淺談微信公眾號平臺在學(xué)校管理中的應(yīng)用【摘要】：隨著時代的發(fā)展和社會的進步，互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)得到了快速的發(fā)展，在現(xiàn)階段教育事業(yè)的發(fā)展中，已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，而是跟隨著時代的發(fā)展腳步對課堂教學(xué)以及校園管理方式進行創(chuàng)新，根據(jù)實際需求來制定具體的學(xué)校管理方法。最近幾年，出現(xiàn)來非常多的新媒體互動軟件，其中微信就是最具代表性的多媒體即時通訊軟件之一，而隨著微信的發(fā)展和演化，一種新的多媒體形式微信公眾號平臺展示在人們的眼前。本文主要對微信公眾號平臺在學(xué)校管理中的應(yīng)用進行詳細的分析。【關(guān)鍵詞】：微信公眾號平臺；學(xué)校管理；應(yīng)用1引言隨著時代的發(fā)展和進步科學(xué)技術(shù)也得到了快速的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)下衍生出來的多媒體形式也越來越多樣化，而在現(xiàn)階段的校園教育以及校園管理工作開展中，也有越來越多形式的多媒體進入到了課堂教學(xué)中，比較突出的就是微課主體教學(xué)活動的開展。而現(xiàn)階段，如何加強對學(xué)校的管理是當(dāng)前階段所需要研究的主要課題之一，由于微信被廣泛的社會群體所接受，所以微信公眾號就成為了當(dāng)前階段所需要重點研究的多媒體形式之一。在現(xiàn)階段的發(fā)展中，在學(xué)校管理中運用公眾號在一些學(xué)校已經(jīng)開始實行，從運用實踐來看，微信公眾號的合理運用在一定程度上提高了校園管理工作的質(zhì)量，同時也促進了教育事業(yè)的發(fā)展。但是如何合理的運用微信公眾號對于校園管理者來說就是一個難題了，需要根據(jù)實際情況進行更加深入的研究分析。2微信公眾號平臺在校園中的優(yōu)勢（1）費用低、操作簡單。微信公眾號之所以能夠被廣大學(xué)校所接受，除了其覆蓋范圍大以外，最重要的就是需要投入的費用非常的低，而且操作起來非常的簡單，學(xué)生的手機端就能夠通過微信公眾號開展一系列的操作了。在現(xiàn)階段的發(fā)展中，手機已經(jīng)在各類人群中普及，學(xué)生只需要利用手機下載一個微信軟件就能進行使用。（2）實效性能很好。微信和其他類型的收集軟件之間是存在著一定的區(qū)別的，微信相較于其他類型的手機軟件來說，有著更好的實效性。在信息的獲取上，微信主體軟件與公眾號軟件之間是沒有區(qū)別的，兩者接受信息所需要的時間都是一樣的，沒有信息接收之間的差距。（3）功能非常的豐富。使用微信軟件不僅僅能夠進行即時通訊，還能夠從事其他一系列的多媒體活動，微信軟件集中了當(dāng)前市面上絕大多數(shù)通訊軟件的優(yōu)點，除了可以發(fā)送文字信息之外，還能夠發(fā)送圖片和語音信息，同時利用微信軟件還能夠進行語音通話和視頻通話。而微信公眾號就是一個信息共享的平臺，微信公眾號管理者可以通過平臺終端發(fā)布一些信息，而接收者就能夠及時的在平臺上獲取到這些信息，這樣就能夠在一定程度上實現(xiàn)信息的共享。3微信公眾號平臺在校園管理中的應(yīng)用特點3.1平等開放，增強互動，靈活私密在現(xiàn)階段的發(fā)展中，信息的傳遞方式變得更加的多樣化，信息的傳遞速度以及信息獲取的數(shù)量和準確程度都得到了大幅度的提升。隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，新媒體在近些年來得到了快速的發(fā)展，新媒體已經(jīng)是當(dāng)前階段信息傳播的重要途徑之一。新媒體之所以能夠得到普及和大范圍的推廣，也是在于新媒體的運用有著非常多的優(yōu)勢，其中最明顯的優(yōu)勢就是開放性，而微信公眾號平臺就充分的發(fā)揮出了新媒體開放性的優(yōu)勢。而這種開放性實際上指的就是在信息傳播的過程中不會受到時間上和空間上的限制。在傳統(tǒng)的學(xué)校管理工作的開展中，主要是通過固定的地點、固定的時間，并采用紙質(zhì)材料來開展相關(guān)的管理工作，從管理效率上看是非常的低的。然而微信公眾號平臺這一新媒體形式的出現(xiàn)就在一定程度上解決了這樣的問題，可以讓學(xué)生不在受到時間和空間的限制，在任何時間段、任何地點都能夠獲取到需要的信息，同時也方便了學(xué)校管理者管理工作的開展。