一、句子默寫1．默寫（1）千里鶯啼綠映紅，_____。（《江南春》）（2）_____，千山高復低。（《魯山山行》）（3）一水護田將綠繞，_____。（《書湖陰先生壁》）（4）_____，滿川風雨看潮生。（《淮中晚泊犢頭》）（5）學校元旦晚會，聽到好友優美的琴聲，小樂不禁用《伯牙鼓琴》中的句子“_____！_____”來表達自己的知音之意。二、詩歌鑒賞2．閱讀下面的詩歌，完成問題浪淘沙九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。(1)“簸”的意思是_____。(2)下面對詩歌理解有誤的一項是（）A．前兩句凸顯黃河的壯闊，贊揚它一往無前的頑強。B．前兩句寫黃河曲折和風浪之大暗示詩人仕途坎坷。C．詩歌后兩句用典，主要表達詩人隱居避世的渴望。D．詩歌想象浪漫，表現詩人的百折不撓、積極進取。三、課外閱讀3．閱讀下面的文言文，完成問題。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也!牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。(1)選文的題目是《_____》，作者是_____（人名）(2)用現代漢語解釋下面的句子。尾搐入兩股間。(3)從選文可以看出牧童_____、_____的特點。畫線句給我們的啟示是_____。四、現代文閱讀4．閱讀下文，完成問題。小站①這是一個鐵路線上的小站，只有慢車才停靠兩三分鐘。快車轉瞬間疾馳而過，旅客們甚至連站名還來不及看清楚。②就在這轉瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺上幾根漆成淡藍色的木柵欄，或者還有三五個人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。③這是一個在北方山區常見的小站。月臺左面有一張紅榜，上面用大字標明了二百四十一天安全無事故的記錄，貼著競賽優勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當天的天氣預報和早晨的報紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛生的宣傳畫。月臺上，有兩三個挑著籮筐的農民，正準備上車進城。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。④月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經過精心設計的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不rǎn。⑤月臺的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。⑥小站上沒有鐘，也沒有電鈴。站長吹一長聲哨子，剛到站的火車跟著長嘯一聲，緩緩地離開小站，繼續自己的征途。⑦這個小站坐落在山坳里。站在月臺上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色。可是就在這兒，就在這個小站上，卻出現了一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花。⑧這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。(1)根據拼音寫漢字：一塵不rǎn_____。(2)第③段畫線句不宜改為“上面用字標明了安全無事故的記錄”，理由是_____。(3)第⑦段畫線句寫出小站_____的特點，這個特點與噴泉、杏花的特點形成對比，突出小站“_____”。(4)對第⑧段畫線句理解最恰當的項是（）A．這句話寫出了這里的噴泉、杏花，使旅客們感到溫暖。B．這句話表達作者對工作人員全心服務旅客精神的贊美。C．這句話主要是為了強調文中的故事就發生在這個春天。D．這句話作為文章結尾，語言很抒情，直接點明了中心。5．閱讀下文，完成問題等一只蝴蝶落到花朵上①風和日麗，我帶著女兒在鄉間小路上悠閑散步。路兩旁開滿野花，五彩繽紛。一朵朵白色蒲公英輕輕搖晃著圓圓的小腦袋，跳著優雅的舞蹈。但除了野花還是野花，我無聊地刷起手機。②忽然，女兒停下腳步，拉著我的手說：“媽媽，等會兒再走好嗎？”我說：“這小路除了野花，有什么可看？”女兒用手指著路邊的草叢說：“看，那只蝴蝶多漂亮！我想等它落到花朵上。”女兒單純美好、細致入微，我有點感動，收起手機。③女兒張開雙手，一路追著那只蝴蝶。那只彩色蝴蝶在低空款款飛翔，四處停駐，有時落在草葉上，有時落在路邊石頭上。想等它落到花朵上，不是一件易事。等了好久，蝴蝶依然在空中飛舞，絲毫沒有落在花朵上的意思。我有點不耐煩，想拉著女兒走。