一、積累應用10分1.默寫。（5分）（1）推此志也，_____________。（司馬遷《屈原列傳》）（2）_____________，凌萬頃之茫然。（蘇軾《__________》）（3）杜甫《登高》中“_____________，___________”一聯由眼前之景聯想到淪落他鄉、年老多病的處境。【答案】（1）與日月爭光可也（2）縱一葦之所如赤壁賦或前赤壁賦（3）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺2.選擇題。（5分）（1）將下列編號的語句依次填入空白處，語意連貫的一項是（）（2分）創新是數字勞動的重要推動力，_________。_________，__________，________，提供更高價值的產品和服務，持續創新創造成為必然要求。①信息的流動速度實在太快②及時深入地洞悉顧客需求和期望③它包括對產品、系統、流程、營銷和人的持續改善④有價值的技術和創意轉瞬即逝A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②（2）學校組織“《紅樓夢》演出季”活動，某學生小組改編“寶玉挨打”的情節參加演出，他們力求臺詞符合原著中人物的身份與性格。以下臺詞最恰當的一項是（）（3分）A.黛玉對寶玉說：早就對你說過，你真是執迷不悟啊！B.寶釵對寶玉說：這次活該你挨打，就是自食其果！C.賈母對賈政說：你想想，你父親是怎么管教你的？D.王夫人對賈政說：我現在就死給你看，一了百了！【答案】（1）D（2分）（2）C（3分）二、閱讀70分（一）閱讀下文，完成第3—7題。（16分）材料一：①對于經濟學是不是科學，學界爭論頗多。達爾文曾這樣解釋科學：“科學就是整理事實，從中發現規律，作出結論。”科學的本質取決于研究方法。判斷經濟學是科學的主要依據在于它在對經濟現象和規律的探索過程中運用了自然科學的研究方法。②首先，經濟學和其他自然科學一樣采用實證方法，超脫了價值判斷，以客觀態度研究經濟現象。在十九世紀之前，經濟學是以道德學說的面目出現的。十九世紀中期之后，英國經濟學家西尼爾和法國經濟學家薩伊等努力使經濟學擺脫價值判斷，成為一門實證科學，走上了科學化之路。現在，實證經濟學已成為經濟學的主流。其次，經濟學成功的運用了教學工具以確保研究方法的科學性。經濟學家把經濟現象作為若干經濟變量變動的結果，進而分析這些變量之間的關系，探討經濟運行規律。最后，經濟學在某種假設之下分析社會現象并得出結論，再用事實來檢驗結論，上述方法與自然科學運用的研究方法在本質上是相同的。③現代經濟學的歷史僅二百余年，與典型的自然科學相比，它還是年輕而不成熟的，但他發現的許多規律已經對人類社會發展產生了重大影響，英國哲學家波普爾曾對經濟學的科學化作出高度評價，他認為：“盡管那些落后的社會科學還需要找到自己的伽利略，而經濟學卻已經卻已經歷過自己的牛頓革命。”④但也有人對此提出質疑：經濟學經常做出錯誤預測，這能是科學嗎？確實經濟學的預測經常失誤，然而氣象學作出的錯誤預測恐怕比經濟學多得多，又有誰否認氣象學是科學呢？材料二：①很多經濟學家認為，經濟學的基本研究方法與自然科學是一致的，因此經濟學是科學的。還有一些經濟學家認為，如同心理學、歷史學一樣，經濟學還不能稱為嚴格意義上的科學。其實，判斷經濟學是否屬于科學，先要弄清科學的特征。一般而言，科學至少具備這樣幾個條件，一是研究對象是客觀的物質世界，二是研究態度力求客觀公正，最大限度地擺脫價值判斷的干擾，三是研究方法，主要是實證和邏輯推理。