考前增分練

素養專練訓練3特色練素養——史料實證1.內涵闡釋水平質量描述表現要點關鍵學習行為水平1能夠區分史料的不同類型；在解答某一歷史問題時，能夠嘗試從多種渠道獲取與該問題相關的史料；能夠從所獲得的史料中提取有關的信息(1)知道史料類型；(2)多渠道獲取史料；(3)提取信息例證：篩選整理，舉證說明水平質量描述表現要點關鍵學習行為水平2能夠認識不同類型的史料所具有的不同價值；明確史料在歷史敘述中的基礎作用；在對史事與現實問題進行論述的過程中，能夠嘗試運用史料作為證據論證自己的觀點(1)判斷史料價值；(2)具有證據意識例證：篩選整理，舉證說明水平3在探究特定歷史問題時，能夠對史料進行整理和辨析；能夠利用不同類型史料，對所探究的問題進行互證，形成對該問題更全面的了解(1)整理和辨析史料；(2)用史料互證互證：相互驗證，合理解釋水平質量描述表現要點關鍵學習行為水平4能夠比較、分析不同來源的史料；能夠在辨別史料作者意圖的基礎上利用史料；在對歷史和現實問題進行獨立探究的過程中，能夠恰當地運用史料對所探究問題進行論述(1)比較分析史料；(2)辨別史料立場；(3)運用史料進行論述辯證：辨別考證，評述歷史2.命題視角1.考查“例證”(2023·廣東高考)明代小說《二刻拍案驚奇》載，浙江人蔣生行商至漢陽，看中了縉紳馬少卿的女兒。蔣生本來以為“經商之人，不習儒業，只恐有玷門風”，怕婚事不成。馬少卿卻認為“江浙名邦，原非異地，經商亦是善業，不是賤流”，遂許婚。這雖是文學描述，但從中可見明中后期A.綱常禮教束縛被打破

B.自然經濟結構逐步解體C.市民階層的分化加劇

D.重農抑商觀念受到沖擊√材料中蔣生初以自己商人身份自卑，而馬少卿則認為經商是善業非賤流，表明明朝輕商、賤商觀念仍然存在但已受到沖擊，所以答案選擇D項。材料中官商通婚之事，與綱常禮教和市民階層分化沒有直接關系，故排除A、C兩項；自然經濟解體出現于鴉片戰爭之后，故排除B項。2.考查“復證”(2023·湖北高考)下表是有關太平天國運動領導人洪秀全的描述，對此解讀最準確的是來源內容太平天國方面軀長大，面微圓而白，鼻高耳圓而小，其聲音響亮而沉重，笑時屋為之震，有極大之膂力與極敏捷之知覺清廷方面身材魁碩，赤面高顴，有須，粗通文墨，素無賴，日事賭博；體質肥鈍，了無異人處民國前后革命黨人面長豐滿，紅須，手垂過膝；身干長大，富雄姿，豪邁博學，治《春秋》《漢書》A.不同史料對人物的記載不同

B.不同的描述體現人物的多面性C.不同立場影響對人物的描述

D.不同時期對人物描述有所側重√根據材料可知，太平天國方面對洪秀全做出了較高的評價，清廷方面對洪秀全做出負面評價，而民國前后的革命黨人由于歷史需要，對洪秀全做出正面評價，故對人物的評價受制于當時的歷史條件，不同立場影響對人物的描述，C項正確；不同史料對人物記載的不同是由于其立場的差異，排除A項；洪秀全人物本身并非多面，只是受制于立場的差異，對其做出了不同的評價，排除B項；不同時期對人物描述有所側重的根本原因是其立場的差異，排除D項。3.考查“辯證”(2020·山東高考)(14分)閱讀材料，回答問題。一個村支書的工作筆記(蘇寺村是中國北方的一個山區村落。以下內容節選自該村原村黨支部書記的工作筆記。)81.12.12號1天召開兩委擴大會議會議開始由祁鳳元匯報了縣委召開農業責任制代表會議和真理問題補課會的精神。趙桂枝傳達了公社黨委當前工作安排……82年3月23日1天討論記錄：……(4)當前幾項工作時間如何安排？

……2.抓致富：兩委隊長如何本人富，在(再)代(帶)那(哪)一戶的規劃搞出來。3.責任制與端正黨風……83年3月3日1天召開兩委擴大會議……會議首先由公社武書記講關于“開展五講四美三熱愛的文明禮貌月”活動的意見和公社安排。大隊如何制定措施。致富戶和文明戶怎么確定和召開座談會。84年4月12日半天召開兩委擴大會議會議由老馮同志傳達了“鄉黨委、鄉政府就建村(村民委員會)實施方案”