學(xué)校管理不僅僅是管理老師的任務(wù)和職責(zé)，需要每一位學(xué)生能夠積極主動的加入到學(xué)校管理工作中，現(xiàn)階段學(xué)校管理追求的是一種精細化的管理方式，在這樣的管理背景之下，為了達到精細化管理的目的就需要每一位學(xué)生能夠積極主動的加入到校園管理工作中去，而如何打破學(xué)生之間的時間局限和空間局限，微信公眾號平臺的出現(xiàn)使的這個問題得到了很好的解決。在微信公眾號平臺上，教師與學(xué)生之間都是平等的，在這種平等的基礎(chǔ)上，更能夠調(diào)動起廣大師生參與校園管理的積極性和主動性。3.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能強大，優(yōu)化量化考核體系現(xiàn)階段的微信公眾號數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能大致可以分為三大類，分別是用戶分析、圖文分析、消息分析。下面就來對這三大類特點進行詳細的分析介紹。（1）用戶分析。通過用戶分析功能，能夠在一定程度上查看任意時間段內(nèi)用戶數(shù)量的增長情況、取消關(guān)注情況和用戶屬性統(tǒng)計等；（2）圖文分析。該功能的作用就是能夠在任意時間段內(nèi)對圖文消息的群發(fā)效果進行詳細的統(tǒng)計，能夠掌握圖文消息的實時發(fā)送情況，包括對送達人數(shù)、閱讀人數(shù)和轉(zhuǎn)發(fā)人數(shù)的分析；（3）消息分析。消息分析功能能夠針對用戶的發(fā)送的消息進行統(tǒng)計，包括對消息發(fā)送人數(shù)、次數(shù)的分析和統(tǒng)計。當(dāng)微信公共平臺兼具這些特點時，就能夠成為平臺開發(fā)者的一個專屬公眾號。在當(dāng)前階段的發(fā)展過程中，在學(xué)校管理工作開展中常常會出現(xiàn)一種不正常的現(xiàn)象，就是把校園管理工作變得數(shù)量化，違背的精細化管理工作的要求，在實際操作中總是會拿數(shù)量化的工作數(shù)字來做文章，不能做到實事求是。該種現(xiàn)象在校園管理工作中的學(xué)生管理方面尤為突出，過度的追求數(shù)量化，可能會導(dǎo)致人們對數(shù)量化和精細化之間產(chǎn)生一定的誤解，還會使得原本簡單的數(shù)字被無限擴大化，從而導(dǎo)致為了考核突擊準備引發(fā)大量的造假現(xiàn)象。學(xué)生管理也是校園管理工作中的一部分，也是校園管理工作中的重要組成部分，學(xué)生的培養(yǎng)不能夠以數(shù)量化、流水化為培養(yǎng)方式，學(xué)生的培養(yǎng)也需要精細化，要能夠做到以人為本、因材施教。微信公眾號平臺的出現(xiàn)，大大的減少了學(xué)校精細化管理過程中的工作量，為進一步實現(xiàn)學(xué)生工作的精細化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。4微信公眾號平臺的功能開發(fā)在智能移動設(shè)備技術(shù)以及微信技術(shù)的基礎(chǔ)上，完全可以對微信公眾號平臺的功能進行進一步的開發(fā)和利用，可以根據(jù)實際需求開發(fā)出符合需要的微信公眾號功能。微信公眾號功能的開發(fā)需要建立在方便學(xué)校管理的基礎(chǔ)上，要能夠在實際運用中發(fā)揮出實際效果。要能夠加強學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系，除此之外，通過微信公眾號還能夠在一定程度上實現(xiàn)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，下面就來對微信公眾號平臺所需要具有的功能進行詳細的分析。校園新聞。在現(xiàn)階段的微信公眾號運用過程中，已經(jīng)根據(jù)實際需求來發(fā)出了非常多的應(yīng)用功能，而在學(xué)校管理工作開展中，應(yīng)用到最多的微信公眾號功能就包括校園新聞。該功能的設(shè)置能夠在一定程度上使得學(xué)生能夠?qū)崟r掌握與學(xué)校有關(guān)的一些動態(tài)新聞，以公眾號的方式能夠?qū)崿F(xiàn)信息的共享，同時也能夠提高信息的準確度和傳播速度，使得學(xué)生獲取信息變得更加的便利。在校園新聞版塊中，需要對版塊的內(nèi)容進行合理的劃分和布置，要能夠做到信息的簡潔明了，除此之外，還要能夠及時的將校園中的一些信息給登錄上去，要保證信息的準確性。活動講座。活動講座也是現(xiàn)階段微信公眾好的一個主流功能之一，在微信公眾號平臺中設(shè)置互動講座對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)來說有著更加便利的作用，同時還能夠避免地點時間上的沖突。