匯報人:2024-01-27幼兒園說課稿《怎樣讓紙飛起來》目錄CONTENCT課程介紹與目標紙張特性與飛行原理實驗設計與操作過程幼兒實踐操作與觀察記錄結果分析與討論環節課程總結與拓展延伸01課程介紹與目標課程主題課程重點課程難點介紹如何通過不同的方式讓紙飛起來，探索紙的飛行原理和技巧。讓學生了解紙的飛行原理，掌握基本的折紙飛機和紙風箏制作技巧。如何引導學生理解紙的飛行原理，以及如何調整紙飛機和紙風箏的結構來實現更好的飛行效果。說課內容知識與技能過程與方法情感態度與價值觀教學目標通過實踐操作、小組合作、探究學習等方式，培養學生的動手能力、創新能力和團隊協作精神。激發學生對科學探索的興趣和熱情，培養學生的創新意識和環保意識。學生能夠了解紙的飛行原理，掌握基本的折紙飛機和紙風箏制作技巧，并能夠運用所學知識制作出能夠飛起來的紙飛機和紙風箏。教具多媒體資源教具和多媒體資源A4紙、彩色紙、剪刀、膠水、顏料等制作紙飛機和紙風箏所需的材料和工具。投影儀、電腦、音響等設備，用于展示紙飛機和紙風箏的制作過程和飛行原理的動畫或視頻。02紙張特性與飛行原理80%80%100%紙張類型及特點輕薄，易于折疊和剪裁，適合制作簡單的紙飛機。較厚，有一定的硬度和韌性，適合制作需要一定結構的紙飛機。強度高，耐磨損，適合制作需要承受一定沖擊力的紙飛機。普通打印紙卡紙牛皮紙伯努利原理流體（包括空氣）在流速快的地方壓強小，在流速慢的地方壓強大。紙飛機的升力主要來源于此原理。阻力與升力紙飛機在空氣中飛行時，會受到阻力和升力的作用。阻力使飛機減速，升力使飛機上升。合理設計紙飛機的形狀和結構，可以減小阻力、增加升力，從而提高飛行性能?？諝鈩恿W基礎知識合適的投擲角度和力度是紙飛機成功飛行的關鍵。角度太小，飛機可能無法獲得足夠的升力；角度太大，飛機可能過早失速。力度過小，飛機飛不遠；力度過大，可能導致飛機結構受損。投擲角度和力度如室內外的風速、濕度等也會影響紙飛機的飛行性能。在風較大的環境下，需要適當調整紙飛機的設計和投擲技巧。環境因素紙張飛行條件分析03實驗設計與操作過程010203040545%50%75%85%95%A4紙若干張剪刀膠水或雙面膠細繩或橡皮筋吹風機或風扇實驗材料準備1.制作紙飛機2.探討飛行原理3.實驗操作與觀察4.交流與分享實驗步驟詳解首先，指導孩子們使用A4紙制作紙飛機?？梢灾v解幾種基本的紙飛機折法，讓孩子們選擇自己喜歡的方式進行制作。在制作過程中，鼓勵孩子們發揮創意，對紙飛機進行個性化裝飾。在孩子們完成紙飛機制作后，引導他們思考如何讓紙飛機飛起來。可以簡單地講解空氣動力學原理，如氣流對紙飛機的推動作用等。讓孩子們明白，紙飛機的形狀和結構會影響其飛行性能。將孩子們分成小組，每組選一名代表進行實驗操作。操作時，使用吹風機或風扇對著紙飛機吹風，觀察紙飛機的飛行情況。讓孩子們記錄不同形狀和結構紙飛機的飛行距離、飛行時間等數據，并進行比較。在實驗結束后，組織孩子們進行交流和分享。讓他們描述自己觀察到的現象，探討影響紙飛機飛行的因素，并分享自己在實驗過程中的心得體會。在使用剪刀時，要確保孩子們的安全，避免剪傷手指。使用吹風機或風扇時，要保持一定距離，避免強風直接吹向孩子的面部和眼睛。