廣東省韶關市湞江區2023-2024學年三年級上學期語文期末試卷一、基礎知識積累與運用（47分）1．讀拼音，寫漢字。lǚxíngyǎnzòuwǎnshuǎzhǔnbèiduījīliúyìhǎibīnkēdǒu2．給下列加點的多音字選擇正確的讀音。（1）不管身在何處（chǔchù），我們處（chǔchù）理問題都要公正。（2）媽媽答應（yīngyìng）周末給我們做香噴噴（pēnpèn）的糖醋排骨。（3）他在羊圈（quānjuàn）外面又用竹子圍了一個圈（quānjuàn）。3．按要求填空。“棄”字用音序查字法，先查音序，再查音節；用部首查字法，先查部首，再查畫。可以組詞、。4．選字填空。察查觀調警釣鉤魚鐵魚5．把下列詞語補充完整，再選詞填空。五繽紛四平八疾手快鴉雀無林盡染五谷登秋天的丹霞山，真是美不勝收，游客們穿著的衣裳，盡情游玩拍照。6．下列哪個詞語是形容秋天的？（）。A．寒風刺骨 B．秋高氣爽 C．鳥語花香7．氣象預報說今天午后有雨，吃完午飯，（）下起了大雨。A．果然 B．突然 C．居然8．“停車坐愛楓林晚”中，“坐”的意思是（）A．坐下 B．因為 C．座位9．按要求寫句子。（1）用正確的修改符號修改病句。黎明時，翅膀潮濕，飛起來沉重。（2）媽媽累得筋疲力盡。（照樣子寫句子）小美急得。10．先連線，再填空。意欲捕鳴蟬輕舟已過萬重山兩岸猿聲啼不住忽然閉口立仁者愛人山色空蒙雨亦奇水光瀲滟晴方好有禮者敬人連線：

“一時強弱在于力，?！边@句話讓我明白了只要有道理，最終會取得勝利的。11．把表示不文明的圖片用“錯誤”表示，把令人感到溫暖的圖片用“正確”表示。選擇其中一張圖片，發表自己的看法。我選擇的是第張圖片，我的看法是：“?！倍㈤喿x積累與運用（20分）閱讀下面短文，完成練習。一孫中山酷愛讀書，一生愛不釋卷。他曾經說：“除了革命以外我唯一的嗜好就是讀書。我一天不讀書，便不能生活。”有一次，孫中山和宋慶齡在上海福州路的舊書店選購了一大堆書，因為書太重了搬不動，想雇一輛馬車，但是他想買的書太多，口袋里的錢買書都沒夠，一分都沒剩。最后只好向隨從馬湘借了四角錢付了車費。孫中山還提倡讀書要多讀新出版的名著。有一次，黃季陸得到兩本剛剛出版的《戰后歐洲新憲法》和《近代政治問題》，他大體讀了一遍，覺得非常愉快。因為他認為他是最早讀到的新書，別人都沒這么容易得到，非常自豪。見到孫中山之后，孫中山問他“你剛從國外回來，最近外國有什么新書出版？”黃季陸立刻說他讀了這兩本新書，而且很得意地把兩本書的內容陳說并大加評論了一番，說了半個多鐘頭，孫中山一聲不響，一點也不加阻撓，直到他說完。孫中山從書櫥取出一本紅封面的書□帶著微笑問他□□是這本嗎□□黃季陸翻看中發現孫中山用紅藍鉛筆畫了許多橫線，還有的打了問號，說明孫中山已經非常認真地讀過。黃季陸非常慚愧，自覺實在自以為是，班門弄斧。孫中山慈祥地說：“讀書要多讀新出版的名著，這樣才能淵博，才能吸收新知。閱讀專著也很要緊，這樣學問才有系統。你現在已經在做事了，做事時更要抽出時間來讀書，不然追不上時代，就會變做一個落伍者。你還年輕，好好用功?！?2．給這篇短文取一個恰當的題目：13．在短文中的“□”里加上正確的標點符號。14．在文中找出下列詞語的近義詞?？鞓贰獰釔邸湴痢?5．從文中找出下列詞語。①在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。②不發出一點聲音。16．本文通過寫孫中山、和，說明他是一個的人。17．小朋友，你知道哪些有關讀書的名言嗎？寫一寫！三、習作（30分）18．生活中，給你留下深刻印象的人是誰？請選擇其中一個人來寫，注意把他的特別之處寫清楚。要求：①語句通順；②開頭空兩格，注意分段；③題目自擬，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】旅行；演奏；玩耍；準備；堆積；留意；海濱；蝌蚪【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“旅行”的“旅”不要寫成形近字“族”，“演奏”的“奏”不要寫成形近字“奉”，“玩?！钡摹八！辈灰獙懗尚谓帧耙?，“海濱”的“濱”不要寫成形近字“賓”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：旅行、演奏、玩耍、準備、堆積、留意、海濱、蝌蚪

