八年制醫學生住院醫師階段對在校醫學教育質量的評價[復制]尊敬的女士/先生：您好！感謝您在百忙之中填寫問卷，請您根據自己的實際情況作出自我評價（具備以下能力的程度），本問卷采用匿名形式，所有數據僅供學術研究分析使用。敬祝身體健康，萬事如意！您的性別：[單選題]*○男○女您的年齡：[填空題]*_________________________________請根據您的實際情況選擇最符合的選項：0表示不具備，1表示一般具備，2表示非常具備[矩陣量表題]*0121.認識醫學職業的基本要素，包括這一職業的基本道德規范、倫理原則和法律責任；○○○2.正確的職業價值：包括追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直和嚴謹的科學態度；○○○3.自我調整的能力，認識到不斷進行自我完善的重要性和個人的知識和能力的局限性，包括個人醫學知識的不足等；○○○4.尊重同事和其他衛生專業人員，并具有和他們建立積極的合作關系的能力；○○○5.認識到提供臨終關懷，包括緩解癥狀的道德責任；○○○6.認識有關病人文件、知識產權的權益、保密和剽竊的倫理和醫學問題；○○○7.人體作為一個復雜的、具有適應性的生物系統的正常結構和功能；○○○8.疾病發生時機體結構和功能的異常改變；○○○9.決定健康和疾病的各種重要因素和影響健康的危險因素，人類同自然和社會環境之間的相互影響；○○○10.維持機體平衡的分子，細胞、生化和生理機制；○○○11.急、慢性疾病的病因學和發生發展過程；○○○12.流行病學和衛生管理；○○○13.藥物作用的原理和使用藥物的原則，不同治療方法的效果；○○○14.在急、慢性疾病防治、康復和臨終關懷中，恰當地采取生化的、藥物的、外科的、心理的、社會的和其他各種干預措施；○○○15.注意傾聽，收集和綜合與各種問題有關的信息，并能理解其實質內容；○○○16.會運用溝通技巧，對病人及他們的家屬有深入的了解，并使他們能以平等的合作者的身份接受醫療方案；○○○17.通過有效的團隊協作與涉及醫療保健的其他專業人員合作共事；○○○18、具有教別人學習的能力和積極的態度；○○○19.采集包括職業衛生等在內的相應病史資料；○○○20.進行全面的體格和精神狀態檢查；○○○21.運用基本的診斷和技術規程，對獲得的觀察結果進行分析和解釋，確定問題的性質；○○○22.運用循證醫學的原則，在挽救生命的過程中采用恰當的診斷和治療手段；○○○23.進行臨床思維，確立診斷和制定治療方案；○○○24.識別危及生命的緊急情況和處理常見的急癥病例；○○○25.對病人的健康問題進行評價和分析，并指導病人重視生理、心理、社會和文化的各種影響健康的因素；○○○26.發展獨立、自我引導學習的能力，以便在整個職業生涯中更好地獲取新知識和技能；○○○27.掌握對一個群體的健康和疾病起重要作用的生活方式、遺傳、人口學、環境、社會、經濟、心理和文化的各種因素的知識；○○○28.了解國際衛生狀況、具有社會意義的慢性病的發病和病死的全球趨勢、遷移、貿易和環境等因素對健康的影響、各種國際衛生組織的作用等；○○○29.理解在健康促進干預中需要各方面共同負責，包括接受衛生服務的人群的合作和衛生保健各部門間的以及跨部門的合作；○○○30.從不同的數據庫和數據源中檢索、收集、組織和分析有關衛生和生物醫學信息；○○○31.從臨床醫學數據庫中檢索特定病人的信息；○○○32.運用信息和通訊技術幫助診斷、治療和預防，以及對健康狀況的調查和監控；○○○33.懂得信息技術的運用及其局限性；○○○34.保存醫療工作的記錄，以便于進行分析和改進；○○○35.在職業活動中表現出有分析批判的精神、有根據的懷疑、創造精神和對事物進行研究的態度；○○○36.懂得根據從不同信息源獲得的信息在確定疾病的病因、治療和預防中進行