在實驗過程中，要注意維護課堂秩序，確保孩子們在教師的指導下進行實驗操作。安全注意事項04幼兒實踐操作與觀察記錄根據班級人數和實驗設備，將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。分組方式實驗設備安全注意事項為每個小組準備紙張、剪刀、膠水、彩筆等實驗材料。在實驗前，向幼兒們強調安全注意事項，如不亂扔紙屑、不隨意使用剪刀等。030201幼兒分組實驗安排引導幼兒思考01在實驗前，通過提問、討論等方式引導幼兒思考如何讓紙飛起來，激發幼兒的好奇心和探究欲望。示范操作02向幼兒展示如何將紙張折疊成飛機、紙鶴等形狀，并演示如何讓它們飛起來。同時，鼓勵幼兒們動手嘗試，培養他們的實踐操作能力。個性化指導03針對不同幼兒的實際情況，提供個性化的指導。例如，對于動手能力較弱的幼兒，可以給予更多的幫助和鼓勵；對于想象力豐富的幼兒，可以引導他們嘗試更多的創意和想法。實踐操作指導技巧觀察項目設計觀察記錄表格，包括幼兒姓名、實驗時間、實驗內容、觀察結果等項目。記錄方式采用文字描述和圖片記錄相結合的方式，記錄幼兒在實驗過程中的表現和成果。同時，鼓勵幼兒用自己的語言描述實驗過程和結果，培養他們的語言表達能力和自信心。分析總結在實驗結束后，對觀察記錄進行整理和分析，總結幼兒在實踐操作中的表現和進步情況。同時，針對存在的問題和不足，提出改進措施和建議，為今后的教學實踐提供參考。觀察記錄表格設計05結果分析與討論環節通過繪制柱狀圖、折線圖等圖表，直觀地展示不同紙張飛行距離、飛行時間等實驗數據，便于幼兒理解和比較。圖表展示播放實驗過程的照片或視頻，幫助幼兒回顧實驗過程，加深對實驗現象的印象。照片或視頻展示將實驗中使用過的紙張、吹風機等物品進行展示，讓幼兒觀察、觸摸，感受實驗的真實性和趣味性。實物展示實驗結果展示方式選擇

數據對比分析方法論述描述性統計對實驗數據進行描述性統計，如計算平均值、最大值、最小值等，幫助幼兒了解數據的分布情況和整體水平。比較分析將不同組別的實驗數據進行比較，如不同紙張類型、不同吹風機風速等條件下的飛行距離和時間，引導幼兒發現其中的差異和規律。趨勢分析通過對實驗數據的趨勢分析，如隨著風速的增加紙張飛行距離的變化情況，幫助幼兒預測未來可能出現的結果，培養幼兒的預測能力。討論交流組織幼兒進行小組討論或全班交流，鼓勵幼兒分享自己的發現和想法，促進彼此之間的思維碰撞和啟發。提問引導向幼兒提出問題，如“為什么這種紙張飛得更遠？”、“風速對紙張飛行有什么影響？”，引導幼兒思考實驗現象背后的原因和規律。拓展延伸引導幼兒思考如何將實驗結果應用到實際生活中，如設計一款能飛得更遠的紙飛機、探究其他物體飛行的原理等，培養幼兒的實踐能力和創新精神。引導幼兒深入思考問題06課程總結與拓展延伸010203通過實驗和觀察，孩子們了解了紙張在空氣中的飛行原理和影響因素。孩子們動手制作了紙飛機，并進行了比賽，體驗了科學探究的樂趣。在課程中，孩子們不僅學習了科學知識，還鍛煉了動手能力和團隊協作精神。本次課程回顧總結家長可以和孩子一起制作紙飛機，并探索不同的折法，比較不同紙飛機的飛行效果。家長可以引導孩子思考如何改進紙飛機的設計，以提高其飛行性能。家長可以鼓勵孩子參加紙飛機比賽等活動，培養孩子