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。2．【答案】（1）chù；chǔ（2）yìng；pèn（3）juàn；quān【知識點】字音【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。A、B、D正確。C項句子中的“鉆”應讀為“zuān"。

（1）[chù]地方：處所。處：[chǔ]決定，決斷：處理。

（2）應：[yìng]回答或隨聲相和：應答。[yīng]該，當，又引申料想理該如此：應當。噴：pēn受壓力而射出∶～瀉。pèn狀態詞。香氣濃厚。故選“pèn"。

（3）讀juàn，養家畜的棚欄。羊圈。讀quān，環形，環形的東西。圓圈。

故答案為：（1）chù、chǔ（2）yìng、pèn（3）juàn、quān

【點評】對于多音字，我們要根據具體的語言環境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】Q；qi；卄；四；放棄；丟棄【知識點】漢字查字典【解析】【分析】本題考查了字的筆畫和查字典。用音序查字法應先查這個字的音節的第一個字母的大寫，再查音節，用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫。

棄：讀節：[qi]，音序Q，總筆畫7，部首：纟，除去部首有4畫，筆順：點、橫、撇折、點、橫撇、豎。組詞：放棄、丟棄。

故答案為：Q、qi、卄、四、放棄、丟棄

【點評】部首查字法：找出這個字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就昏`到哪一頁→找到字。

音序查字法：找出這個字的讀音→看大寫→看讀音→看頁碼→找到字。4．【答案】察；查；察；鉤；鉤；釣【知識點】字形辨析【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區別每組字的不同，再分別組詞。如“察”與“查”，音不同，部首不同，義不同。察：仔細觀看?？山M詞“觀察、警察”。查：細致地了解情況?？山M詞“調查”。

故答案為：察、查、察、鉤、鉤、釣

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區分：①從字音區別。②從字形區別。③從字義區別。④利用形聲字的特點區別。5．【答案】彩；穩；眼；聲；層；豐；層林盡染；五彩繽紛【知識點】補充成語；成語運用【解析】【分析】本題考查學生對詞語的識記與運用。

五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。

四平八穩：用來形容說話或做事非常穩重，不偏不倚。

眼疾手快：意思是形容做事機靈、機警、敏捷、反應很快。

鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。

層林盡染：原意是山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣，見于毛澤東詩詞《沁園春·長沙》中的句子。

五谷豐收：意思是指年成好，糧食豐收。

在句子中的第一個空需要形容“秋天的丹霞山”，填”層林盡染”；在句子中的第二個空需要形容"衣裳”，填“五彩繽紛”

故答案為：彩、穩、眼、聲、層、豐、層林盡染、五彩繽紛

【點評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。6．【答案】B【知識點】詞語含義的理解【解析】【分析】此題考查描寫秋天景色的詞語。

A項“寒風刺骨”形容冬天。

B項“秋高氣爽”用來形容秋天。

C項“鳥語花香”鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。

因此只有B項是正確的。

故答案為：B

【點評】了解春夏秋冬各個季節的氣候特征是解答本題的關鍵。7．【答案】A【知識點】詞匯運用【解析】【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。

A.果然：表示事實與所說或所料相符。

B.突然：表示情況發生得迅速而又出乎意料。

C.居然：表示出乎意料﹔竟然。

故答案為：A

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．【答案】B【知識點】字義【解析】【分析】“停車坐愛楓林晚”出自唐代詩人杜牧《山行》，意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下。“坐”：因為。故答案為：B【點評】本題考查了詩歌中字詞的翻譯。在正確翻譯詩歌中語句的基礎上把握詩歌中字詞的意思，做此題根據句意回顧所學認真作答即可。9．【答案】（1）黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。（2）如同熱鍋上螞蟻【知識點】修改病句；仿寫【解析】【分析】（1）考查了修改病句和補充句子。修改病句是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。此題缺主語，改“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。