但看到女兒充滿期待的眼神，我想：作為母親，我難道不應該滿足女兒的小小心愿嗎？我停下腳步，陪她一起等。我們屏住呼吸，不敢驚擾那只自由飛翔的蝴蝶，靜靜地欣賞它輕快曼妙的舞蹈。④就在這時，蝴蝶忽然緩緩降落，向一朵花靠近。看著它輕盈地落到一朵小花上，女兒瞪大眼睛，想拍手卻不敢把手拍響。因為女兒，我第一次近距離地看到蝴蝶采蜜!小家伙的鱗片艷麗無比，像五彩斑斕的舞衣。這小精靈伸出像彈簧一樣細長的口器，插到花心深處，盡情吸食花蜜，輕輕扇了扇翅膀，似乎在說：“真甜！”⑤可愛的小生命在花上停了大概10秒鐘，又輕盈地飛走。女兒興奮地揮手，沖蝴蝶說：“再見！”她唱著歌謠，蹦蹦跳跳向前走。像誤闖秘境卻全身而退的外來者，我心滿意足。⑥我的朋友工作忙碌，卻精心照料家里的曇花，曇花每年一般只開一次花，通常在晚上9—10點開花、凌晨4—5點凋謝。那天晚上，花要開了，她沏了茉莉花茶，放上輕音樂，靜待花開，頗有“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的心境。在皎潔的月光下，曇花輕輕顫動。然后，花筒慢慢翹起，外衣慢慢打開，潔白如雪的花朵驚艷綻放。水蓮似的白色花瓣親密相擁。朋友用視頻拍下難得一見的時刻，在淡淡花香中沉沉睡去。美麗的曇花，讓她在忙碌的工作中保持好心情。⑦等一只蝴蝶落到花上，等一朵花深夜開放。如果你愿意停下腳步，靜靜等待，就能發現。(1)第①段畫線句運用_____的修辭手法，生動形象地寫出路兩旁風景_____，表現出“我和女兒”散步時的狀態和我們_____的心情。(2)閱讀文章第②—④段內容，完成如表。女兒的表現“我”的情感停下腳步，拉著我的手（1）_____指著蝴蝶，想等它落到花朵上有點感動張開雙手，一路追著那只蝴蝶（2）_____充滿期待（3）_____瞪大眼睛，想拍手卻不敢拍響（4）_____(3)閱讀第①—⑤段，概括第⑤段加點字“我心滿足”的原因是_____。(4)聯系上下文，請在第⑦段橫線填入能概括全文的句子。如果你愿意停下腳步，靜靜等待，就能發現_____。(5)對于文章的理解，下面說法不正確的一項是（）A．第④段“小家伙”和“小精靈”兩個稱呼，包含著“我”對蝴蝶的強烈喜愛。B．第②—⑤段是“我”的經歷，故詳寫；第③段是“我朋友”的經歷，故略寫。C．第⑥段寫朋友“在淡淡花香中沉沉睡去”，主要是為了表現朋友的性格恬靜。D．第⑦段第一句話和第②—⑥段所寫的兩個事例，形成了寫作順序的一一照應。五、名著閱讀6．閱讀文段回答問題“他一直講到晚上，臨走的時候，他和藹地和我告別，我才知道他并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么無情地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。(1)上文選自_____（作者人名）的自傳體小說《童年》，上文的“我”名叫_____。“他”是“我”的外祖父，外祖父經常毒打“我”的根本原因是_____。(2)小說中的“我”經歷諸多不幸，最終卻沒有成為外祖父那樣的人。請結合小說內容，談談你敬佩“我”的原因，80字左右。六、作文7．題目：一個有意思的周末要求：（1）寫一篇500字左右的文章。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲。一個有意思的周末（821字）中國是“禮儀之邦”。尊敬長輩、凡事謙讓、樂于助人等傳統美德深入人心。但總有人言行不文明，讓人心生不滿：為拍美照，踏青時爬樹、折花枝甚至踩壞養護許久的花田；亂穿馬路，造成交通堵塞甚至發生車禍；到網紅景點打卡、參觀博物館，為證明自己曾到此一游亂涂亂畫、甚至破壞文物……我也有過這樣的糟心事。周末，爸媽帶我這個小吃貨吃自助餐。香氣撲鼻的燒烤、琳瑯滿目的海鮮、香甜可口的果汁……豐富的美食，令人垂涎欲滴！我端上盤子，快步向最愛的牛排走去。廚師叔叔在用嫻熟的手藝煎著牛排。等候的隊伍很長，但大家很守秩序。我跑到隊尾，如果錯過這一輪，不知要排多久。站得腰酸背痛，終于輪到我了！不料，半路殺出程咬金，老阿姨以百米沖刺的速度飛到我跟前，對我翻白眼，將我推開并訓斥：“小孩搗什么亂！走遠點！”她蠻橫插隊，還誣陷我是搗亂者，我想反駁她的無禮和顛倒黑白，怎奈她是長輩，應該禮讓；再等一會吧，何況后面的大人們也沒說。我就后退一步。不料我的忍讓，讓她越發張狂。她雙手叉腰，不耐煩地對廚師叔叔嚷嚷：“多給我幾塊，省得我來回跑！”為顧客服務是叔叔的工作，但他的勞動應受到尊重，怎能如此頤指氣使？廚師叔叔看著阿姨，緩緩開口：“吃就吃，何必欺負小孩？這些食品不能專供您一個人！”排隊食客七嘴八舌地指責老阿姨的不是，她丟下盤子，狼狽走開。廚師叔叔把香噴噴的牛排遞給我，語重心長地告誡：“下次看到類似情況，定要勸阻。助長不文明行為，會讓多數文明人利益受損……”回到座位，我的心情久久不能平靜。叔叔