PAGEPAGE3幼兒園中班教案?昆蟲音樂會(huì)?含反思中班教案?昆蟲音樂會(huì)?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣，用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)樂趣，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，快來(lái)看看幼兒園中班?昆蟲音樂會(huì)?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)樂趣。2、引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣。3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片；音樂cd。2、局部節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。活動(dòng)過程：〔一〕猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。1、森林里要開昆蟲音樂。誰(shuí)來(lái)了2、逐一出示昆蟲圖片，如蜜蜂、螳螂、知了,分別學(xué)一學(xué)它們的叫聲〔二〕昆蟲唱歌。1、你們想先看誰(shuí)的表演2、蜜蜂是怎么唱歌的教師范唱第一段，出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。3、出示螳螂，有幾只它是怎么來(lái)的歌聲是怎樣的學(xué)一學(xué)螳螂表演xxxxxx/x/。4、出示知了，有幾只它在什么地方聲音是怎么樣的學(xué)一學(xué)x.xx.x/xx/5、跟老師邊唱邊拍節(jié)奏。〔三〕昆蟲音樂會(huì)。1、分三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，看節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏〔蜜蜂mdash;木魚；螳螂mdash;碰鈴；知了mdash;串鈴〕。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，每段最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。3、好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。4、用兩種樂器合奏。5、嘗試多聲部合奏。〔四〕好聽的音樂會(huì)跟著音樂cd，配上樂器將歌曲完整表演。活動(dòng)反思：雖然有三個(gè)聲部，但每一個(gè)聲部都是固定的節(jié)奏，只是在最后兩小節(jié)有些變化，這樣的合奏并不難。教師可以用語(yǔ)言節(jié)奏幫助幼兒控制好自己聲部的節(jié)奏。從單聲部敲奏過渡到多聲部合奏會(huì)給幼兒的聽覺器官帶來(lái)一種新的刺激。學(xué)習(xí)合奏，也是學(xué)習(xí)合作的開始，不僅動(dòng)作要協(xié)調(diào)，還需學(xué)會(huì)傾聽，以便能和諧地演奏。在昆蟲音樂會(huì)的情景中可鼓勵(lì)幼兒表演其他昆蟲的鳴叫聲，進(jìn)一步激發(fā)喜愛昆蟲、熱愛大自然的情感。小百科：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種類〔包括細(xì)菌、真菌、病毒〕中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?昆蟲音樂會(huì)?含反思

中班教案?昆蟲音樂會(huì)?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣，用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)樂趣，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，快來(lái)看看幼兒園中班?昆蟲音樂會(huì)?含反思教案吧

〔2〕3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲

〔3〕活動(dòng)準(zhǔn)備：

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