以下的方法不妨一試。01通過游戲活動，加強幼兒的環保意識游戲是孩子最好的學習方式，教師可以組織幼兒開展豐富多彩的“垃圾分類”主題活動，在快樂游戲的同時，掌握垃圾分類的方法及技巧，加強幼兒的環保意識。建構游戲-垃圾回收站材料準備：空心磚、萬能結、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片?操作步驟：1.出示垃圾回收站的圖片，引導幼兒觀察回收站的結構和布局;2.引導幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設計圖;3.嘗試用材料搭建并裝飾;4.鼓勵幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戲-動物垃圾桶材料準備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號筆、彩筆、固體膠棒(雙面膠)。?操作步驟：1.引導幼兒回顧標準的垃圾桶四色分類;2.讓幼兒構思自己想表現的動物形象及其五官特征;3.用記號筆在卡紙上涂上底色，并畫出小動物的“五官”;4.剪出動物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。智力游戲-小小分揀員材料準備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘?操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板;2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片;3.引導幼兒選擇自制的垃圾卡片;4.將選擇的垃圾卡片放到對應的垃圾桶圖片上。02教育教學活動，提升幼兒的`環保認知在集體教學活動中，教師可以通過不同的活動形式有目的、有計劃地引導幼兒了解垃圾分類的基本常識，認識垃圾分類的標識，學習垃圾分類的方法，提升幼兒的環保認知。創編兒歌認清四色垃圾桶，垃圾分類要清楚;藍色大桶可回收，變廢為寶好顏色;綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉;紅桶垃圾最有害，電池燈管就是他;灰色大桶裝其他，尿布舊物來安家。共讀繪本教師也可以通過圖文并茂、生動有趣的垃圾分類繪本故事，展示垃圾分類的小知識，了解垃圾分類的相關常識，培養幼兒初步的環保意識。觀看視頻教師還可以通過垃圾分類視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類、垃圾的作用，讓幼兒學習垃圾分類的方法。03通過實踐活動，落實幼兒的環保行為在實踐活動中，幼兒園可以組織幼兒參觀環保局、親子共讀、垃圾分類打卡等社會實踐活動，落實他們的環保行為。環保活動方案幼兒園篇3一、活動主題：環保時裝秀二、活動時間：9月16日三、活動地點：幼兒園四、參加對象：中二班小朋友。五、活動目的：1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的'興趣。六、活動準備：1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動過程：（一）引起幼兒活動的興趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點（三）教師協助幼兒制作表演服1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演環保活動方案幼兒園篇4一、活動意圖：孩子們發現，在馬路邊不知什么時候柳樹已經冒出了嫩綠的小芽，經過一個漫長的冬天，萬物復蘇，春天已經悄然來到我們身邊，天生喜歡大自然的孩子們也蠢蠢欲動了，因為奇妙的大自然中有著太多的小秘密，等著他們去觀察、去發現呢。三月是植樹的季節，親愛的家長朋友們，讓我們一起走近大自然，在孩子們心中悄悄種下一顆熱愛大自然、做環保小衛士的“種子”，讓世界因我們而更加美麗吧。二、活動主題：20xx環保行——“親親大自然，和小樹苗有個約會”三、活動目的：1、幼兒園創設機會，家長做好榜樣，共同培養孩子們的環保意識。2、通過親自參與植樹過程，了解小樹苗的生長過程，親近大自然，放松身心，培養孩子熱愛大自然的感情。3、在親子DIy、親子采摘的過程中，增進親子感情，用心陪伴支持孩子成長。四、活動時間：20xx年3月24日上午五、活動準備：1、踩點：家委會代表去景點考察，商討活動細節。2、各班級提前進行植樹節環保主題課程，了解樹木對人類的好處，亂砍亂伐的破壞行為造成的結果、創作環保畫等激發起孩子們保護環境的欲望，親子共同制作“環保小衛士”創意標志，活動時佩戴。3、準備條幅、樹苗、工具、DIy材料，聯系采摘價格、泡沫箱價格、景點介紹（飛機場、山河四季景區）、教師主持開場（宣布活動流程、強調注意事項）4、周六特長課調課或順延，向家長說明。5、帶隊教師：本班教師六、活動流程：1、7：00——7：30在XXX中學門口集合，7：30準時出發。2、7：30——8：00途中拉歌（如春天在哪里、去郊游等）、喊口號、班級教師講述流程、溫馨提示。3、8：00左右到達山河四季景區。4、8：00——8：30下車、景點介紹、再次簡單講解植樹方法、活動流程和時間、強調守時和集體行動、大合影、分隊5、8：30——9：40分隊行動：第一隊親子植樹與小飛行員合影、第二隊蓮蓬DIy6、9：40——10：50分隊行動：第一隊蓮蓬DIy、第二隊親子植樹與小飛行員合影7、11：00——11：30野餐分享、交流體會、分享快樂8、11：30——12：10集合去往采摘園。9、12：10——1：10集合去往采摘園、采摘10、1：10集合返程，結束環保行活動。七、我們的`約定各位家長，本次活動本著自愿的原則報名參加，為了保證此次活動的順利開展，也為了確保各位家長和孩子在旅途中的安全，請家長和孩子遵守以下約定和安全協議：1、我們的約定：守時、環保、支持孩子、體驗分享、團隊互助、集體行動，帶著一顆放松的心情，與孩子們一起享受大自然。（請家長按規定的時間和地點準時上下車，7點半準時出發，逾時不候。）2、我們的著裝：輕便舒適、穿適合戶外活動的運動裝。3、物質的準備：給孩子帶好水、野餐分享的食物、野餐墊、垃圾袋、小鐵鍬、水桶等。