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文檔簡介

傾斜的傘語文S版三年級語文上冊第五單元

xǐféngzhāomò

喜歡

每逢招手墨綠色

gēbowāi

shītòumī

胳膊歪了濕透笑瞇瞇

fu

wēichàndǒuzhuó

衣服微笑顫

抖渾濁

雨中的傘下發生著怎樣的故事？什么時候是誰為誰撐傘的？2.這把傘都是怎樣撐的？用“每逢”造句……“外公,傘歪了。”外公抬頭望了望,笑瞇瞇地說:“沒歪呀。”我困惑了:“怎么,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語。回到家里,我發現外公上衣的一邊肩膀都濕透了。“外公,您肩膀都淋濕了,快擦擦吧!”外公那起一塊干毛巾,一邊擦衣服,一邊問我:“丹丹,你淋濕了嗎?”“沒有哇!你那把大傘把我整個都包住了呢!”我說。外公聽了,開心地笑了起來。笑而不語開心地笑困惑外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀。”〔當丹丹說傘歪了的時候，外公卻笑瞇瞇地說：“沒歪呀”因為傘沒有歪向自己，丹丹也沒有淋濕，所以心里很快樂，他生怕把丹丹淋濕了，學生體會出外公對丹丹的愛〕外公笑而不語。〔教師先引導學生聯系上下文理解“困惑”的意思。然后巧妙的解釋引導學生困惑的讀讀這一局部。引導學生在次提問，作者為什么困惑？當丹丹知道明明傘歪向了自己，可是外公卻說傘沒有歪。外公又為何笑而不語？〕外公聽了，開心的笑了起來外公的愛是默默的。

說話訓練

1.許多年過去了，我們的校園仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。2.我漸漸長大了，媽媽仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。

說話訓練

1.許多年過去了，我們的校園仍然是那么書聲瑯瑯，仍然是那么生機勃勃，仍然是那么整潔。2.我漸漸長大了，媽媽仍然是那么勤勞，仍然是那么儉樸，仍然是那么和藹可親。

“丹丹，傘歪了”傳來外公微微顫抖的聲音。我抬起頭，發現我頭頂上的天空一半是墨綠色的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著外公當年做過的事。這仍然是把傾斜的傘。體會到這把傾斜的傘充滿了作者和外公之間無私的關愛全文回憶總結，體會真情：這雨中、這傘下，籠罩著濃濃的親情。年幼時外公對我的呵護以及長大后我對外公的照顧，穿越了時空，在傾斜的傘下傳遞著，溫暖著我的心靈。此時墨綠的傘下，靜謐無聲，只有心靈顫抖的聲音，只有愛心流淌的聲音。激情延伸，課外拓展

雨中有把“傾斜的傘”，這傾斜的傘是溫情是關愛，它讓我們懂得愛與被愛是那么的幸福！其實這把“傾斜的傘”也在你我身邊，可有時我們卻視而不見，請再次從記憶里拾撿起這些記憶的碎片。像作者那樣做生活的有心人，留意觀察生活，用心感悟生活，那么我們就能從平凡中悟出真諦，從點點滴滴中感受親情。

作業:

以“愛心充滿人間”為主題，把令你感動的一件小事寫下來，和同

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