在微信公眾號上設(shè)置相應(yīng)的活動講座功能，使微信公眾號與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合，其中既蘊含了公眾號的開放性以及資金投入低等優(yōu)點，有依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大數(shù)據(jù)庫，使得數(shù)據(jù)獲取的途徑變得更加的多樣化。這是利用微信公眾號平臺開展學(xué)校管理工作的一個巨大的優(yōu)勢。考試。在現(xiàn)階段的學(xué)校管理工作開展中，微信公眾號平臺已經(jīng)不再局限于信息的獲取等，很多學(xué)校都開始運用微信公眾號的一些功能來輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)，其中有很多學(xué)校就根據(jù)自身的考試需求，在微信公眾號平臺的基礎(chǔ)上開發(fā)出了考試的功能，這樣就能夠達到無紙化的考試目的。使用微信公眾號的考試功能能夠在一定程度上避免作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)，除此之外，也在一定程度上減輕了老師改試卷的壓力，學(xué)生在微信公眾號平臺上完成考試之后，系統(tǒng)就能夠立即反饋出學(xué)生的分數(shù)，極大的提高了教學(xué)效率。微信公眾號的考試功能在現(xiàn)階段的學(xué)校管理中得到了大范圍的使用，產(chǎn)生的實際教學(xué)效果也是巨大的。成績查詢。在學(xué)校管理工作中，公眾號起初是被運用在學(xué)生的成績查詢上的，尤其是一些英語四六級考試成績、普通話考試成績、計算機二級考試成績等，這些成績大多數(shù)都是在微信公眾號平臺上進行查詢的，多途徑的查詢方式能夠在一定程度上減輕網(wǎng)站查詢的負擔(dān)，所以說微信公眾號中的查詢功能是整個微信公眾號平臺功能中最實用的功能，也是學(xué)生們最容易接觸到的功能之一。移動學(xué)習(xí)。移動學(xué)習(xí)也是當(dāng)前階段微信公眾號平臺中的主流實用功能之一，教師可以將自己整理的教學(xué)視頻資源、文本、音頻等多種適合學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的多媒體資源進行統(tǒng)一的整合，然后通過微信公眾號平臺來發(fā)送給學(xué)生，除此之外也可以通過微信公眾號平臺的相關(guān)頁面將問題的答案發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生通過移動端的設(shè)備就能夠利用自己課余的時間來繼續(xù)學(xué)習(xí)知識，或者是鞏固知識。交流互動。在在現(xiàn)階段的學(xué)校管理中，教師與學(xué)生之間的關(guān)系是存在著一定的問題的，大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生除了在課堂之上能夠與教師進行少量的交流之外，在課下與教師之間幾乎是沒有交流的。但是校園教育的目的并不在與師生之間對于知識的交流，更多需要的是教師能夠與學(xué)生之間進行精神和情感層面的交流，而在微信公眾號平臺上，則可以達到這樣的一個目的，通過微信公眾號平臺能夠在一定程度上使得教師與學(xué)生之間的聯(lián)系更加的緊密，可以使教師與學(xué)生之間能夠有一個私密的對話。微信公眾號的交流互動版塊，還能夠進行進一步的細分，可以劃分為不同的交流圈，包括有教師圈、學(xué)生圈、專業(yè)圈、家長圈等，能夠促進學(xué)生與教師之間、教師與家長之間的交流。通過微信公眾號平臺以上的功能，對于教育活動的開展以及學(xué)校的管理工作來說有著非常重要的作用和意義，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說能夠在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以使得學(xué)生將自己零散的學(xué)習(xí)時間運用起來；而對于教師來說，能夠?qū)崟r的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，同時也能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定的督促作用；對于家長來說，能夠使得家長與教師之間的聯(lián)系更加的緊密，同時還能夠掌握學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況。