……

討論記錄：(1)建村領導小組怎么成立？組長：張明德；副組長：馮青山；成員：姜合、崔玉海、張玉林。——摘自華東師范大學中國當代史研究中心《一個村支書的工作筆記》提取材料信息，說明上述材料對研究20世紀八十年代中國農村改革有哪些史料價值。答案角度信息提取史料價值材料來源材料選自一個農村黨支部書記的工作筆記。村黨支部書記是農村基層干部，作為改革的親歷者，其工作筆記是研究20世紀八十年代農村改革的一手史料。角度信息提取史料價值材料內容農業責任制、抓致富、先富帶后富、評選致富戶等，反映了農村改革中實行家庭聯產承包責任制、鼓勵脫貧致富、重視經濟發展的情況。可用于研究20世紀八十年代的農村經濟體制改革。工作筆記從政治、經濟、思想等方面反映了20世紀八十年代的農村改革情況。蘇寺村的社會變遷是中國農村改革的一個縮影。公社、大隊、鄉黨委、鄉政府、建村等，反映了撤社建鄉、村民自治的情況。可用于研究20世紀八十年代農村基層政權建設和基層民主建設。角度信息提取史料價值材料內容真理問題補課，端正黨風、開展文明禮貌月活動、評選文明戶等，反映了農村改革中加強黨的領導、解放思想、重視精神文明建設的情況。可用于研究20世紀八十年代農村改革中黨的建設和社會主義精神文明建設。工作筆記從政治、經濟、思想等方面反映了20世紀八十年代的農村改革情況。蘇寺村的社會變遷是中國農村改革的一個縮影。1.(2023·淮南高三二模)下表是關于秦漢時期朝廷對河套地區開發政策。由此可知，秦漢時期移民政策秦朝厲行移民實邊政策，但由于沒有做好安置、扶助工作，導致民怨沸騰，甚至引起農民起義西漢對移民的經濟投入甚巨，對于遷徙途中的百姓，“衣食皆仰給縣官。數歲，假予產業，使者分部護之，冠蓋相望，其費以億計，不可勝數”東漢“令郡國募人無田欲徙它界就肥饒者，恣聽之。到在所，賜給公田，為雇耕傭，賃種餉，貰與田器”秦朝厲行移民實邊政策，但由于沒有做好安置、扶助工作，導致民怨沸騰，甚至引起農民起義西漢對移民的經濟投入甚巨，對于遷徙途中的百姓，“衣食皆仰給縣官。數歲，假予產業，使者分部護之，冠蓋相望，其費以億計，不可勝數”東漢“令郡國募人無田欲徙它界就肥饒者，恣聽之。到在所，賜給公田，為雇耕傭，賃種餉，貰與田器”A.促進了華夏民族認同

B.體現政府治理理念C.保障了絲綢之路暢通

D.直接影響王朝興衰√根據材料可以看出，秦朝采用強制移民手段，漢代多鼓勵移民并給予一定的物質保障和制度支持，這體現了不同時期的治國理念，B項正確；材料中的移民實邊政策是出于國家安全和邊區開發的目的，與民族認同無關，排除A項；秦朝尚未開通絲綢之路，排除C項；D項夸大了移民實邊政策的影響，排除。2.(2023·蘇州三模)在抗日戰爭中針對一次重大戰事，國民黨、共產黨、日軍發表了如下評論：國民黨共產黨日軍捷電傳出，大家心理為之一變，國際上的觀感也就煥然一新給全世界援助中國的友人以滿意答復，給一切反對侵略的人們證明中國軍隊英勇的作戰，是可以把侵略軍擊退的沒有給予重慶軍應有的打擊，相反地，更加促進了這塊土地上全民防御的高潮與上述評論相一致的是A.淞滬會戰粉碎日軍三個月亡華企圖

B.武漢會戰后抗戰進入相持階段C.百團大戰打破了日軍“囚籠”政策

D.長沙會戰的勝利產生積極影響√據材料“捷電”“國際上”“全世界”“滿意答復”“可以把侵略軍擊退”“重慶軍”等可以判斷這是一次勝利的戰役并且國際意義重大，結合所學可知這次重大戰事是長沙會戰，長沙會戰的勝利穩定了湖南局勢，沉重地打擊了日本侵華軍隊，支援了世界反法西斯陣營的作戰，故選D項；淞滬會戰的結果是日本獲勝，上海淪陷，不符合題干描述，排除A項；武漢會戰的結果是日本獲勝，占領了武漢三鎮，控制了中國的腹心地區，不符合題干描述，排除B項；百團大戰是抗日戰爭相持階段八路軍在華北敵后戰場發動的一次大規模進攻和反“掃蕩”的戰役，與題干“重慶軍”不符，排除C項。3.(2023·日照三模)下面為中共十一屆四中全會通過的《關于加快農業發展若干問題的決定》的主要內容。《決定》的通過《關于加快農業發展若干問題的決定》(1979年9月28日通過)：各級行政機關的意見，“除由法律規定者外，不得用行政命令的辦法強制社、隊執行，應該允許他們在國家統一計劃的指導下，因事因地制宜，保障他們在這方面的自主權，發揮他們的主動性。”A.指明了農村經濟改革的方向途徑