4、我們的費用：親子二人參加120元，包含：租車、保險、買樹苗、景區門票、做手工、與飛機合影。5、我們的報名截止時間：3月20（下周二），以便統一安排車輛、以及商定活動細節。6、我們的報名方式：班級接龍。7、孩子們的監護責任：本活動屬于家長自愿參加，同時由家長負責監護孩子的人身安全，在活動中時刻要以安全第一，避免發生意外，如發生意外我們概不負責。8、請在活動旅途中聽從組織者的安排，如遇突發事件或有身體不舒服等，請速與老師聯系。預祝此次活動圓滿成功、玩的開心、收獲滿滿。環保活動方案幼兒園篇5一、適用對象：8—12歲（3—6年級）二、活動建議：2—4周以活動小組的方式開展三、活動目的：1、通過活動使學生了解更多的環保知識，認識環保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。2、通過社會考察、宣傳等方式，培養學生社會活動能力。3、學習簡單的調查、研究方法，寫出調查報告。四、活動所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。五、方法指導：1、材料的收集、整理方法。2、調查、研究的基本方法。六、教學媒體：多媒體課件、實物投影儀七、活動內容、過程：1、近年來，人類所面臨的環境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經對人類在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學們各自搜集關于環境污染、環境保護方面的材料，做好整理、分類。2、將各自搜集的'圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過多媒體課件展示環境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環境污染給人類帶來的災難，加深對環保意義的認識。思考：（1）對于環境污染，生活中你有哪些直接的體會。（2）出現這些問題的原因有哪些。（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周圍的環境為考察區域），確定考察時間、考察的主要內容及方式。4、開展考察活動，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等。可能的話，提取相關的標本并編號。5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。6、將采集標本送相關部門作化驗分析，并將結果填寫在考察報告中。7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。8、開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛護環境；向有關工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行，在活動中宣傳環保知識，鍛煉社會活動能力。9、總結活動情況。可以通過演講、匯報、展覽等形式進行。八、活動評價：1、調查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。2、治理活動開展情況評比。環保活動方案幼兒園篇6一、活動目標：1.激發幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設計、制作、演示活動的興趣。2.了解廢舊物品的回收利用價值。3.調動幼兒參與時裝表演活動的積極性，培養幼兒的合作能力和表現力，審美能力。二、活動準備：1.與家長共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）2.歡快的音樂3.服裝表演錄像三、活動過程：（一）導入1.與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。2.討論：這些服裝是用什么材料制作的？3.出示各種廢舊材料，產生制作服裝的`興趣。（二）我是服裝設計師1.自由結伴商討設計的款式、所需廢舊材料。2.簡單了解制作服裝的過程及制作工序。3.幼兒與家長共同制作。（三）時裝表演1.引導幼兒展示、介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。2.播放音樂，創編動作進行表演。3.表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。環保活動方案幼兒園篇7第一項：5月21號上午9：00—11:00時，在青海賓館二樓多功能廳召開三江源保護和建設一期工程生態成效綜合評估與二期工程生態監測工作展望座談會。（責任單位：省環境遙感監測中心）第二項：6月4號上午10：00時，在省政府新聞發布廳（省博物館四樓）召開以發布《20xx年青海省環境狀況公報》為主要內容的新聞發布會，同時專題發布西寧市PM2.5源解析結果，通報新修訂《環保法》實施以來全省環境執法工作開展情況。（責任單位：廳科技處、辦公室；配合單位：廳監測監察處、污染防治處、省環境監察總隊、省環境監測中心站、省環保宣教中心）第三項：6月4號下午3：00時，在勝利賓館10號樓會議室召開三江源區生態資產核算與價值評估項目研討會。（責任單位：省環境科學研究院）第四項：6月5號在青海號報刊發《20xx年青海省環境狀況公報》。（責任單位：廳監測監察處）第五項：6月5號上午9：00時，在西寧市中心廣場組織開展西寧市市屬及省垣單位環境號主題宣傳活動。展示環保宣傳展板和橫幅，發放宣傳材料，開展環境咨詢；開展“同呼吸、共奮斗”公民行為準則宣傳教育和20xx年“心環保、新生活”全國環保科普創意大賽西寧賽區展覽活動。（責任單位：廳科技處、辦公室、省環保宣教中心、西寧市環保局；配合單位：省住建廳、省交通廳、省旅游局、青藏鐵路公司，機關各處室、廳屬各單位，相關單位和企業）第六項：6月5號上午9：30時，在西寧市中心廣場開展環境文化文藝演出宣傳活動。演出單位為省六一幼兒園、省三毛幼兒園教師演出隊，演出節目為5—6個反映環境文化的優秀文藝節目。（責任單位：省環保宣教中心）第七項：6月5號組織聯通、移動、電信向全省用戶群發環保公益短信。內容為：今天是世界環境號，環保部門呼吁您選擇低碳、節儉的`綠色生活方式和消費模式，保護生態環境，共享碧水藍天。