（2）例句“媽媽累得筋疲力盡。”結構是“累得怎么樣”，仿寫時注意。

故答案為：（1）黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。（2）如同熱鍋上螞蟻。

【點評】（1）常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯詞語。

（2）本題考查了學生仿寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給句子在結構、內容、修辭等方面的特點，然后仿寫。10．【答案】；萬古勝負在于理【知識點】古詩詞填空【解析】【分析】考查古詩詞名句的背誦積累?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！背鲎郧宕兜摹端姟??！皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬重山?！背鲎蕴拼畎椎摹对绨l白帝城》?！叭收邜廴?，有禮者敬人?！背鲎浴睹献印るx婁下》。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！背鲎运未K軾的《飲湖上初晴后雨二首·其二》。

【點評】考查了詩歌默寫，要注意在體會詩歌的含義的基礎上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫。11．【答案】錯誤；錯誤；正確；一；我們不能向車窗外扔東西，這樣不僅污染環境，增加環衛工人的負擔，也會對道路交通安全構成威脅【知識點】文明有禮類寫話【解析】【分析】觀察圖片可知，圖一，錯誤，我們不能車窗拋物，這樣不僅污染環境、增加環衛工人負擔，也會對道路交通安全構成威脅。

圖二，錯誤，我們我們過馬路時不能翻越柵欄，這樣對道路交通安全構成威脅。

圖二，正確，幫助老人時中華民族的美德。

故答案為：錯誤、錯誤、正確、一；我們不能向車窗外扔東西，這樣不僅污染環境，增加環衛工人的負擔，也會對道路交通安全構成威脅

【點評】認真觀察圖畫，結合圖畫內容及題目中的提示填寫句子。語句要通順，有條理?！敬鸢浮?2．愛讀書的孫中山13．，“？”14．愉快；酷愛；自豪15．班門弄斧；一聲不響16．用所有的錢買書；聽黃季陸講評書；孫中山談讀書；謙虛、好學、認真、仔細17．愛護書籍吧，它是知識的源泉?！郀柣局R點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。先對短文的主要內容有個大致的了解，然后再概括。

（2）分析句子中分句之間的關系，根據標點符號各自的作用，能正確使用標點符號。

（3）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（4）本題考查學生對課文中重點詞語的理解?？山Y合語境或查字典理解詞義。

（5）主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。學會抓住人物的動作語言來分析。

（6）開放性試題，答案不唯一，符合題目要求即可。12．考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內容，再進一步提煉標題。

通讀全文可知，該文講的是孫中山讀書的故事，根據此擬寫題目即可，答案不唯一。

故答案為：愛讀書的孫中山13．本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。一句話沒說完用逗號，“帶著微笑問他”后面是說的話，要用引號。表示疑問，包括疑問、設問、反問等用問號。

故答案為：，“？”14．本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，先結合語境理解詞語，再依據詞語的意思寫出所給詞語的近義詞。

快樂：令人感到愉快的，快樂的。根據其意思，近義詞是愉快。

熱愛：形容愛的程度很深。近義詞是酷愛。

驕傲：土地不肥沃，土壤層薄。近義詞是自豪。

故答案為：愉快、酷愛、自豪15．此題是根據意思寫出相應的詞語。是一種反向思維，這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結合課文內容來分析，詞語就鎖定在課文中了。①班門弄斧：在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。②一聲不響：不發出一點聲音。故答案為：班門弄斧、一聲不響16．本文通過寫孫中山愛讀書，用所有的錢買書，聽黃季陸講評書和孫中山談讀書，從不打斷別人的“炫耀”可知他是一個謙虛，認真，好學的人。

故答案為：用所有的錢買書；聽黃季陸講評書；孫中山談讀書；謙虛、好學、認真、仔細17．考查了知識積累。寫你積累的關于讀書的名言警句即可。如可以寫：書籍是人類進步的階梯等等。

故答案為：愛護書籍吧，它是知識的源泉。——高爾基18．【答案】我的幽默老師在學校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴肅的數學老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽黑默的品德老師——田老師。

田老師不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑發亮的長發披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了!

上品德課時，田老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠"地走進教室，站在講臺前，大聲地跟我們問好，我們也向老師問好，可不知怎么回事，同學們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好——?！碧锢蠋熉犃酥卑櫭碱^。她沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調，特地拖長聲音說：“同學們好——。"奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大