5微信公眾號平臺在校園管理工作開展中還有待進步的地方5.1加強對信息傳遞過程中有效數(shù)字的統(tǒng)計信息傳遞過程中的有效數(shù)字就是信息在傳遞過程中被學(xué)生點擊瀏覽的次數(shù)，雖然在現(xiàn)階段的發(fā)展中，很多學(xué)校都跟隨時代發(fā)展的潮流根據(jù)實際需求建立了各種各樣的微信公眾號平臺，但是在對微信公眾號平臺進行管理的過程中，只注重信息是否成功的發(fā)送出去，對學(xué)生是否真實的獲取到信息并沒有足夠的重視，各個學(xué)校并不在意有多少學(xué)生真實的獲取到了相關(guān)的信息。這樣的發(fā)展狀況嚴重的違背了微信公眾號平臺建立的初衷，所以說現(xiàn)階段的微信公眾號平臺并沒有發(fā)揮出其實際的作用，在未來的發(fā)展過程中，學(xué)校的微信公眾號平臺管理人員應(yīng)該加強對信息傳遞過程中有效數(shù)字的統(tǒng)計，在信息發(fā)送出去之后，還要加強對閱讀量的統(tǒng)計，根據(jù)實際閱讀量來及時的調(diào)整自己的信息發(fā)布策略。5.2要將微信公眾號平臺與學(xué)校管理有機結(jié)合微信公眾號平臺在學(xué)校中的運用，其主要目的就是為了提高學(xué)校管理工作的效率，方便學(xué)校管理工作的開展。在現(xiàn)代化的高等學(xué)校教學(xué)中，上課玩手機現(xiàn)象非常的嚴重，而學(xué)生管理和課堂教學(xué)管理又是學(xué)校管理工作中最為重要的組成部分，為了實現(xiàn)對學(xué)校的精細化管理，提高課堂學(xué)習(xí)以及教學(xué)效率是首先需要解決的問題。所以說，使微信公眾號平臺能夠和學(xué)校管理工作之間有機的結(jié)合就是當(dāng)前階段所需要重點考慮的問題。而對于提高課堂教學(xué)效率而言，可以通過使用微信公眾號平臺考勤的方式來開展，除此之外，教師還可以在微信公眾號平臺上設(shè)置相應(yīng)的有獎競答環(huán)節(jié)，對于答對的同學(xué)可以給予一定的獎勵，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠在一定程度上達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的。5.3校園微信用戶的周期性較強由于學(xué)校本身就具有一定的周期性，有著學(xué)期的劃分，通常情況下在開學(xué)階段學(xué)生們大多處于一個比較空閑的階段，在這個階段之中學(xué)生的零碎時間特別多，因此對于微信的使用度來說就相對較高，而對于微信公眾號的關(guān)注度相對來說也比較的高。然而到了學(xué)期末，由于大多數(shù)的學(xué)生都需要復(fù)習(xí)備考，更多的精力花費在學(xué)習(xí)上，因此對公眾號的關(guān)注程度相對來說就比較的低。尤其是對一些校園信息服務(wù)型的微信公眾號平臺，一到學(xué)習(xí)末這類應(yīng)用平臺大多都是處于一種半冷凍的狀態(tài)。所以在未來的發(fā)展中，我們需要針對這樣的問題作出改進，學(xué)生們既然在期末階段將更多的時間投入到學(xué)生中，我們就可以根據(jù)這點，建立一個能夠隨時發(fā)布考試情況的微信公眾號平臺，以此來增加學(xué)生對微信公眾號平臺的關(guān)注度。6校園微信公眾號平臺的發(fā)展展望隨著新媒體的到來，在全國范圍內(nèi)掀起了一股新媒體的熱潮，其發(fā)展模式也變得更加的多樣化，但是并不是每一種新媒體形式都適合運用在學(xué)校管理工作中，我們需要根據(jù)校園管理工作的實際需求和實際狀況來對新媒體形式進行合理的選擇。對于未來微信公眾號在校園管理工作中的運用，可以從移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢得到一定的結(jié)論，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的不斷增多，移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備會與一些常用的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備之間進行有機的融合，在終端方面更加重視的是用戶的體驗，所以未來的微信公眾號平臺也要能夠向著這個方向發(fā)展，要能夠更加注重用戶的實際體驗。7結(jié)束語總而言之，隨著時代的進步和發(fā)展，在微信公