（責任單位：廳輻射處）第八項：6月4號在青海號報第五版“生態青海”欄目專版刊發開展家園美化行動新聞通訊和消息。（責任單位：省環保宣教中心）第九項：召開青海省生態環境十年（20xx-20xx年）遙感調查與評估座談會。（時間待定，責任單位：省環境遙感監測中心）環保活動方案幼兒園篇8活動目的：1、知道世界地球日，及世界地球日的有關知識，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，知道環保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境，做文明小朋友的意識。4、了解保護地球的重要性，讓保護環境成為我們的一種自覺行動。活動時間：20--年4月17日—23日活動實施：1、幼兒園教育活動。2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動。3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。4、在幼兒園內做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的'手抄報，布置幼兒園主題墻，進行展出。6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環保小衛士”活動。7、幼兒和家長一起制作“環保小海報”，向身邊的人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不亂扔垃圾……”環保口號，倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。8、一周環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)等。9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環保服裝，開展“環保時裝秀”活動。10、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。環保活動方案幼兒園篇9一、活動目標：1、知道地球對人類和動物生存的重要性2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因3、愿意為保護地球做力所能及的事二、活動準備：1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因2、組畫的材料三、圖片活動過程：1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。2、觀看圖片(1)、教師提出問題，引發幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?(2)、幼兒交流自己了解的相關經驗師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結：由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的`生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護地球(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。4、宣傳畫：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。環保活動方案幼兒園篇10一、活動目的：為結合主題活動“綠色的春天——植樹節”活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感，增強幼兒的生態環保意識。發展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流，培養孩子、家長樂于為他人服務的意識。二、活動時間：20xx.3.22日上午8：30——下午2：00三、活動地點：吳家燕兒河水庫四、參加人員：全體大班組幼兒、家長、教師。五、活動組織:大大班組家委會六、活動準備：1、家長動員會2、幼兒事先了解植樹節的相關常識。3、植樹節倡議書。4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準備標記牌。5、家長志愿者7個（全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。7、各組準備好相機（攝像機），幫助班級收集影像資料。8、媒體報道聯系。七、活動程序：1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統一出發，欣賞沿途春景。2、到達目的`地集中。（9:00）3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。4、植樹，懸掛標記牌，倡議書簽名，留影。5、分組野炊。（10:30）6、活動結束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）７、下午１4:00集中，統一返回。八、活動要求：1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協助，車輛自備。2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。3、整個活動家長負責孩子的安全，避免發生意外事故。4、野炊活動：在家長的監護下盡量讓幼兒參與。5、活動結束一定帶領孩子收拾整理，處理好垃圾。九、安全預防措施：1、提前做好實地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍；2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項，并提前做好相應的準備工作；3、對幼兒進行活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力；4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。