②如果從這幾個方面來考察，我們會發現經濟學和典型的科學間還存在著較大的距離。雖然經濟學的研究方法在很大程度上是采用實證、邏輯推理等方法，有著向典型的科學靠攏的傾向，但是在研究對象上，經濟學和自然科學是完全不同的，自然科學研究的是無感情、無意志的物質世界，而經濟學研究的是有感情、有意志的人所從事的經濟活動。前者的研究對象具有機械性，只要某一條件發生變化，就會相應出現可預見的結果。但人的活動常常是相互沖突的。和物質世界的因果律相比，人類社會的因果關系要復雜得多。因此，相較于自然科學，經濟學的研究結論要更為多元。在研究態度上，經濟學家的研究不可能不指向自己的價值判斷，不可能不存在著相當的意識形態色彩。在研究方法上，研究對象的特殊性，決定了經濟學也不能完全照搬自然科學的方法，而必須找到適合于本學科的研究方法，比如田野調查法等。基于這樣的認識，我們不得不承認，經濟學永遠無法成為自然科學意義上的科學。③那么，拋棄了科學主義以后，經濟學還剩下些什么呢？我認為經濟學家們要努力調整心態，要意識到經濟學適合歷史學相似的學問是。是不是可以這樣認為，經濟學和歷史學一樣，都是對人類活動的研究，研究者都會并持一定的價值觀，他們的結論也都很難具有自然科學那樣的客觀性，而這正是社會科學的價值所在。3.根據材料二，以下研究課題最適合運用“田野調查”方法的一項是（）（2分）A.土壤酸堿環境對水稻生長的影響B.全球主要構造帶地震活動的狀態C.多巴胺分泌對人情緒波動的影響D.上海市非物質文化遺傳傳承情況【答案】D4.材料二的作者想找著名經濟學家的言論來佐證自己的觀點，以下最有可能引用的一項是（）（3分）A.經濟學是價值的侍從和實踐的仆人B.經濟學以求得人類快樂為最終目的C.經濟學現象的研究只需要保持立場中立，而不必宣稱什么應該，什么不應該D.科學思考的藝術就是做出假設，從而使復雜的世界簡單化，解釋起來更容易【答案】A5.能依據文意做出推斷的一項是（）（3分）A.依據材料一，經濟學的科學性主要在于對經濟現象做變量分析B.依據材料一，在波普爾看來部分社會科學的科學化尚未完成C.依據材料二，數學研究比經濟學研究更復雜更機械化D.依據材料二，經濟學和歷史學的結論都不具有客觀性【答案】B6.材料一第④段運用氣象學的事例進行反駁，試圖通過推翻他人質疑的隱含前提______________來反駁“經濟學不是科學”。（2分）【答案】（2分）科學是不允許經常做出錯誤預測的7.針對“經濟學是不是科學”這個問題，兩則材料持不同觀點進行論證，你認為哪個論證更有說服力？請結合材料說明理由。（6分）【答案】（1）相對材料一，材料二更全面，從研究對象、研究態度、研究方法三方面明確科學的特征，并以此作為判定標準，全方位考察經濟學的科學性。（2）論證過程更注重分析說理，抓住研究對象的特殊性這一關鍵，辨析了經濟學與自然科學的差異。（3）論證更完善，在否定經濟學是科學的基礎上，進一步明確了經濟學的社會科學屬性，指出其獨特價值。（4）并且語言表達更為嚴謹，因此材料二的論證更有說服力。（二）閱讀下文，完成8—11題。（16分）我和父親萬方①這幾天溫度上升得很快，今天的最高溫度到了十四度。一個用得很多很俗的句子在腦子里浮現而出：春天的腳步越來越近了。語言是人的創造，所以不管形容什么，我們都會想當然地擬人化，其實春天怎么是走來的呢？春天是風，是氣流，是站在萬物間的種種誕生。