-[5]。因此，在學(xué)生回答出問題答案后，無論正確與否，適當(dāng)?shù)娜プ穯枌W(xué)生引發(fā)學(xué)生深層次的思考，學(xué)生通過自己的思考獲得知識的過程中，內(nèi)心會產(chǎn)生自我成就感和自豪感，久而久之會喜歡上課堂提問的環(huán)節(jié)。結(jié)語總的來說，提問是一種重要的教學(xué)手段。在現(xiàn)有的班級授課制的教學(xué)組織形式下，要想提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到師生共同教學(xué)相長，需要一線工作者不斷研究教學(xué)理論。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取最大程度上把提問的作用最大化，問出高水平、高質(zhì)量、有深度的問題。本研究以貴州省畢節(jié)市的某小學(xué)為研究對象，由于所處的地理環(huán)境和教學(xué)資源存在一定的差距，研究的結(jié)論僅供參考，不能代表全國的教學(xué)實(shí)際情況。但是從最近幾年關(guān)于課堂提問的研究中可發(fā)現(xiàn)，凡是涉及提問，教師需要關(guān)注提問的數(shù)量、提問的時(shí)機(jī)、提問的類型等常見的問題。由于研究條件有限，本研究對象的代表性不夠全面。此外，研究的對象不夠豐富也是本研究的遺憾之一，對收集的數(shù)據(jù)在分析和解讀的過程中不夠到位，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然對研究數(shù)據(jù)進(jìn)行了定性分析和定量分析的方式，但是在分析過程中不可避免的會帶有研究者的日常觀念和立場，采用量化分析的過程中也無法在更深層次上去解釋研究問題。附錄一：《小學(xué)數(shù)學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂提問現(xiàn)狀調(diào)查問卷》親愛的同學(xué):同學(xué)，你好！非常感謝你能在學(xué)習(xí)之余來答這份問卷，希望通過本次調(diào)查，尋找“課堂提問”的一些特點(diǎn)，從而幫助大家更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同學(xué)們一定要作出真實(shí)的回答哦，祝你進(jìn)步，謝謝?。ㄗ?本次調(diào)查僅參考，絕不會泄露你的隱私哦?。ㄒ唬┗拘畔段落說明]1.性別:A.男B.女2.年級:A.五年級B.六年級（二）請選擇符合自身情況的一個選項(xiàng)，并把正確答案填在（）里。1.你關(guān)注過數(shù)學(xué)老師課堂上的提問嗎?（）A.很關(guān)注B.比較關(guān)注C.一般D.不關(guān)注E.一點(diǎn)也不關(guān)注2.你喜歡數(shù)學(xué)老師課堂上提問你嗎?()A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡E.非常不喜歡3.你覺得數(shù)學(xué)老師的課堂提問對你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、提高思維方面有幫助嗎?A.有很大幫助B.有幫助C.一般D.無幫助E.一點(diǎn)幫助也沒有4.對于數(shù)學(xué)老師提的問題你會思考嗎?()A.一直B.經(jīng)常C.有時(shí)，一兩次D.偶爾E.從不5.你平時(shí)回答數(shù)學(xué)老師提出來的問題積極嗎?（）A.非常積極B.積極C.一般D.不積極E.一點(diǎn)也不積極6.你們班大概有百分之多少學(xué)生會主動回答數(shù)學(xué)老師提的問題?（）A.25%以下B.25%-50%C.50%-80%D.80%以上7.你覺得同學(xué)們不主動回答數(shù)學(xué)老師提問主要是因?yàn)橐韵履姆N情況?（）A.問題太難,答不出來B.不想回答，內(nèi)容太枯燥，不感興趣C.不敢回答，害怕答錯被笑話D.習(xí)慣了沉默，喜歡老師一講到底D.其他__8.你覺得數(shù)學(xué)老師平時(shí)提問的次數(shù)多嗎?()A.很多B.