B.揭開了農業經濟體制改革的序幕C.從法律上肯定了農民的創造精神

D.有利于破除傳統農村體制的束縛√據材料“因事因地制宜，保障他們在這方面的自主權，發揮他們的主動性”并結合所學可知，當時正值改革開放初期，對內實行經濟體制改革，以調動農民生產積極性，解放生產力，該《決定》有利于破除傳統農村體制的束縛，故選D項；材料僅強調保障農民自主權、主動性，但未明確改革具體途徑，排除A項；1978年中共十一屆三中全會作出實行改革開放的歷史性決策，揭開了經濟體制改革的序幕，排除B項；《決定》不是法律文件，而且材料主旨是保障農民自主權、主動性，而不是肯定農民的創造精神，排除C項。4.(2023·馬鞍山二模)埃及出土文獻中記載了一對父子名字的變化：公元前119年，兒子使用希臘和埃及雙名，其父僅用埃及名字；公元前116年，父子均用雙名；公元前115－公元前101年，父子均只用希臘名字；公元前101年，兒子被描述為“一個馬其頓人”。這可以用來佐證A.血緣關系影響政治選擇

B.民族沖突改寫歷史記憶C.文化交流促進族群認同

D.帝國擴張塑造同質文明√據材料“埃及出土文獻中記載了一對父子名字的變化”可知，由于許多希臘人移居到埃及并參與了國家的行政管理和商業活動，埃及與希臘之間有著密切的文化交流，不僅限于語言和藝術方面，還包括個人和家庭生活習慣，該父子逐步接受了其他族群文化，故選C項；材料僅涉及一對父子姓名的變化，沒有明確其與時下政治統治者之間的具體血緣關系，排除A項；材料體現了埃及人姓名逐漸希臘化，這是民族的融合，而非沖突，排除B項；材料沒有明確姓名逐漸希臘化的方式，僅涉及結果，排除D項。5.(2023·武昌檢測)1919年《國際聯盟盟約》第二十二條規定：(戰敗國控制下的)“殖民地及領土于此次戰爭之后不復屬于從前統治的各國，而其居民尚不可自立……”由國聯委任統治，統治性質“應依該地人民發展程度、領土之地勢、經濟之狀況及其他類似之情形而區別之”。據此可知“委任統治制度”A.體現全體一致原則

B.體現大國一致原則C.具有民族主義色彩

D.具有殖民主義色彩√據材料可知，國聯盟約規定由戰勝國以委任統治的方式接管戰敗國的殖民地，具有殖民主義色彩，故選D項；據所學可知，全體一致是國聯形成決議的原則，與材料主旨不符，排除A項；大國一致是聯合國的決議原則，排除B項；據所學可知，委任統治制度的實質是對戰敗國的殖民地進行再分割和統治的一種制度，無視殖民地或半殖民地國家和人民的主權，“具有民族主義色彩”的說法錯誤，排除C項。

圖一：《來自西邊的風》(1948年)英國漫畫家圖二：《“窒息的”英、法、意市場》(20世紀50年代)蘇聯漫畫家6.(2023·北京海淀區月考)(10分)[歷史漫畫解讀]閱讀材料，完成下列要求。材料

內容描述：云端之上的西風神(ERP，馬歇爾計劃縮寫)正鼓起腮，向寓意歐洲(Europe)的大風車吹來勁風，大風車轉動起來，驅散了歐洲的嚴寒，大風車周圍呈現出一派忙碌的景象內容描述：象征美國的人坐在裝有英國貨物、法國貨物、意大利貨物的貨攤上，將貨攤壓得幾乎倒塌，該漫畫的意圖是說明美國壟斷資本趁它的競爭者衰落的機會，在戰后奪取了世界市場的一大部分結合以上兩幅漫畫及所學知識，談談歷史學習和探究應當如何運用漫畫類型的史料。答案示例馬歇爾計劃是美國為扶持拉攏歐洲，對歐洲實施的經濟援