灰褐色的土地上露出星星點點的綠光屏，光禿禿的樹木鼓出小小的蕊，空中出現了小飛蟲一閃而過的影子……不記得在哪兒看到過四個字：猛如春天，說得真好。現在背陰處水面的冰還沒有完全融化，但是快得很，迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會在眨眼間盛開，在陣風中，互相碰撞，春光如炸彈一般四處爆炸開來，隨后又在你不留意的瞬間消逝。②“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”四季輪回，周而復始，然而生命的春天走了就不再來了。③北京醫院的午飯時間，爸爸趴在桌子上吃飯，我坐在旁邊看著他吃，他一邊吃一邊漏，我抓起紙巾給他擦了擦嘴。他想到了什么，說：“小孩兒也讓人累，可是他可愛呀，怎么看怎么可愛。老人就不同了，丑，沒有一點點可愛的表演。人老了，就該死了，該走了。”我爸爸從不忌諱說死，我完全習慣，就對他說，你也可愛呀，他看著我笑了笑，嘆口氣。④他平躺在病床上，枕著一個薄薄的枕頭，使肚子顯得比原本要大，那樣子說不出為什么像一個孩子。空間在一點點縮小，但他好奇心仍在，“給我說點什么呀？”他要求道，看著我的臉，我就說了兒子考試得了多少分，表現如何，或者說說朋友間的來往。很多時候他離得很近，看著我的臉，卻已經不再聽了。在我們說話的時候，他可以隨意出入，經歷了漫長的人生歲月，在衰老的幫助下，他漸漸的抵達了一種自由境界。⑤我該回家了，如果天氣好，陪護小白就用輪椅推著他把我送到醫院門口。他很愿意送我。接下來，他就留在醫院的大門口看人，偶爾他也躍躍欲試：“咱們去公園看看吧，行嗎？”小白略有顧慮，但還是會滿足他的請求。⑥隔著一條小馬路，醫院對面就是東單公園的后門，我也陪他去過。最高興的是碰上一場交誼舞會。年齡各異的男男女女跳得一個比一個認真，我爸爸看得津津有味，悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾。我想起來了，那時他還沒有住院，夏天的傍晚，夕陽的余暉灑在馬路上投下高樓長長的影子，晚飯后我陪爸爸出門散步，忽然我發覺他不見了，不在身邊了，趕緊回頭找，他落在后面，我叫了一聲：“爸!”他背對著我，沒有反應。我朝他走過去，“你看什么哪!”他依然不回答，順著他的目光有一對年輕情侶正相擁走遠。⑦他能聞到青春的氣味，能聞到各色各樣的人的氣味。對人的興趣已深入他的骨髓，用他自己的話說：“人這個東西是非常復雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒有一個文學家敢說我把人說清楚了。”⑧從某種角度看，蘩漪就是他的化身，是那個被層層外殼包裹著的最真實的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥在他心中扇動翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經常是悲觀的，但同時又是兇猛的、熱烈的，不達極致不甘休的。⑨記得北京人民藝術劇院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了。第二天去醫院看他，一見面他張嘴第一句話就是：“怎么樣？”不可能誤解，他問的是演出效果。我告訴他很好，劇場里很安靜，靜得能聽得到一根針掉到地上。我絕不是想說好聽的讓他高興，現場氣氛的確如此。“你覺得還站得住？”他又問，顯然是期待一個肯定的答復。可我偏偏不想順著他說，反問：“你說呢？”