多C.合適D.少E.很少9.你的老師通常在什么時(shí)候提問?（）A.復(fù)習(xí)舊知識時(shí)B.講解新課時(shí)C.練習(xí)題鞏固提升D.課堂小結(jié)10.你更偏向于回答數(shù)學(xué)老師提問哪種類型的問題?（）A.管理類問題B.記憶類問題C.重復(fù)類問題D.提示類問題E.理解類問題F.評價(jià)類問題11.你總是能理解數(shù)學(xué)老師提的問題嗎?（）A.能理解，而且能做出來B.能理解，但不會做C.不理解，老師提示后才能理解D.直接不理解12.你認(rèn)為老師對問題的表述清楚嗎?()A.非常清楚B.清楚C.一般D.不清楚E.很模糊13.你覺得數(shù)學(xué)老師提的問題難度如何?()A.很難，大多數(shù)學(xué)生都做不出來B.難度適中，部分學(xué)生能做出來C.不難，大家基本上都能做D.不知道14.你希望老師多提問哪類別的學(xué)生?（）A.優(yōu)等生B.中等生C.后進(jìn)生15.你最希望老師要求學(xué)生個別回答時(shí)，按照以下哪種方式提問?（）A.按照成績提問B.按座位或者學(xué)號順序提問C.按照舉手的方式提問D.隨機(jī)提問E.其他16.數(shù)學(xué)課上，你喜歡怎樣的回答方式?（）A.跟著大家一起回答B(yǎng).舉手回答C.小組交流后回答D.老師指定回答E.搶答17.當(dāng)你的數(shù)學(xué)老師提問別的同學(xué)回答問題的時(shí)候，你通常在干嘛?（）A.認(rèn)真聽，看與自己的答案是否一致B.關(guān)注一下同學(xué)的回答過程C.不會的時(shí)候聽一下，會的時(shí)候不聽D.不聽，因?yàn)樘釂柕牟皇亲约?8.對你來說，數(shù)學(xué)老師提問后留的思考時(shí)間夠嗎?（）A.夠了B.不夠，還沒思考出來就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)了C.沒感覺19.你希望數(shù)學(xué)老師提問后留多少思考時(shí)間?（）A.3s以內(nèi)B.3s-5sC.5s-10sD.10s以上20.當(dāng)你回答正確數(shù)學(xué)老師提出的問題的時(shí)候，你希望老師夸贊你嗎?（）A.特別希望B.比較希望C.無所謂D.不希望E.非常不希望21.當(dāng)你回答不出問題或者回答錯誤問題的時(shí)候，你希望老師怎么做?（）A.提示一下，再回答B(yǎng).讓別的學(xué)生補(bǔ)充回答C.老師自己給出答案D.直接示意坐下22.你上數(shù)學(xué)課的時(shí)候有向老師主動提問題的經(jīng)歷嗎?（）A.一直B.經(jīng)常C.有時(shí)，一兩次D.偶爾E.從沒有23.你在數(shù)學(xué)課上對老師講的內(nèi)容有過質(zhì)疑的情況嗎?（）A.一直B.經(jīng)常C.有時(shí)，一兩次D.偶爾E.從沒有24.你希望在課堂上向數(shù)學(xué)老師提問題或發(fā)表自己的看法嗎?（）A.非常希望B.有欲望，但是不強(qiáng)烈C.中立D.不希望E.非常不希望25.你覺得同學(xué)們不主動向數(shù)學(xué)老師提問的原因是?（）A.沒有機(jī)會提問B.不敢提問，怕別的同學(xué)笑話C.已經(jīng)習(xí)慣了老師問學(xué)生答的模式D.沒有問題可問E.不想提問，沒興趣F.其他__本次調(diào)查結(jié)束，感謝你的配合！

附錄二：訪談問題提綱1.你喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎?對數(shù)學(xué)有興趣嗎?2.你為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?3.數(shù)學(xué)課上的活動你會積極參與嗎?4.你會主動舉手回答問題嗎?5.你認(rèn)為不愿意主動回答老師問題的原因可能有哪些?6.你覺得老師上課提的問題簡單還是難？7.你認(rèn)為老師所提的問題對你理解課本上的內(nèi)容有什么樣的幫助？8.你希望老師在課堂上怎樣提問?

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