英語公開課教案

T:Childrenlet’ssingasong,OK?

C:Ok!

<Goodmorning>

T:Look!今天我們班來了很多老師,我們一起跟老師打招呼吧!

S:GoodmorningMiss!

T:Followmecrystop!Followmelaughstop!Followmeeatstop!

Followmestandup!Followmesitdown!幼兒跟老師做

T:Children,look,what’sthis?

S:A

T:Yes!Verygood!FollowmeA

A

aeaeae

S:AAaeaeae

T:Apple

S:Apple

T:AAaeaeaeant

S:AAaeaeaeant

T:AAaeaeaecat

S:AAaeaeaecat

T:AAaeaeaehat

S:AAaeaeaehat

教師教幼兒認讀單詞

T:Oh!Whatismissing?

S:Apple,

T:Yes!Oh!whereistheapple?蘋果在哪里啊？

S:在你手上

T:Yes!Verygood!Look!appleishere!OK!Followmeapple.

S:apple

以此形式讓幼兒鞏固單詞

T：Who’seattheapple?

S:Cat

T:Appleappleinacat!

S:Appleappleinacat!

T:Where’stheant!

S:在帽子里

T:Verygood!Antantinahat

S:Antantinahat

T:Followme!Antantinahat!Appleappleinacat!

S:Antantinahat!Appleappleinacat!

教師引導幼兒讀句子

T:Childrendoyouwanttoplay?

S:Yes!

T:OK!Listentome.When

Isaytouchthecat,youmusttouch

it!Understand?

S:Yes!

T:Whocantry?

S:Letmetry!

教師引導幼兒玩游戲

T:Todaywelearn“apple”“ant”“cat”“hat”Let’ssayagain!

S:“apple”“ant”“cat”“hat”

T:Verygood!

S:Veryverygood!Veryverycool!Ohohsuper!

我十歲那年，爸爸正好從部隊回家探親，他在城里給我買了一個彩色的西瓜燈，紅色綠色相間的皺紋紙做成圓圓的西瓜形狀，下面還有一個絲線做的穗子，點著燈籠里的蠟燭，真的好像一個圓滾滾的大西瓜，非常漂亮！。TI代理商/dailipinpai/TI.html。正月十四晚上，天還沒黑，我就迫不及待地點上燈籠走出家門去試燈了。剛出家門就引來好幾個孩子圍觀：“哇，真好看！”“在哪兒買的？我讓俺娘去給我買一個！”“這是俺爸爸在城里給俺買的！咱這兒買不到！”年少的我仰起頭，驕傲地說。看著小伙伴們羨慕的或者是沮喪的神情，我心里很得意。很自然的，正月十五的晚上，我的西瓜燈成了村子里最引人注目的燈籠，我的虛榮心狠狠地滿足了一把。十六晚上，我又點起燈籠準備出門，奶奶說：“紅啊，今兒晚上是烘燈的，別出去了，讓那些毛孩子給你烘了就可惜了！”“他們敢！我讓俺爸爸拿槍打他們！”我為爸爸是軍人而自豪，讓爸爸拿槍打欺負我的人也成了我的口頭禪。我走在大街上，這天晚上出來秀燈籠的小伙伴真的不多，我走到村子中央的土地廟前，才發現了五六個打燈籠的女孩子，我覺得沒趣，轉身準備回家，誰料