⑩他沒有說話。那一刻在病房里，我忽然覺得他像個孩子，而我就是不愿意輕輕松松地安慰他。我勸他不要想了，因為這不是他的事。⑾“怎么講？”他問我。⑿“你寫了劇本，盡了你的力以后就由時間去衡量了。”⒀“那我的戲是不是還算經得住時間考驗的？”可愛的老孩子又問，心狠的女兒竟然再次反問：“你說呢？”⒁他沉默不語，我覺得他是理解我的，爸爸，即使我說了你想聽的話，那些話也微不足道，不具有真正的意義。⒂這樣想著，不覺已走出一段距離，我回身向父親招手再見，可他的注意力已經被街上騎自行車的人吸引，不再看我。我一步步走遠，忍不住回頭看他，一個身穿病號服的老人，無聲無息地坐在輪椅里，被高大的水泥門洞襯得那么小，孤零零的。⒃不過我愿意相信那個自信的二十三歲的年輕人還活著。（選自《你和我》，有刪改）【注】①萬方：作家，劇作家曹禺的女兒。曹禺23歲時創作《雷雨》。8.開篇作者認為“猛如春天”說得真好，這表達了她對春天得獨特感受，請加以分析。（4分）【答案】作者認為“猛如春天”說得真好，因為它寫出作者感到春天來去迅疾，燦爛熱烈，表達作者對蓬勃生命力得贊美，暗含作者對生命的春天走了就不再來的感傷。9.第⑥段中寫父親“悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾”，請賞析該細節描寫在刻畫父親形象上的妙處。（3分）【答案】“悄悄”寫出父親的謹慎，對人的尊重；“系著花圍巾”等寫出父親觀察細致入微，以生活中的典型細節，表現父親雖然衰老多病，依然保持對“人”的濃厚興趣，體現他對生活的熱愛。10.結合上下文，分析第⑧段的作用。（4分）【答案】第⑧段緊承第⑦段父親說到文學創作問題，很自然地借《雷雨》中的人物蘩漪，寫出父親果敢陰鷙的個性，既表現出女兒對父親深刻的理解，也暗含了對父親創作的肯定；將視角擴大到讀者看作者，表現出獨特的父女關系；引出下文父女間有關《雷雨》的藝術價值的討論。11.第⑨段、第⒀段中作者明知父親期待肯定的答復，為什么不直接回答？請加以分析。（5分）【答案】作者相信父親知道答案，她與父親是默契的；作者已經向父親描述過《雷雨》的第三版的演出效果，足以證明觀眾的肯定；時間才是衡量標準，這比作者直接回答更有意義；父親一次次問作品的價值，在作者眼里是不夠自信的表現，這讓她很傷感，內心特別希望父親依舊擁有自信。（三）閱讀下面的作品，完成第12-14題。（8分）城中閑游（唐）劉禹錫借問池臺主，多居要路津。千金買絕境，永日屬閑人。竹徑縈紆入，花林委曲巡。斜陽眾客散，空鎖一園春。【注】本詩作于使人被貶歸來，閑居洛陽時。12.下列詩歌選集中，可能收錄本詩的一項是（）（1分）A.《古詩源》B.《樂府詩集》C.《唐宋近體詩集》D.《萬首唐人絕句》【答案】C13.以下對本詩風格評價貼切的一項是（）（2分）A.深沉哀怨B.清雅委婉C.瑰奇明麗D.高古淡遠【答案】B14.結合全詩，具體分析詩題中“閑游”所寄寓的情感。（5分）【答案】詩人被貶歸來，春日閑游城中。首頷二聯寫池臺主人身居要津，卻無暇欣賞美景，對比之間投閑置散的處境，暗含自嘲；頸聯寫詩人流連園景，透露出他得閑情和一絲寂寞；尾聯借斜陽客散，春色空鎖，暗寓詩人懷才不遇，遭受冷落的不平和無奈。（四）閱讀下文，完成第15—20題。（19分）韓億傳（北宋）蘇舜欽①韓公，諱億，字宗魏。以咸平五年登進士第，除大理評事。②景祐二年，通判陳州。時郡界河決害民，計其補塞費巨萬，公馳至其地，集瀕河丁壯，就伐薪藁，親為裁畫，一物不取于民而堤復完堅。