小學生六年級建議書（建議書）是必需被有關部門、領導批準認可后才能被實施的。所以建議書具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由詳細的狀況來定。下面是整理的小學生六班級建議書，歡迎閱讀參考。

小學生六班級建議書篇1

敬愛的學弟學妹們：

你們好，我是和你們在同一個校內，但是已經快要（畢業）的大姐姐。你們天真、活潑、可愛，可是有的舉止、行動方面，我還要提出或建議的。下面，就請看看我的建議：

1.吃完小吃把包裝袋亂扔。

你們喜愛吃一些糖和餅干，這我是知道的，我也并不反對?？赡銈冎械挠行┤丝傁矏郯殉缘某酝炅?，就將包裝袋順手丟在地上，有的怕被老師發覺，盡然還扔在花壇里。自己是便利了，可看看那一株株美麗的花，那么干凈，卻得穿上塑料袋“外套”，它們得有多難過哇。所以，我建議能把垃圾丟進垃圾桶里面，不要讓垃圾隨處可見，更別生活在垃圾里。

2.采摘花壇里的花。

花壇里的花當然美麗，可假如能帶回家陪伴著我們，那該多好!于是有的同學抱著這樣的想法，摘下了它們，放進了自己的書包，占為已有。花兒是美麗，但摘下來也活不了幾天哇!所以我建議，假如真的喜愛，可以在家里栽種上幾株類似的植物，如月季、秋菊……這樣既可以美化環境，又不用摘校內里的花了。一箭雙雕，多好呀!

3.水龍頭用完不關(奢侈水)。

在離你們教室不遠的地方，就有洗手池。有的同學洗完手就走了，還有的把水龍頭開得老大，盡然只為了玩水!關于玩水，我也見過：有的同學在下課后，以水為武器，相互潑灑在對方身上。這樣我們自己也是很簡單生病的。我提議盡量不要玩水，用完也要剛好關掉。不然嘩嘩的，多奢侈啊!現在水資源是多么匱乏呀!不要讓水的眼睛孤寂地流淚吧!

這是我目前迫切提出的幾點建議。你們只要改掉你們以上不文明的行為，信任你們便能做個小公民。愛護我們的校內，我們義不容辭，大家都要加油哦!

小學生六班級建議書篇2

敬愛的同學們：

地球是我們的家園，我們生活在這個蔚藍的星球上，有明凈的天空，湛藍的海洋，暖和的陽光，干凈的淡水，肥沃的土地......但是，假如我們只顧肆意地享受地球賜予的一切而不愛護地球的話,地球母親就會變得面目全非,支離破裂。

愛護環境，善待萬物，是人類共同的責任，為了人類的家園，我們都要行動起來，我們人人都要做一件重要的事——愛護環境

1、不亂丟棄廢電池，假如我們亂扔，就會污染大量土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進回收站去，就能做到既環保，也循環利用。

2、節約每一滴水，水龍頭關好，防止奢侈。

3、將垃圾分類投放，（變廢為寶），使資源循環再生。

4、愛護自然環境，疼惜珍惜動物、植物。

5、再外吃飯時，少用一次性物品，節約紙巾。

讓我們一起參與環保，疼惜我們的家園，使我們這個晶瑩的星球變得更加可愛美麗吧!

小學生六班級建議書篇3

敬愛的同學們：

地球是人們賴以生存的家園。人類離不開地球，可是現在，人類奢侈資源，亂砍濫伐，污染空氣……使地球變得滿目蒼夷。對人類威逼較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……;估量到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危急，每年有6平方公里的土地沙漠化，威逼著60多個國家……望見這一組組令人駭人動目的數字，我們有何感想?所以，我們要愛護地球，不能讓地球再受到任何損害。作為小學生，我們要做到以下幾點：

第一，人類要想折服可怕的大自然，就必需敬重自然。對于改造自然應慎之又慎，勇于實踐和改良，才能限制自然，使自身利益與自然協調進展。

其次，要從我做起，首先選擇有利于愛護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個奇妙的生活環境。

1、節約資源，削減污染

(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏，同時對廢水重復利用。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，削減洗滌劑中的化學物質對水的污染。

(3)節約用電，剛好關燈，少用空調，不奢侈電。

(4)提示家長少開車，盡量走路、騎車或坐公交車。

(5)珍惜紙張。少送紙質（賀卡），改用電子郵件或賀卡。

2、綠色消費，環保選擇

(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，削減水與空氣的污染。

(2)購買低氟家用制冷器具、無氟發用摩絲，削減對臭氧層的污染。

3、重復運用，多次利用

盡量少運用一次性用品，多運用耐用品。如不運用一次性塑料和餐盒，削減白色污染;不運用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

4、分類回收，循環再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

5、愛護自然，萬物共存

不獵殺、運用珍稀動物和受愛護的動物，關愛與愛護野生動植物;植樹造林，疼惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6、講究衛生，愛護環境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造