5、加強管理和監督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時發現情況及時處理；十、活動總結1、家長幼兒植樹圖片展2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。環保活動方案幼兒園篇11一、活動主題：環保時裝秀二、活動時間：9月16日三、活動地點：幼兒園四、參加對象：中二班小朋友，五、活動目的：1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。六、活動準備：1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動過程：（一）引起幼兒活動的'興趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點（三）教師協助幼兒制作表演服1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演。環保活動方案幼兒園篇12一、科學規劃、合理布局,在幼兒園營造良好的環保特色教育環境和氛圍。環保的核心是人如何與自然和諧相處，永恒發展。因此，它既包括環境的凈化、綠化、美化，也包括生物多樣性的保護、防治環境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開展環保教育的根本目的，在于培養幼兒初步的環保意識，為將來做個文明公民打下良好基礎。因此，開展環保特色教育的幼兒園要科學規劃、合理布局,營造良好的環保特色教育環境和氛圍。1.整體綠化，營造園區環保特色教育大環境。首先利用幼兒園建筑物特點,設置立體式綠化,用墻面綠化，見縫插綠，將每一層、每一個窗戶、陽臺都設置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹,如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹等并用廢舊材料做成的標志牌標出每一種植物的名稱和對環境的作用,操場周圍的每個墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。2.營造良好環保文化環境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說出的話："花兒好看我不摘"、"用真誠護衛每一片綠色"、"我需要你的關愛"、"請不要踩痛我"、"我很小您會愛護我"、"對不起，我要長大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語滋潤著孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛士"牌，讓花兒、草兒能悠閑自得地生長。3.營造良好環保科學環境。在園內利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班為單位種植樹木、花草，開辟幼兒種植園地;設置可回收利用材料角如廢品回收箱，為孩子們提供環保條件，以班為單位將材料進行分類;以班為單位獨立設置水表和電表并進行評比，培養幼兒節約資源的意識和知識。4.營造良好環保宣傳環境。在幼兒園設置環保宣傳欄和環保小記者站。環保宣傳欄一部分以班為單位輪流以廢舊材料制作環保宣傳畫或墻報并進行評比;另一部分表揚環保先進班、環保小衛士、環保先進事跡等。環保小記者專門采訪和報道幼兒園的環保先進事跡。二、編寫幼兒園大、中、小三個年級的環保特色教育園本課程，保證環保教育的全面開展。為了有計劃地開展環保教育，在設計教學活動時參考有關教材結合本園實際，根據三個年齡幼兒的不同特點，編寫環保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實生活環境為基礎，以圖(包括圖片、畫和卡通等)為主、文字為輔，強調“在環境的教育”，以啟蒙幼兒的環境意識，培養良好的環境行為習慣為主要目標，引導他們自主地欣賞，觀察日常生活中具體的環境要素和環境問題，初步理解它們對人類的影響，努力尋求解決環境問題的有效途徑，并最終采取行動、調整自己的行為方式，從我做起，從身邊的小事做起，實現人與環境的協調發展。三、將環保教育滲透到語言、社會、科學、藝術、健康等五大領域中進行。在語言教學中，通過看圖講述《一條陌生的魚哭了》、故事《大風刮起來了》，兒歌《大樹音樂會》等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，通過《你喜歡什么昆蟲》等活動，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術教學中，則通過活動歌曲《愛護小樹苗》，繪畫《小鳥的家》等活動教育幼兒。在勞動活動中滲透環境教育，各班級創設自然角,讓幼兒親自動手,精心培育每一盆花,每一棵樹、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲。使孩子從小養成愛護花草樹木的習慣,看見路邊的小花、小草，不再隨意采摘和踐踏。孩子們自覺做綠色環境的小衛士,他們用幼小的心靈和實際行動去感染周圍的人。四、結合生活、實踐、時事等，有目的進行輔導，提高幼兒的環保意識和動手能力。日常生活中有關環保的知識很多，如用一次性筷子、發泡塑料、飯盒、汽車、噪聲污染等實例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會污染環境，汽車會污染空氣，人吸入后會生病等，教育幼兒要遠離機動車的黑煙，學會自我保護。結合時事，妥善給予宣傳啟發。如去年中央電視臺報道吉林石化爆炸引發松花江水污染事件，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會爆炸，爆炸或喝污染的水都會死很多人，我們一定要保護好環境。結合動手，耐心指導觀察實踐。如在認識"水"時，我們讓幼兒自己動手，取兩盆花，其中一盆用干凈的水澆，另一盆用工業廢水澆。然后讓幼兒觀察幾天，結果澆廢水的一盆枯萎了。通過實驗可讓幼兒知道工業廢水對花的危害，同樣對人和動物也是有害的。