又去郡數十里有群寇，大浮艦而下，將劫旁邑。公廉知之，自部十余卒，夜掩至，命堰河絕上流，舉火伐鼓以疑之，賊棄舟迸走，盡束以付吏。轉運使鄭文寶聞之，走檄①會公于許。既至，嘆曰：“急欲識公之面顏耳。”③八年，遷屯田員外郎，知相州。時河北蝗旱，轉運使因歲計覆②，不以實聞，諸郡畏莫敢言，公力抗章請蠲賦役，州民賴以全活。④尋擢侍御史，時淮浙蝗旱，民饑殍流散。命公為安撫，所至賑廩困災家，罷諸役作，舉良吏以牧羊之。合肥有陂可溉田，久為右姓專其利，公決導以濟下戶，得以衣食者不可勝數。⑤歲余，除河北轉運使，詔留監定故丞相向公諸子分財。丁崖州當國，勢懾天下，私所親諭公，欲市向公長安華嚴別墅，又諷其子從之。公至其家，面戒曰：“土田衣食之源不可棄。”故余財盡均，而華嚴獨存，不以分，由是忤崖州意。⑥景祐中，西夏稱藩日久，當遣人至京師貨易，出入民間如家。公深以為不便，請下詔推恩置館舍，遣使接引官為監其貨易若伏遠人者實羈防之也。⑦公性方嚴質重，雖笑言不妄，每朝廷有大議論，所持堅正，形于顏色，惟義所在，不恤權忌，一發于言，眾莫敢奪。【注】①走檄：緊急發送文書。②覆：檢查。15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）盡束以付吏（）（2）故余財盡均（）【答案】（1）捆綁（2）平分16.為下列句子中的加點詞選擇正確的義項。（2分）（1）公廉知之（）A.廉潔B.正直C.查訪D.辨別（2）公決導以濟下戶（）A.救濟B.灌溉C.資助D.疏浚【答案】（1）C（2）B17.把第④段畫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）命公為安撫，所至賑廩困災家，罷諸役作，舉良吏以牧羊之。【答案】朝廷命令韓公做百姓的工作，所到之處開倉救濟貧困受災百姓，免除各種工役勞作，選拔優秀的官吏來百姓。18.第⑥段畫波浪線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。（3分）遣使接引官為監其貨易若伏遠人者實羈防之也【答案】遣使接引官/為監其貨易/若伏遠人者/實羈防之也19.具體分析第②段中鄭文寶急于結識韓公的原因。（3分）【答案】鄭文寶聽說韓公不耗民資，用較低的成本治理河患，以巧計成功平定寇亂，驚嘆于韓公高度的責任感、出色的治理能力和智勇雙全的品格，所以鄭文寶急于結識韓公。20.文末評價韓公“堅正”這一品格在第③段、第⑤段中也有體現，但內涵同中有異，請加以分析。（4分）【答案】兩段都寫了韓公不畏權貴、剛正不阿，但第3段側重寫韓公愛民、實事求是，第5段側重寫韓公仗義、主持公道。（五）閱讀下文，完成第21—24題。（11分）莊達甫《攝山采藥圖》序（清）張惠言①始余見達甫圖其貌，取杜甫詩題之曰《看劍引杯》①。時達甫方壯年，銳意天下事，議論慷慨，豪氣見于眉目間。迄今十八九年，屢困場屋，益衰且病。以孝廉方正舉，有司欲以應召用，固辭不赴，遂不復應進士舉。而更為圖，曰《攝山采藥》。或以告余曰：“達甫殆無意于世也夫？”余聞而疑之。古之君子，汲汲憂樂于天下者，誠以道存也。道茍存，不以遇不遇異其志，又不當以吾身之衰而有自安之心。達甫年未五十，道之行不行未可知，縱不得于今，亦當有以見于后，而區區攝生②之謀哉？與向所聞于達甫者頗大異。②然余竊嘗論國家之用人□，如臾柎、扁鵲之蓄百藥焉，取之必擇其地，聚之必當其時，儲之必備其物。一旦有用，出之籠中而不匱焉者，其求預也。事方其急而號