五、結合愛鳥周、世界糧食日、世界環保日等組織一些主題活動，組織幼兒春游、秋游。通過春游、秋游活動,組織幼兒游覽參觀大自然,采集果子、落葉等,感受大自然賦予人類的美,萌發保護自然人人有責的情感。在世界環保日開展“垃圾回收，廢品循環再造”的主題時，我們先通過圖片的演示和孩子們日常生活中所接觸的一些循環再造的物體，讓他們先有一個感性的認識，活動后再發動孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來，然后讓他們學著分類，最后預約廢品回收公司的人上門收購廢品，整個過程都在孩子們的眼前發生，都是他們親身經歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的，非常有意義的事情，既能節約資源，又能減少污染。在植樹節(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹的相關知識和植樹造林的好處，另一方面則結合我園“走向大自然”的特色活動，成功地組織了幼兒及其家長“小手牽大手，共同植樹護樹”活動。世界環境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定為環保周，并設計了一系列的環保宣傳活動。尤其在“6.5”那一天，每個幼兒身披綠色環保禮儀帶向行人發傳單，宣傳有關的環保知識，還通過唱歌跳舞等形式將其表現出來，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀念日組織專題性活動，將有關的環保內容，通過做游戲、畫圖畫、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學到的知識表現出來，既教育了幼兒也教育了家長。六、將學校環保教育與家庭和社會環保教育緊密結合。我園在開展“垃圾也是寶”的主題活動中，我們邀請家長們參與“如何減少垃圾”的問卷調查，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過家長會、家長開放日等參與本班的環保活動。我們經常帶領幼兒來到小區的公園，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的`清新空氣;老師也帶領幼兒參觀小區的垃圾場，讓幼兒談談哪里的環境美;請家長督促幼兒節約用水用電，講究個人及家居衛生。老師組織孩子擔當"環保小記者"，采訪生活在小區中的各種人。通過這一系列的活動，孩子對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。七、與有關企業合作設立幼兒環保基金。通過各班級的廢品回收、環保企業的贊助、學校支持等設立我園幼兒環保基金。環保基金主要用于獎勵和支持幼兒開展環保實驗，每個學期獎勵一次，分環保先進集體、環保小衛士、節約能小手等。通過激勵，我校的環保特色教育收到了很好的效果。兒童是祖國的未來、人類的希望，把環保教育的著眼點放在幼兒身上是有現實和深遠的意義的。未來，我們將按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環保特色教育推向一個新階段。在取得現有經驗的基礎上，立足于未來，扎扎實實做到以園為本，大力開展環保研究和環保課程的開發。利用一切有效途徑和方法，繼續對我們的小朋友及其周圍的人群發揮輻射作用，讓更多的人、組織納入環保教育的陣營，讓更多的孩子從環保教育中受益，以一個孩子帶動一個家庭，以一個家庭影響整個社會環保活動方案幼兒園篇13活動目標：1、在環保活動中規范自己的行為，讓幼兒從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境。2、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發展的美好情感。4、培養幼兒逐步形成關注環境，積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。活動內容：1、環保大家談：存在于我們周圍的不利環保的行為有哪些？2、綠色回顧：幼兒園在創建“綠色學校”中做了哪些工作。3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。4、環保知識問答：幼兒分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。活動形式：1、環保大家談：討論。2、綠色回顧：討論。3、一分鐘速答：幼兒按座位分成四組，必答，辯論。4、環保知識問答：幼兒已分成的四組及老師一組，必答，竟答。活動準備：1.讓幼兒觀察身邊的各種破壞環境的行為，并且課外了解環保知識（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。2.準備一些身邊的環保與不利環保的行為，讓幼兒判斷這些做法的對錯，形成初步的環保意識。3.尋找有關環保的知識問答題目，讓幼兒在競賽的形式下獲得環保的知識。活動過程：環節一：本次班會的主題——“保護環境”。環節二：環保大家談存在于我們幼兒園周圍的不利環保的行為有：1、白色污染2、亂刻亂畫，亂貼3、隨地吐痰，亂扔垃圾，4，亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類5，煙霧對大氣的污染,6、廢舊電池的亂棄7、破壞花草樹木，踐踏草坪8、水資源的'浪費9、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源存在于我們幼兒園的不利環保的行為有：１、在校園內大聲喧嘩２、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。３、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。４、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。５、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些小朋友洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白